Plano de aula

Carta para o eu do futuro: escrita de fim de ano para o 6º ao 8º ano

@UpOnlyLearningUpOnly OficialEquipe de currículo · Flórida · 6º ao 8º anoEscrita
Carta para o eu do futuro, 6º ao 8º ano: revisar a estrutura da carta pessoal, escrever metas e lacrar o envelope para o próximo ano

O que é: uma aula de escrita de fim de ano em que os alunos do 6º ao 8º ano escrevem uma carta pessoal para eles mesmos, para ser aberta no fim do próximo ano letivo. Eles revisam o gênero carta, refletem sobre o ano e escrevem metas. As cartas ficam lacradas.

Tempo: cerca de 45 minutos.

Materiais: folha de caderno ou papel de carta, envelopes (ou uma folha dobrada e grampeada) e uma caixa para guardar.

  1. Comece perguntando: "Se você pudesse mandar um recado para você mesmo daqui a um ano, o que diria?" Deixe três ou quatro alunos responderem.
  2. Revise a estrutura da carta pessoal no quadro: local e data, vocativo ("Querido eu do futuro,"), corpo do texto, despedida e assinatura. Lembre que a carta pessoal pode ser informal, mas precisa ter parágrafos.
  3. Antes de escrever, os alunos fazem uma lista rápida de três minutos com três colunas: o que aconteceu este ano, do que me orgulho e o que quero aprender.
  4. Proponha um roteiro de quatro parágrafos: como estou agora, um momento marcante do ano, duas metas para o próximo ano e uma pergunta para o eu do futuro responder.
  5. Dê 20 minutos de escrita em silêncio. Circule pela sala e ajude quem travar com perguntas, sem ler o texto sem permissão.
  6. Nos últimos minutos, cada aluno relê e confere a estrutura: data, vocativo, parágrafos, despedida e assinatura.
  7. Cada aluno lacra o envelope e escreve no lado de fora o nome, a turma e "Abrir em dezembro do próximo ano". Guarde a caixa na escola ou entregue ao professor da série seguinte.

Combinado de privacidade: diga desde o começo que ninguém vai ler as cartas. Quem preferir não escrever sobre si pode escrever para um personagem ou sobre um tema neutro, como os planos para as férias. Se um aluno escrever algo que indique risco, siga o protocolo da escola.

Diferenciação: para quem tem dificuldade em começar, ofereça frases iniciais, como "Neste ano eu descobri que…" e "No ano que vem eu quero…". Para quem escreve com facilidade, peça um parágrafo extra com conselhos para os novos alunos da série. Para alunos que estão aprendendo português, aceite parte da carta na língua de casa. Para alunos com dificuldade motora ou de escrita, permita digitar ou gravar um áudio no celular da família, guardado pela própria família.

Verificação rápida: antes de lacrar, o aluno mostra ao professor só a primeira e a última linha da carta, para conferir data, vocativo, despedida e assinatura.

Se você experimentar, conte para a gente onde você vai guardar as cartas e como pretende entregá-las no fim do próximo ano.

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Sobre este recurso

Compartilhado por
@UpOnlyLearning · Equipe de currículo
Publicado
28 de out. de 2026
Tipo
Plano de aula
Ano
6º ao 8º ano
Matéria
Escrita
Idioma
Português
Licença
Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.

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