Boletos y premios de la kermés: cuánto cobrar por jugar en 2.º grado

1. Muestre una caja de premios. Diga: "Cada puesto tiene 12 premios y no habrá más. ¿Cómo hacemos para que alcancen hasta el final?"
2. Cada grupo arma su puesto con los 6 vasos y elige una tarjeta de precio: jugar cuesta 1, 2 o 3 boletos. También decide si para ganar hay que derribar 4, 5 o los 6 vasos.
3. Ronda 1: cada estudiante recibe 6 boletos y juega en los puestos de otros grupos. En cada puesto, un estudiante del grupo anota con palitos los boletos que entran y los premios que salen.
4. Comparen las tablas. Pregunte: "¿Qué puesto se quedó sin premios? ¿Cuál casi no tuvo jugadores? ¿Por qué?"
5. Cada grupo cambia una sola cosa, el precio o la regla para ganar, y juegan las rondas 2 y 3 con 6 boletos nuevos. Anotan otra vez.
6. Cierre: cada grupo dice qué precio funcionó mejor para tener jugadores y premios hasta el final.

Seguridad: use pelotas de papel o de esponja y deje espacio libre detrás de los vasos. Nadie se para frente al lugar donde se lanza.

Diferenciación: para kínder, jueguen un solo puesto con toda la clase y usted anota la tabla en el pizarrón. Para quienes estén listos, agreguen un premio especial que cuesta más boletos y comparen cuántos se entregan. Los estudiantes que aprenden español pueden usar tarjetas con números y dibujos de boletos.

Comprobación rápida: pregunte a un grupo: "Si el juego cuesta 3 boletos en vez de 1, ¿qué pasa con los jugadores y con los premios?"

¿La necesita para otro grado? Pídala en la página de solicitudes y nuestro equipo la escribirá.