Balança comercial dos EUA: simulação de comércio no 8º ano
O que é: uma simulação de economia para o 8º ano em que grupos representam países inventados, cada um com recursos diferentes, e trocam cartões de produtos para completar um pedido. Depois os alunos calculam a balança comercial de cada país e comparam com dados reais: em 2025, os EUA exportaram 3.432,3 bilhões de dólares e importaram 4.333,8 bilhões, um déficit de 901,5 bilhões.
Tempo: cerca de 45 minutos. Ano: 8º ano.
Materiais: cartões de produtos com valores de prática em dólares (madeira, trigo, tecido, aço, computadores, frutas), 5 envelopes de países com combinações diferentes, um pedido para cada país e uma tabela de exportações e importações.
- Defina exportação (o que um país vende para outros) e importação (o que compra de outros).
- Cada grupo abre o envelope do seu país e lê o pedido que precisa completar.
- Rodada de comércio de 10 minutos: os países negociam e registram cada cartão que vendem ou compram, com o valor.
- Cada país calcula exportações menos importações. Positivo é superávit; negativo é déficit.
- Mostre os dados dos EUA em 2025 e calculem juntos: 3.432,3 − 4.333,8 = −901,5 bilhões de dólares.
- Discutam: por que os países comerciam em vez de produzir tudo sozinhos? Um déficit é sempre ruim? Peça argumentos dos dois lados.
Diferenciação: quem precisa de apoio fica com o papel de registrar as trocas do grupo. Quem está pronto calcula a balança de cada país como porcentagem das exportações. Alunos que ainda aprendem português podem usar as palavras exportar, importar e déficit.
Verificação rápida: pergunte: um país exportou 50 e importou 70. É superávit ou déficit, e de quanto?
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Sobre este recurso
- Compartilhado por
- @UpOnlyLearning · Equipe de currículo
- Publicado
- 31 de out. de 2026
- Tipo
- Plano de aula
- Ano
- 6º ao 8º ano
- Matéria
- Matemática, Estudos sociais
- Idioma
- Português
- Licença
- Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.