Seres vivos y objetos inertes: actividad de ciencias de 20 minutos para kínder
Qué es: un paseo de ciencias para kínder en el que los estudiantes encuentran cosas al aire libre, deciden si cada una es un ser vivo o no, y clasifican dibujos en dos grupos. Aprenden que los seres vivos crecen, necesitan alimento y agua, y se reproducen.
Tiempo: unos 20 minutos. Grado: kínder.
Materiales: un cartel de dos columnas (vivo y no vivo), tablillas con una hoja para dibujar y tarjetas con dibujos para clasificar en el salón.
- Pregunte: "¿Cómo sabemos si algo está vivo?" Escriba ideas: crece, necesita alimento y agua, tiene crías o semillas.
- Salgan al patio. Los estudiantes dibujan 4 cosas que ven: un árbol, una piedra, una hormiga, una banca.
- Para cada una, hagan las tres preguntas: ¿Crece? ¿Necesita alimento o agua? ¿Se reproduce?
- En el salón, clasifican tarjetas y sus dibujos en vivo y no vivo.
- Comenten los casos difíciles, como un carro que se mueve o una semilla que parece quieta.
Seguridad: observen los insectos sin tocarlos y quédense con el grupo.
Diferenciación: quien necesite apoyo clasifica 6 dibujos claros. Quienes estén listos agregan un tercer grupo: "estuvo vivo", como una hoja caída o la madera. Los estudiantes que aprenden español pueden responder las tres preguntas con sí o no.
Comprobación rápida: muestre el dibujo de un pez y el de un pez de juguete. Pregunte a un estudiante cuál está vivo y por qué.
Para más ideas de este grado, vea las otras actividades gratis del Centro.
¿Le resultó útil? Reciba cada semana las mejores publicaciones como esta.
Sobre este recurso
- Compartido por
- @UpOnlyLearning · Equipo de currículo
- Publicado
- 30 oct 2026
- Tipo
- Plan de clase
- Grado
- K a 2.º grado
- Materia
- Ciencias
- Idioma
- Español
- Licencia
- Gratis para usar en clase, en cooperativas de educación en casa y en tutorías. Por favor, no lo revenda.