Las capas de la Tierra con un aguacate: modelo para 3.er y 4.º grado

1. Pregunte: "Si pudiéramos partir la Tierra a la mitad, ¿qué veríamos?"
2. Muestre el aguacate partido. Los grupos señalan la cáscara, la pulpa y la semilla.
3. Pongan banderitas: corteza (cáscara), manto (pulpa) y núcleo (semilla). La piel delgada de la semilla puede ser el núcleo externo.
4. Midan con la regla: ¿qué tan gruesa es la cáscara comparada con la pulpa?
5. Lean los datos reales. Pregunte: "¿El modelo acierta en que la corteza es muy delgada? ¿En qué falla?" (El núcleo real no es tan grande comparado con el manto.)
6. Cada estudiante dibuja la Tierra en capas, con nombre y un dato de cada una.

Seguridad: solo un adulto corta el aguacate. Si hay alergia al aguacate o al látex, use un durazno o un modelo de plastilina. No coman el aguacate que se manipuló en clase.

Diferenciación: quien necesite apoyo nombra solo tres capas: corteza, manto y núcleo. Quienes estén listos calculan cuántas veces cabe la corteza más gruesa en el manto. Los estudiantes que aprenden español pueden usar "La ___ es como la ___ del aguacate".

Comprobación rápida: pregunte: "¿Qué parte del aguacate es como la corteza, y por qué se parece?"

¿La necesita para otro grado o materia? Pídala en la página de solicitudes y nuestro equipo la escribirá.