Papel picado con patrones: actividad de Día de Muertos, kínder a 2.º

1. Muestre una tira de papel picado o dibuje una en el pizarrón. Cuente: "En México, el papel picado adorna las fiestas y muchas ofrendas de Día de Muertos". Pregunte: "¿Qué ven que se repite?".
2. Enseñe el primer doblez: doblar el papel por la mitad, como un libro. Pregunte: "Si corto un triángulo aquí, ¿qué pasará del otro lado?". Escuche las predicciones.
3. Cada niño corta dos o tres figuras sencillas en el doblez: triángulos, medios círculos, rectángulos. Al abrir, digan juntos: "¡Es igual de los dos lados! Eso se llama simetría".
4. Ahora doblen el papel en acordeón, con tres o cuatro pliegues. Corten una figura en la orilla y abran. Pregunten: "¿Cuántas veces se repitió la figura? ¿Por qué?". Cuenten en voz alta.
5. Construyan un patrón de colores en la cuerda: naranja, morado, naranja, morado. Pregunte: "¿Qué color sigue?". Los de 2.º grado pueden intentar un patrón ABC o AAB.
6. Cuelguen la tira en el salón y hagan un recorrido: cada niño señala un eje de simetría en el papel de un compañero.

Consejo de seguridad: revise que todos sostengan las tijeras con la punta hacia abajo al caminar, y corte usted las piezas más gruesas.

Diferenciación: para los más pequeños, dibuje con lápiz la figura sobre el doblez para que solo sigan la línea, o permita rasgar el papel en lugar de cortarlo. Para quien está listo para más, pida que prediga y dibuje cómo quedará el papel antes de abrirlo, y luego compare. Con estudiantes que aprenden español, use las palabras clave con gestos: doblar, cortar, abrir, igual. Para niños con dificultades motoras, ofrezca tijeras adaptadas, papel más grueso o figuras ya marcadas para pegar en la cuerda.

Comprobación rápida: muestre un papel doblado con una figura cortada y pida que cada niño dibuje en el aire, con el dedo, cómo se verá abierto.

Si lo prueba, cuéntenos qué figura sorprendió más a sus alumnos al abrir el papel y si se animaron a inventar sus propios patrones.