Plano de aula

Brincadeiras de antigamente: entrevista em família, 1º e 2º ano

@UpOnlyLearningUpOnly OficialEquipe de currículo · Flórida · K ao 2º anoEstudos sociais
Brincadeiras de antigamente para o 1º e 2º ano: entrevista com um adulto da família, tabela de antes e hoje e brincadeiras no pátio

O que é: um projeto curto sobre brincadeiras de antigamente em que as crianças do 1º e 2º ano entrevistam um adulto da família, trazem uma brincadeira para a escola e comparam como se brincava antes e como se brinca hoje. Une história, oralidade e muito movimento no pátio.

Tempo: duas aulas de 40 minutos, com a entrevista feita em casa no meio.

Materiais: caderno para registrar a entrevista com desenho, giz para riscar o chão, corda, bola e o que as famílias indicarem, como pião, bolinha de gude, peteca ou elástico.

  1. Na primeira aula, pergunte: "Do que vocês mais gostam de brincar? E será que os adultos da sua família brincavam das mesmas coisas?" Faça uma lista no quadro.
  2. Combinem juntos três perguntas para a entrevista e copiem no caderno: "Do que você brincava quando tinha a minha idade? Com quem e onde você brincava? Como se brinca disso?"
  3. Em casa, a criança faz as perguntas a um adulto: pode ser mãe, pai, avó, avô, tio ou vizinho. A criança registra a resposta com um desenho e o adulto ajuda a escrever o nome da brincadeira.
  4. Na segunda aula, cada criança conta em roda o que descobriu. Organize no quadro uma tabela com duas colunas: "brincadeiras de antes" e "brincadeiras de hoje". Algumas aparecem nas duas.
  5. Escolham com a turma três brincadeiras de antigamente para experimentar no pátio, como amarelinha, pular corda e passa-anel. As crianças que trouxeram a brincadeira explicam as regras.
  6. De volta à sala, pergunte: "O que mudou? O que continua igual? Por que algumas brincadeiras ainda existem?"
  7. Cada criança desenha a brincadeira de que mais gostou e escreve o nome dela.

Cuidado com as famílias: nem toda criança mora com pais ou avós. Deixe claro que pode ser qualquer adulto de confiança, inclusive alguém da escola, como a merendeira ou o porteiro.

Diferenciação: para crianças da educação infantil, façam a entrevista em sala com um funcionário da escola convidado. Para o 2º ano, as crianças escrevem as respostas com frases curtas e montam um livro da turma. Para crianças que estão aprendendo português, a entrevista pode ser feita na língua da família, e a brincadeira pode ser do país de origem. Para crianças com deficiência física, adapte as regras: amarelinha com saquinho jogado de perto, corda batida devagar ou com a criança sendo a batedora.

Verificação rápida: cada criança completa oralmente a frase "Antigamente se brincava de…, e hoje a gente brinca de…".

Se você experimentar, conte para a gente qual brincadeira de antigamente fez mais sucesso no pátio da sua escola.

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Sobre este recurso

Compartilhado por
@UpOnlyLearning · Equipe de currículo
Publicado
28 de out. de 2026
Tipo
Plano de aula
Ano
K ao 2º ano
Matéria
Estudos sociais
Idioma
Português
Licença
Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.

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