Las monedas de 25 centavos de los estados: mapa en 4.º grado

1. Muestre una moneda de estado. Pregunte: "¿Qué estado es? ¿Qué dibujo eligió para contar su historia?"
2. Durante una semana, los estudiantes revisan con su familia las monedas de 25 centavos que tengan en casa y anotan los estados que encuentran.
3. En clase, marcan cada estado encontrado en el mapa con una nota y el año de la moneda.
4. Cada estudiante elige un estado y explica su dibujo con la ayuda de un adulto o de un libro.
5. Miren el mapa: ¿qué región tiene más estados encontrados? ¿Las monedas de los primeros años son de estados del este? (Sí: el programa siguió el orden de entrada a la Unión, empezando por Delaware.)
6. Cierre: cada estudiante diseña una moneda para su propio estado o ciudad con un dibujo que la represente.

Seguridad: las familias guardan sus monedas; en clase se usan fotos o una moneda que el adulto reparte y recoge.

Diferenciación: quien necesite apoyo busca solo el estado donde vive. Quienes estén listos ordenan los estados encontrados por año. Los estudiantes que aprenden español pueden usar la frase "Encontré la moneda de ___".

Comprobación rápida: pida a un estudiante que señale en el mapa un estado que encontró y diga qué dibujo tiene su moneda.

¿La necesita para otro grado o materia? Pídala en la página de solicitudes y nuestro equipo la escribirá.