Diario de la Luna: actividad de ciencias del espacio para primer grado
Qué es: una actividad de ciencias del espacio para primer grado en la que los estudiantes observan la Luna en casa durante dos semanas, dibujan su forma cada noche en un diario y luego buscan un patrón en grupo. Aprenden que la forma de la Luna parece cambiar siguiendo un patrón.
Tiempo: unos 15 minutos. Grado: 1.er grado.
Materiales: un diario sencillo con 14 círculos (uno por noche) para llevar a casa, un cartel del grupo con los mismos círculos y una nota corta para las familias que explica la actividad.
- Pregunte: "¿La Luna siempre se ve igual?" Escuche ideas y dibujos.
- Muestre el diario. Cada noche, con un familiar, los estudiantes miran la Luna y sombrean la parte oscura del círculo.
- Si no se ve la Luna o está nublado, escriben "nublado" y siguen.
- Cada mañana, dos estudiantes comparten su dibujo y usted lo agrega al cartel.
- Después de dos semanas, pregunte: "¿Qué patrón ven? ¿La parte iluminada crece o se achica?"
Seguridad: los estudiantes miran la Luna con un familiar, no solos afuera de noche, y nunca miran el Sol.
Diferenciación: quien necesite apoyo dibuja una noche sí y otra no. Quienes estén listos aprenden las palabras luna llena, cuarto creciente y cuarto menguante. Los estudiantes que aprenden español pueden compartir su dibujo sin palabras.
Comprobación rápida: muestre dos dibujos del cartel y pregunte a un estudiante cuál fue primero y por qué.
Guarde esta actividad en su biblioteca para tenerla lista cuando la necesite.
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Sobre este recurso
- Compartido por
- @UpOnlyLearning · Equipo de currículo
- Publicado
- 30 oct 2026
- Tipo
- Plan de clase
- Grado
- K a 2.º grado
- Materia
- Ciencias
- Idioma
- Español
- Licencia
- Gratis para usar en clase, en cooperativas de educación en casa y en tutorías. Por favor, no lo revenda.