Brincadeiras de antigamente: entrevista em família, 1º e 2º ano
O que é: um projeto curto sobre brincadeiras de antigamente em que as crianças do 1º e 2º ano entrevistam um adulto da família, trazem uma brincadeira para a escola e comparam como se brincava antes e como se brinca hoje. Une história, oralidade e muito movimento no pátio.
Tempo: duas aulas de 40 minutos, com a entrevista feita em casa no meio.
Materiais: caderno para registrar a entrevista com desenho, giz para riscar o chão, corda, bola e o que as famílias indicarem, como pião, bolinha de gude, peteca ou elástico.
- Na primeira aula, pergunte: "Do que vocês mais gostam de brincar? E será que os adultos da sua família brincavam das mesmas coisas?" Faça uma lista no quadro.
- Combinem juntos três perguntas para a entrevista e copiem no caderno: "Do que você brincava quando tinha a minha idade? Com quem e onde você brincava? Como se brinca disso?"
- Em casa, a criança faz as perguntas a um adulto: pode ser mãe, pai, avó, avô, tio ou vizinho. A criança registra a resposta com um desenho e o adulto ajuda a escrever o nome da brincadeira.
- Na segunda aula, cada criança conta em roda o que descobriu. Organize no quadro uma tabela com duas colunas: "brincadeiras de antes" e "brincadeiras de hoje". Algumas aparecem nas duas.
- Escolham com a turma três brincadeiras de antigamente para experimentar no pátio, como amarelinha, pular corda e passa-anel. As crianças que trouxeram a brincadeira explicam as regras.
- De volta à sala, pergunte: "O que mudou? O que continua igual? Por que algumas brincadeiras ainda existem?"
- Cada criança desenha a brincadeira de que mais gostou e escreve o nome dela.
Cuidado com as famílias: nem toda criança mora com pais ou avós. Deixe claro que pode ser qualquer adulto de confiança, inclusive alguém da escola, como a merendeira ou o porteiro.
Diferenciação: para crianças da educação infantil, façam a entrevista em sala com um funcionário da escola convidado. Para o 2º ano, as crianças escrevem as respostas com frases curtas e montam um livro da turma. Para crianças que estão aprendendo português, a entrevista pode ser feita na língua da família, e a brincadeira pode ser do país de origem. Para crianças com deficiência física, adapte as regras: amarelinha com saquinho jogado de perto, corda batida devagar ou com a criança sendo a batedora.
Verificação rápida: cada criança completa oralmente a frase "Antigamente se brincava de…, e hoje a gente brinca de…".
Se você experimentar, conte para a gente qual brincadeira de antigamente fez mais sucesso no pátio da sua escola.
Achou útil? Receba toda semana os melhores posts como este.
Sobre este recurso
- Compartilhado por
- @UpOnlyLearning · Equipe de currículo
- Publicado
- 28 de out. de 2026
- Tipo
- Plano de aula
- Ano
- K ao 2º ano
- Matéria
- Estudos sociais
- Idioma
- Português
- Licença
- Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.