¿Qué imán es más fuerte? Experimento de fuerzas de 35 minutos para tercer grado
Qué es: un experimento de fuerzas para tercer grado en el que los estudiantes prueban qué imán es más fuerte contando cuántos clips sostiene en cadena, y luego si los imanes atraen a través de papel, cartón y tela. Practican pruebas justas y el registro de datos en una tabla.
Tiempo: unos 35 minutos. Grado: 3.er grado.
Materiales: 3 o 4 imanes distintos por grupo (de barra, de herradura, de anillo, de refrigerador), una caja de clips metálicos pequeños, una hoja de papel, cartón, un trozo de tela y una tabla de datos.
- Pregunte: "¿Cómo podríamos saber qué imán es más fuerte?" Acuerden una prueba justa: los mismos clips y la misma forma de colgarlos.
- Los grupos predicen y luego cuelgan clips en cadena de cada imán hasta que ya no se sostengan. Anotan el número.
- Repiten cada prueba una vez más y comparan los resultados.
- Después prueban el imán más fuerte a través de papel, cartón y tela.
- Hacen una gráfica de barras y responden: "¿El tamaño indica qué tan fuerte es un imán?"
Seguridad: mantengan los imanes lejos de teléfonos, computadoras y tarjetas. Los imanes pequeños se quedan en las mesas, y quien encuentre uno suelto se lo entrega al maestro.
Diferenciación: quien necesite apoyo prueba 2 imanes con un compañero. Quienes estén listos miden a qué distancia el imán empieza a atraer un clip. Los estudiantes que aprenden español pueden usar las palabras atraer, fuerte, débil y a través.
Comprobación rápida: pregunte a un estudiante qué imán fue el más fuerte y qué evidencia tiene.
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Sobre este recurso
- Compartido por
- @UpOnlyLearning · Equipo de currículo
- Publicado
- 29 oct 2026
- Tipo
- Plan de clase
- Grado
- 3.º a 5.º grado
- Materia
- Ciencias
- Idioma
- Español
- Licencia
- Gratis para usar en clase, en cooperativas de educación en casa y en tutorías. Por favor, no lo revenda.