Primeira ou terceira pessoa? O narrador em uma atividade para o 4º ano
O que é: uma atividade de leitura para o 4º ano em que os alunos separam trechos curtos pelo tipo de narrador, em primeira pessoa (eu, nós) ou em terceira pessoa (ele, ela, eles), e depois recontam uma cena pelo outro ponto de vista para ver o que muda.
Tempo: cerca de 25 minutos. Ano: 4º ano.
Materiais: 8 fichas com trechos curtos (algumas frases cada, umas em primeira e outras em terceira pessoa), marca-textos e uma tabela de duas colunas.
- Leia duas versões do mesmo momento: "Eu tropecei no degrau" e "Ela tropeçou no degrau". Pergunte: "Quem está contando cada uma?"
- Dê os nomes de primeira e terceira pessoa e as pistas de cada uma. Lembre que o verbo também dá pistas: tropecei, tropeçou.
- As duplas marcam pronomes e verbos em cada ficha e separam.
- Escolhem uma ficha em terceira pessoa e reescrevem em primeira, acrescentando algo que o personagem poderia pensar.
- Conversem: "O que um narrador em primeira pessoa pode contar que um em terceira talvez não conte?"
Diferenciação: quem precisa de apoio separa fichas com os pronomes já sublinhados. Quem está pronto procura narradores em terceira pessoa que sabem o que todos pensam. Alunos que ainda aprendem português podem separar fichas de pronomes antes de ler os trechos.
Verificação rápida: dê a um aluno uma frase nova e pergunte quem narra e qual é a pista.
Precisa dela para outro ano ou matéria? Peça na página de pedidos e a nossa equipe escreve.
Achou útil? Receba toda semana os melhores posts como este.
Sobre este recurso
- Compartilhado por
- @UpOnlyLearning · Equipe de currículo
- Publicado
- 30 de out. de 2026
- Tipo
- Plano de aula
- Ano
- 3º ao 5º ano
- Matéria
- Leitura
- Idioma
- Português
- Licença
- Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.