Fósiles de huella en arcilla: actividad de ciencias de la Tierra para cuarto grado
Qué es: una actividad de ciencias de la Tierra para cuarto grado en la que los estudiantes presionan conchas, hojas y huesos en arcilla para hacer fósiles de huella, los intercambian y usan las pistas para deducir qué ser vivo dejó cada marca. Aprenden cómo los fósiles son evidencia de la vida y los ambientes del pasado.
Tiempo: unos 30 minutos. Grado: 4.º grado.
Materiales: arcilla que se seca al aire o plastilina, objetos para presionar (conchas, hojas, un hueso de pollo que un adulto lavó, piñas de pino, las patas de un animal de juguete), lupas e imágenes de fósiles reales.
- Muestre fotos de fósiles reales. Pregunte: "¿Cómo saben los científicos qué vivía aquí hace mucho tiempo?"
- Explique que muchos fósiles son huellas que quedaron en el lodo, que después se convirtió en roca.
- Cada estudiante aplana un disco de arcilla, presiona un objeto escondido y lo quita.
- Intercambian discos y con lupas deducen qué dejó la huella y dónde pudo vivir (en el agua o en la tierra).
- Revelen los objetos. Comenten: "¿Qué nos dice un fósil? ¿Qué no nos puede decir?"
Seguridad: un adulto lava y seca los huesos antes de la clase, y todos se lavan las manos después de usar la arcilla.
Diferenciación: quien necesite apoyo usa 3 objetos con dibujos para elegir. Quienes estén listos hacen una "capa de roca" con dos huellas y deciden cuál es más antigua. Los estudiantes que aprenden español pueden usar las palabras fósil, huella, concha y deducir.
Comprobación rápida: muestre la huella de una concha y pregunte a un estudiante qué nos dice del lugar donde se formó.
Guarde esta actividad en su biblioteca para tenerla lista cuando la necesite.
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Sobre este recurso
- Compartido por
- @UpOnlyLearning · Equipo de currículo
- Publicado
- 30 oct 2026
- Tipo
- Plan de clase
- Grado
- 3.º a 5.º grado
- Materia
- Ciencias
- Idioma
- Español
- Licencia
- Gratis para usar en clase, en cooperativas de educación en casa y en tutorías. Por favor, no lo revenda.