Lotería de vocabulario: juego bilingüe de 20 minutos, kínder a 2.º

1. Escriba en el pizarrón doce palabras del tema de la semana, con un dibujo sencillo: por ejemplo, el sol, la luna, la manzana, el perro, el árbol, la casa.
2. Cada niño dobla su papel dos veces para formar cuatro cuadros, o tres veces para formar nueve en 2.º grado. Elige palabras del pizarrón y dibuja una en cada cuadro. Así ningún tablero es igual.
3. Explique: "Yo voy a cantar como en la lotería. Primero digo una adivinanza y luego la palabra". Por ejemplo: "Sale de día y calienta la tierra… ¡el sol!".
4. Saque una tarjeta, cante la adivinanza y espere tres segundos antes de decir la palabra. Los niños que tengan ese dibujo ponen un frijol.
5. Quien llene su tablero grita "¡Lotería!" y lee en voz alta sus palabras para comprobar.
6. Ronda bilingüe: cante en español y pida que el ganador diga las palabras en inglés, o al revés. Cambie de idioma cada día para que los dos tengan el mismo valor.
7. Pase el papel de cantor a un niño que quiera intentarlo.

Consejo: la lotería tradicional mexicana tiene sus propias cartas ilustradas; aquí cada grupo crea las suyas, y eso hace que recuerden mejor las palabras.

Diferenciación: para los más pequeños, use cuatro cuadros, diga la palabra de inmediato y muestre la tarjeta con el dibujo. Para quien va más avanzado, cante solo la adivinanza o pida que escriba la palabra debajo del dibujo. Para estudiantes recién llegados, permita que digan la palabra en su idioma y que un compañero la repita en el otro. Para niños con dificultades motoras, use botones grandes o tableros en una charola con imanes.

Comprobación rápida: muestre tres dibujos del tablero y pida a cada niño que diga la palabra en los dos idiomas.

Si lo prueba, cuéntenos qué tema funcionó mejor (animales, comida, la escuela) y qué adivinanza les encantó a sus alumnos.