Consciência Negra na educação infantil: roda de leitura e autorretrato

1. Antes de ler, mostre a capa e pergunte: "O que vocês veem? Como vocês acham que essa menina se sente?"
2. Leia o livro inteiro, mostrando bem as ilustrações.
3. Converse depois da leitura: "Do que a personagem descobriu que gostava em si mesma? E vocês, do que gostam em vocês?" Aceite todas as respostas e repita em voz alta o que cada criança disser.
4. Conte, em uma frase simples, que o 20 de novembro é o Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra, um dia para lembrar e valorizar a história e a cultura das pessoas negras no Brasil.
5. Entregue os espelhos. Peça que cada criança observe o próprio cabelo, os olhos e a cor da pele e conte ao colega uma coisa que viu.
6. Cada criança desenha o próprio rosto. Ajude a misturar cores até achar o tom de pele dela. Diga: "Cada pessoa tem a sua cor, e todas são bonitas."
7. Montem uma galeria na sala com o título que a turma escolher.

Cuidado importante: não use uma criança como exemplo para a turma nem compare cabelos ou cores. A conversa é sobre valorizar todos, e quem fala de si é a própria criança. A atividade conversa com os objetivos EI03EO05 e EI03EO06 da BNCC, sobre valorizar o próprio corpo, respeitar as características dos outros e mostrar respeito por diferentes culturas.

Diferenciação: para os menores, reduza a conversa a uma pergunta e deixe o desenho livre. Para o 1º ano, as crianças escrevem o próprio nome e uma palavra sobre si. Para crianças que ainda estão aprendendo português, aceite respostas com gestos e apontando. Para quem tem dificuldade motora, use giz de cera grosso ou deixe a criança escolher as cores e um adulto ajudar a traçar.

Verificação rápida: cada criança mostra o autorretrato e completa a frase "Eu gosto do meu…".

Se você experimentar, conte para a gente que livro você escolheu e como as crianças nomearam a galeria.