Qual ímã é mais forte? Experiência sobre forças de 35 minutos para o 3º ano
O que é: uma experiência sobre forças para o 3º ano em que os alunos testam qual ímã é mais forte contando quantos clipes ele segura em corrente, e depois se os ímãs atraem através de papel, papelão e tecido. Eles praticam testes justos e o registro de dados em tabela.
Tempo: cerca de 35 minutos. Ano: 3º ano.
Materiais: 3 ou 4 ímãs diferentes por grupo (de barra, de ferradura, de anel, de geladeira), uma caixa de clipes de metal pequenos, uma folha de papel, papelão, um pedaço de tecido e uma tabela de dados.
- Pergunte: "Como podemos descobrir qual ímã é mais forte?" Combinem um teste justo: os mesmos clipes e o mesmo jeito de pendurar.
- Os grupos preveem e depois penduram clipes em corrente em cada ímã até não segurar mais. Anotam o número.
- Repetem cada teste mais uma vez e comparam os resultados.
- Depois testam o ímã mais forte através de papel, papelão e tecido.
- Fazem um gráfico de barras e respondem: "O tamanho diz quanto um ímã é forte?"
Segurança: mantenham os ímãs longe de celulares, computadores e cartões. Ímãs pequenos ficam nas mesas, e quem achar um ímã solto entrega ao professor.
Diferenciação: quem precisa de apoio testa 2 ímãs com um colega. Quem está pronto mede a que distância o ímã começa a puxar um clipe. Alunos que ainda aprendem português podem usar as palavras atrair, forte, fraco e através.
Verificação rápida: pergunte a um aluno qual ímã foi o mais forte e que evidência ele tem.
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Sobre este recurso
- Compartilhado por
- @UpOnlyLearning · Equipe de currículo
- Publicado
- 30 de out. de 2026
- Tipo
- Plano de aula
- Ano
- 3º ao 5º ano
- Matéria
- Ciências
- Idioma
- Português
- Licença
- Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.