Barraca de festa junina: projeto de custo, preço e lucro, 6º ao 8º ano
O que é: um projeto em que os alunos do 6º ao 8º ano planejam uma barraca de festa junina, calculam custos, definem o preço e estimam o lucro antes da festa. Salve agora para junho, ou adapte para a festa de fim de ano da escola.
Tempo: duas aulas de 45 minutos.
Materiais: cadernos, quadro, calculadora e, se possível, preços de materiais pesquisados em lojas ou sites pelos alunos.
- Pergunte: "Quais barracas vocês lembram da última festa junina? Qual vendeu mais e por quê?" Anote no quadro: pescaria, boca do palhaço, correio elegante, argola, comidas típicas.
- Em grupos de quatro, cada grupo escolhe uma barraca. Prefira as de brincadeira ou o correio elegante; se escolherem comida, combinem com a escola e confiram as alergias da comunidade.
- Cada grupo lista os custos em duas colunas no caderno: custos fixos, que não mudam com o número de clientes (decoração, prêmios grandes, cartaz), e custos variáveis, que crescem a cada venda (bilhetes, papel do correio, balas de prêmio).
- Calculem o custo por cliente. Exemplo no quadro: se 100 bilhetes do correio elegante custam US$ 5, cada bilhete custa US$ 0,05.
- Definam o preço. Pergunte: "Quanto as pessoas pagariam? Quanto cobram as outras barracas?" Cada grupo escolhe um preço e justifica.
- Calculem quantas vendas são necessárias para pagar os custos fixos, o chamado ponto de equilíbrio. Exemplo: custos fixos de US$ 30, preço de US$ 2 e custo variável de US$ 0,50 por venda. Cada venda deixa US$ 1,50, então são necessárias 20 vendas.
- Cada grupo apresenta em 2 minutos: barraca, custos, preço, ponto de equilíbrio e lucro esperado com 60 clientes. A turma faz uma pergunta para cada grupo.
Depois da festa: se a barraca acontecer de verdade, comparem o lucro previsto com o real e discutam o que mudou.
Diferenciação: para o 6º ano, usem números redondos e só custos totais, sem separar fixos e variáveis. Para o 8º ano, testem dois preços e montem uma tabela de lucro para 20, 40 e 60 clientes. Para alunos que estão aprendendo português, deixe no quadro as palavras custo, preço, lucro e prejuízo com exemplos. Para alunos com discalculia, ofereça a calculadora desde o início e uma tabela já desenhada para preencher. Para quem tem dificuldade de falar em público, ele pode cuidar do cartaz da apresentação.
Verificação rápida: "Uma barraca tem custo fixo de US$ 20, vende a US$ 3 e gasta US$ 1 por venda. Quantas vendas pagam os custos?" (Resposta: 10.)
Se você experimentar, conte para a gente qual barraca a sua turma escolheu e se o lucro real chegou perto do previsto.
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Sobre este recurso
- Compartilhado por
- @UpOnlyLearning · Equipe de currículo
- Publicado
- 28 de out. de 2026
- Tipo
- Plano de aula
- Ano
- 6º ao 8º ano
- Matéria
- Negócios
- Idioma
- Português
- Licença
- Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.