Texto argumentativo en una hoja: postura, razones y evidencia en 45 minutos
Qué es: una clase para que estudiantes de 6.º a 8.º grado escriban un párrafo argumentativo breve y bien armado. Usa una sola hoja dividida en partes para planear antes de redactar.
Tiempo: unos 45 minutos.
Materiales: una hoja por estudiante con cuatro recuadros: Postura, Razón 1 con evidencia, Razón 2 con evidencia, Contraargumento y respuesta. Una pregunta debatible y cercana, por ejemplo: "¿Debería la escuela tener recreo más largo?" o "¿Es mejor leer en papel o en pantalla?".
- Presente la pregunta y pida que cada estudiante se ubique en un lado del salón según su postura. Pidan a dos o tres que expliquen por qué.
- Explique las partes: la postura es una oración clara; cada razón necesita evidencia (un dato, un ejemplo o una experiencia concreta); el contraargumento muestra que pensaron en la otra posición.
- Modele un ejemplo en el pizarrón con otra pregunta, en voz alta, llenando los cuatro recuadros.
- Los estudiantes llenan su hoja. Revise rápido que la postura sea una sola oración clara antes de que sigan.
- Redactan el párrafo usando conectores: "en primer lugar", "además", "aunque algunos piensan que…", "por eso".
- Intercambian con un compañero, que subraya la postura y encierra cada evidencia en un círculo. Si falta alguna, la señala.
Recuerde: una evidencia no es repetir la razón con otras palabras. Pregunte siempre: "¿Cómo lo sabes?".
Qué cambiar la próxima vez: para escritores avanzados, pidan dos párrafos y que la evidencia venga de una lectura real con la fuente citada. Para quienes necesitan apoyo, entreguen frases para completar ("Pienso que… porque…", "Por ejemplo…") y permitan trabajar en pareja.
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Sobre este recurso
- Compartido por
- @UpOnlyLearning · Equipo de currículo
- Publicado
- 21 oct 2026
- Tipo
- Plan de clase
- Grado
- 6.º a 8.º grado
- Materia
- Escritura
- Idioma
- Español
- Licencia
- Gratis para usar en clase, en cooperativas de educación en casa y en tutorías. Por favor, no lo revenda.