Mascote da marca: criar um personagem para um negócio no 3º ao 5º ano

1. Pergunte: "Por que algumas empresas usam um personagem nos anúncios e nas embalagens?" Escute ideias.
2. Cada aluno escolhe uma empresa da lista ou inventa uma.
3. Os alunos respondem três perguntas antes de desenhar: o que a empresa vende, quem são os clientes e que sentimento o mascote deve passar (alegria, confiança, energia).
4. Desenham o mascote, dão um nome e escrevem uma frase que ele diria.
5. Em grupos, mostram os mascotes e os colegas tentam adivinhar o que a empresa vende só olhando o desenho.
6. Converse: "Quais mascotes foram mais fáceis de entender? O que eles têm em comum?"

Diferenciação: para quem precisa de apoio, ofereça formas básicas (um pão, uma roda, um sorvete) para transformar em personagem. Para quem está pronto, peça uma tirinha de três quadros com o mascote apresentando um produto novo. Alunos que ainda aprendem português podem apresentar com a frase "Meu mascote se chama ___ e ele ___".

Verificação rápida: pergunte: "Por que o mascote de uma padaria não deveria parecer um robô?"

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