Vender fiado: o que acontece quando o cliente paga depois? 4º e 5º ano
O que é: uma atividade sobre o antigo costume do "fiado" nas vendas e mercearias de bairro, em que o dono anota no caderninho e o cliente paga depois. Os alunos registram compras de faz de conta, combinam datas de pagamento e discutem o risco para o dono quando alguém não paga. É uma porta de entrada para falar de confiança e crédito.
Tempo: cerca de 30 minutos. Ano: 3º ao 5º ano.
Materiais: um caderninho ou folha dobrada por grupo, cartões de clientes inventados ("Dona Lúcia compra 3 dólares em pão toda semana e sempre paga na sexta", "Seu Zé comprou 10 dólares e não aparece há um mês"), moedas de papel.
- Pergunte: "Alguém da família já falou em 'comprar fiado'? O que significa?" Explique: comprar agora e pagar depois, com o dono anotando a dívida.
- Em grupos, um aluno é o dono da venda e os outros são clientes com cartões. O dono anota no caderninho: nome inventado, o que comprou, valor e data combinada.
- Passem "uma semana" de faz de conta: alguns clientes pagam no dia, outros atrasam, conforme os cartões.
- O dono soma quanto deveria ter recebido e quanto realmente recebeu.
- Converse: "O que acontece com a venda se muitos clientes não pagarem? Por que o dono vende fiado mesmo assim?"
- Cada grupo escreve duas regras para um fiado justo, como um limite de valor e uma data clara.
Diferenciação: para quem precisa de apoio, use valores inteiros e só três clientes. Para quem está pronto, calculem que parte do total ficou sem pagar. Alunos que ainda aprendem português podem usar as palavras dever, pagar, data e confiança.
Verificação rápida: pergunte: "Qual é o risco para o dono quando ele vende fiado?"
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Sobre este recurso
- Compartilhado por
- @UpOnlyLearning · Equipe de currículo
- Publicado
- 31 de out. de 2026
- Tipo
- Plano de aula
- Ano
- 3º ao 5º ano
- Matéria
- Negócios
- Idioma
- Português
- Licença
- Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.