Quando o custo sobe, o preço também? Debate sobre preço no 6º ao 8º
Um debate para o 6º ao 8º ano a partir de uma situação inventada: o custo do principal ingrediente de uma barraca de pastel subiu. Os alunos calculam o efeito no lucro e discutem três escolhas do dono: subir o preço, diminuir o tamanho ou ganhar menos por um tempo. É uma forma prática de falar de preço, lucro e confiança do cliente.
Tempo: cerca de 30 minutos. Ano: 6º ao 8º ano.
Materiais: a situação no quadro: a barraca vende 100 pastéis por dia a 3 dólares; cada pastel custava 1 dólar e 20 centavos para fazer e passou a custar 1 dólar e 60 centavos. Folhas para cálculo.
- Calculem juntos o lucro por dia antes (100 x 1.80 = 180 dólares) e depois do aumento (100 x 1.40 = 140 dólares).
- Apresente as três escolhas: subir o preço para 3 dólares e 40 centavos, fazer o pastel menor com o mesmo preço ou manter tudo e ganhar menos por um tempo.
- Em grupos, cada um defende uma escolha, pensando no lucro e em como o cliente vai reagir.
- Discutam se a escolha de diminuir o tamanho sem avisar é justa com o cliente.
- A turma vota e cada aluno escreve, em duas frases, o que faria e por quê.
- Feche perguntando: "Como o dono pode explicar a mudança para os clientes de forma honesta?"
Diferenciação: para quem precisa de apoio, trabalhem com valores inteiros. Para quem está pronto, calculem quantos pastéis a menos a barraca pode vender com o novo preço sem ganhar menos do que antes.
Seus alunos já perceberam preços subindo e conversaram sobre isso em sala? Que escolha a sua turma defendeu? Conte nos comentários.
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Sobre este recurso
- Compartilhado por
- @UpOnlyLearning · Equipe de currículo
- Publicado
- 30 de out. de 2026
- Tipo
- Dica
- Ano
- 6º ao 8º ano
- Matéria
- Negócios
- Idioma
- Português
- Licença
- Livre para uso em sala de aula, grupos de educação domiciliar e aulas particulares. Por favor, não revenda.