Los pisos térmicos: qué se cultiva a cada altura, 6.º a 8.º grado
Qué es: una actividad para 6.º a 8.º grado sobre los pisos térmicos, las franjas de clima que aparecen al subir una montaña en los Andes tropicales, por ejemplo en Colombia. La temperatura del aire baja en promedio unos 6.5 °C por cada 1,000 metros de altura, y eso cambia lo que se puede cultivar: plátano y cacao abajo, café en las laderas templadas, papa en las tierras frías y páramo con frailejones arriba.
Tiempo: unos 35 minutos. Grado: 6.º a 8.º grado.
Materiales: una hoja grande con el dibujo de una montaña, una regla, lápices de colores, calculadora y fotos de cultivos y del páramo.
- Pregunte: "Si suben una montaña, ¿hace más calor o más frío?" Escuche ideas.
- Explique la regla aproximada: unos 6.5 °C menos por cada 1,000 metros.
- Den un dato de partida: 28 °C al nivel del mar. Los estudiantes calculan la temperatura aproximada a 1,000, 2,000, 3,000 y 4,000 metros.
- Dibujen las franjas en la montaña y nómbrenlas: cálido, templado, frío y páramo. Aclare que los límites son aproximados.
- Peguen los cultivos en la franja correcta y expliquen por qué: el café no aguanta las heladas, la papa sí soporta el frío.
- Cuente que los páramos guardan agua como una esponja y abastecen a muchas ciudades. Pregunte: "¿Por qué hay que protegerlos?"
Diferenciación: quien necesite apoyo calcula solo dos alturas con ayuda. Quienes estén listos buscan la altura de una ciudad andina y calculan su temperatura aproximada. Los estudiantes que aprenden español pueden usar las palabras altura, piso, templado y páramo.
Comprobación rápida: pida a un estudiante que calcule la temperatura aproximada a 2,000 metros si al nivel del mar hay 30 °C.
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Sobre este recurso
- Compartido por
- @UpOnlyLearning · Equipo de currículo
- Publicado
- 31 oct 2026
- Tipo
- Plan de clase
- Grado
- 6.º a 8.º grado
- Materia
- Estudios sociales
- Idioma
- Español
- Licencia
- Gratis para usar en clase, en cooperativas de educación en casa y en tutorías. Por favor, no lo revenda.