Imposto sobre vendas: o mesmo preço em cidades diferentes, 6º ano
O que é: uma atividade de matemática para o 6º ano que explica uma surpresa comum para quem chega aos EUA vindo do Brasil: o preço da etiqueta não é o que se paga no caixa, porque o imposto sobre vendas é somado depois. Como cada estado, e às vezes cada cidade, define a sua taxa, os alunos calculam o total do mesmo produto em quatro cidades inventadas com taxas de prática.
Tempo: cerca de 35 minutos. Ano: 6º ano.
Materiais: etiquetas de 3 produtos (tênis 60 dólares, mochila 35 dólares, fone 20 dólares), cartões de 4 cidades inventadas com taxas de prática (Cidade A 0 por cento, B 5 por cento, C 7,5 por cento, D 9 por cento) e calculadoras.
- Conte: no Brasil, os impostos já vêm no preço da etiqueta. Nos EUA, em geral, o imposto sobre vendas é somado no caixa.
- Modele: tênis de 60 dólares na Cidade B (5 por cento): 60 × 0,05 = 3; total de 63 dólares.
- Os grupos calculam o total dos 3 produtos nas 4 cidades.
- Comparem: quanto a mais custa a compra completa na Cidade D do que na Cidade A? (125,35 contra 115 dólares: 10,35 a mais.)
- Discutam: para que servem os impostos sobre vendas? (Serviços como escolas, ruas e segurança, conforme cada lugar.)
- Desafio: o caixa cobrou 37,80 dólares pela mochila na Cidade C. Está certo? (Não: o certo é 37,63.)
Diferenciação: quem precisa de apoio calcula só a taxa de 5 por cento. Quem está pronto descobre a taxa de uma cidade a partir do total (um item de 40 dólares que sai por 42,40). Alunos que ainda aprendem português podem usar as palavras etiqueta, imposto e total.
Verificação rápida: pergunte: um livro de 10 dólares com 8 por cento de imposto custa quanto no total?
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Sobre este recurso
- Compartilhado por
- @UpOnlyLearning · Equipe de currículo
- Publicado
- 31 de out. de 2026
- Tipo
- Plano de aula
- Ano
- 6º ao 8º ano
- Matéria
- Matemática, Estudos sociais
- Idioma
- Português
- Licença
- Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.