Fósseis de impressão na argila: atividade de ciências da Terra para o 4º ano
O que é: uma atividade de ciências da Terra para o 4º ano em que os alunos pressionam conchas, folhas e ossos na argila para fazer fósseis de impressão, trocam com os colegas e usam as pistas para deduzir que ser vivo deixou cada marca. Eles aprendem como os fósseis são evidências da vida e dos ambientes do passado.
Tempo: cerca de 30 minutos. Ano: 4º ano.
Materiais: argila que seca ao ar ou massinha de modelar, objetos para pressionar (conchas, folhas, um osso de frango lavado por um adulto, pinhas, as patas de um animal de brinquedo), lupas e fotos de fósseis reais.
- Mostre fotos de fósseis reais. Pergunte: "Como os cientistas sabem o que vivia aqui há muito tempo?"
- Explique que muitos fósseis são marcas deixadas na lama, que depois virou rocha.
- Cada aluno achata um disco de argila, pressiona um objeto escondido e tira.
- Trocam os discos e, com lupas, deduzem o que deixou a marca e onde pode ter vivido (na água ou na terra).
- Revelem os objetos. Conversem: "O que um fóssil nos conta? O que ele não consegue contar?"
Segurança: um adulto lava e seca os ossos antes da aula, e todos lavam as mãos depois de mexer na argila.
Diferenciação: quem precisa de apoio usa 3 objetos com figuras para escolher. Quem está pronto faz uma "camada de rocha" com duas marcas e decide qual é mais antiga. Alunos que ainda aprendem português podem usar as palavras fóssil, marca, concha e deduzir.
Verificação rápida: mostre a marca de uma concha e pergunte a um aluno o que ela diz sobre o lugar onde se formou.
Salve esta atividade na sua biblioteca para tê-la à mão quando precisar.
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Sobre este recurso
- Compartilhado por
- @UpOnlyLearning · Equipe de currículo
- Publicado
- 30 de out. de 2026
- Tipo
- Plano de aula
- Ano
- 3º ao 5º ano
- Matéria
- Ciências
- Idioma
- Português
- Licença
- Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.