Fases da Lua no Hemisfério Sul: a Lua é mentirosa? 6º ao 8º ano

1. Escreva o ditado no quadro. Pergunte: "Alguém já ouviu isso? Será verdade aqui no Brasil?"
2. Prenda um bonequinho no Hemisfério Norte do globo e outro no Hemisfério Sul, os dois de pé no chão.
3. Segure o desenho da Lua acima do Equador. Peça para os alunos imaginarem como cada bonequinho a vê: um olha para o sul, o outro olha para o norte, e um está de cabeça para baixo em relação ao outro.
4. Teste prático: um estudante segura o desenho da Lua crescente; outro olha normalmente e depois inclina a cabeça para trás até ver a folha de cabeça para baixo. O lado iluminado troca de lado.
5. Concluam: a mesma Lua crescente que lá no Norte parece um D, aqui no Sul parece um C. O ditado nasceu de quem observa do Norte.
6. Tarefa: nos próximos dias depois da Lua nova, observar a Lua no fim da tarde com a família e desenhar o formato.

Segurança: a observação é no começo da noite e sempre com um adulto, em lugar seguro.

Diferenciação: quem precisa de apoio faz só o teste prático com o desenho. Quem está pronto explica por que o ciclo das fases leva cerca de 29,5 dias. Alunos que ainda aprendem português podem usar "Do Sul, a Lua crescente parece ___".

Verificação rápida: pergunte: "Por que a mesma Lua parece um C no Brasil e um D nos Estados Unidos?"

Salve esta atividade na sua biblioteca para tê-la à mão quando precisar.