Inglês para crianças: rotina diária com o tempo e os dias, 1º ano

1. Escolha um ajudante do dia. Ele fica ao lado do quadro e conduz a rotina com você.
2. Comece sempre igual: "Good morning, everyone!" A turma responde "Good morning, teacher!" Repetir o mesmo começo dá segurança.
3. Pergunte: "What day is it today?" Diga os dias da semana em voz alta, batendo palmas em cada um, e pare no dia de hoje. A turma responde: "Today is Monday."
4. Agora o tempo. O ajudante vai até a janela. A turma pergunta junto: "What's the weather like today?" O ajudante aponta o desenho certo e responde: "It's sunny!"
5. Cada palavra tem um gesto: sunny, braços abertos em círculo; cloudy, mãos fazendo uma nuvem; rainy, dedos descendo como pingos; windy, corpo balançando; hot, mão abanando o rosto. Todos repetem a palavra fazendo o gesto.
6. Brincadeira final de um minuto: você faz um gesto sem falar e a turma diz a palavra. Depois inverta: você fala e a turma faz o gesto.
7. O ajudante desenha no quadro um tracinho no tempo de hoje. No fim do mês, contem juntos: "How many sunny days?" e comparem com os outros tempos.

Dica: depois de duas semanas, troque o termômetro por cold quando esfriar e acrescente o mês: "Today is Monday, November 10."

Diferenciação: para a educação infantil, use só três tempos (sunny, cloudy, rainy) e só o gesto, sem cobrar a frase. Para o 2º ano, acrescente "Yesterday was…" e a pergunta "Do you like rainy days?" com resposta "Yes, I do" ou "No, I don't". Para crianças tímidas, ser ajudante é opcional e pode ser em dupla. Para crianças surdas ou com deficiência auditiva, os gestos e desenhos já ajudam; combine com o intérprete ou a professora do AEE como mostrar as palavras. Para crianças com dificuldade motora, os gestos podem ser feitos só com as mãos ou com o olhar, apontando o desenho.

Verificação rápida: no fim da semana, aponte para a janela e pergunte a três crianças diferentes: "What's the weather like today?"

Se você experimentar, conte para a gente quantos dias de sol a sua turma contou no mês e que gesto as crianças mais gostaram.