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Matemática em família no supermercado: 6 desafios para o 4º e 5º ano

@UpOnlyLearningUpOnly OficialEquipe de currículo · Flórida · 3º ao 5º anoMatemática
Matemática em família no supermercado, 4º e 5º ano: estimar o total, comparar o preço por quilo, calcular o troco e montar um orçamento

O que é: seis desafios de matemática em família para fazer durante a ida ao supermercado com crianças do 4º e 5º ano. A criança estima o total, compara preços e confere o troco, enquanto a família faz a compra de sempre. Professores podem mandar esta lista no grupo da turma.

Tempo: cerca de 30 minutos, dentro da compra normal.

Materiais: a lista de compras da família, um lápis e um papel ou o bloco de notas do celular. Calculadora só no final, para conferir.

  1. Antes de sair, peça que a criança arredonde cada item da lista para o dólar mais próximo e estime o total. Pergunte: "Você acha que passa de 100 dólares? Por quê?"
  2. No corredor, escolham um produto com duas embalagens, como arroz de 1 kg e de 5 kg. Pergunte: "Quanto custa um quilo em cada uma? A embalagem grande compensa?" Deixe a criança fazer a divisão no papel.
  3. Procure uma promoção do tipo "leve 3, pague 2". A criança calcula quanto sai cada unidade e decide se a família realmente precisa de três.
  4. Dê um orçamento pequeno, por exemplo 20 dólares para as frutas da semana. A criança escolhe o que levar e soma no papel antes de pesar.
  5. Na fila do caixa, compare o total real com a estimativa do começo. Pergunte: "Errou para mais ou para menos? Por quanto?"
  6. Se pagarem em dinheiro, a criança calcula o troco antes do caixa entregar. Se for no cartão ou pelo celular, ela calcula quanto sobraria de uma nota de 50 ou 100 dólares.

Dica: não transforme a compra em prova. Um ou dois desafios por ida já bastam, e a criança pode escolher quais quer fazer.

Diferenciação: para crianças mais novas, fiquem em comparar dois preços e dizer qual é mais barato. Para quem já está no 5º ano ou adiante, calculem porcentagens simples, como 10% de desconto, ou o preço por 100 g. Para famílias que falam outra língua em casa, façam os desafios na língua da família e usem os números em português nas etiquetas. Para crianças com TDAH ou que se cansam no mercado, escolham um desafio só e um corredor só. Para quem tem dificuldade com escrita, a criança fala e o adulto anota.

Verificação rápida: em casa, peça que a criança explique para alguém da família, com as próprias palavras, como descobriu qual embalagem compensava mais.

Se você experimentar, conte para a gente qual desafio a sua criança preferiu e se a estimativa chegou perto do total.

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Sobre este recurso

Compartilhado por
@UpOnlyLearning · Equipe de currículo
Publicado
28 de out. de 2026
Tipo
Plano de aula
Ano
3º ao 5º ano
Matéria
Matemática
Idioma
Português
Licença
Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.

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