Plano de pré-escola grátis · Unidade 1: Eu e minha família

Pré-escola 4 anos, semana 1: meu nome e contar até 3

Nesta semana, seu aluno vai encontrar as letras do próprio nome, contar até 3 coisas e dizer o nome de partes do corpo. Cada atividade leva uns 10 minutos. Imprima as páginas ou faça tudo com coisas que você já tem em casa.

Semana 1 de 36 · Veja o mapa do ano da Pré-escola 4 anos · Em dúvida sobre o nível? Responda 3 perguntas: Pré-escola 3 anos ou 4 anos

Grátis, sem limites. Sem limites diários, sem cartão e sem anúncios. Todas as páginas podem ser lidas sem conta; só é preciso uma conta grátis de adulto para baixar os PDFs. Nunca pedimos o nome nem nenhum dado do seu aluno.

Preparação de 5 minutos para o adulto

  • Escreva o primeiro nome do seu aluno em letras grandes numa tira de papel (primeira letra maiúscula, as outras minúsculas).
  • Separe 3 colheres, 3 meias e alguns gizes de cera.
  • Imprima as páginas 2 a 5, ou não imprima e use as opções sem materiais.

Só materiais de casa: Papel, giz de cera, 3 colheres, 3 meias, um espelho se tiver. Sem materiais? Cada atividade tem uma opção sem materiais.

A semana num relance

DiaFocoO que fazer
SegundaMeu nomeMeu nome (página), Caça ao nome (cartão)
TerçaMatemáticaContar até 3 (página), Contar colheres (cartão)
QuartaExplorarMeu corpo (cartão)
QuintaCriar e mexerSiga o caminho (página), Faça como eu (cartão)
SextaHistória e revisãoMúsica da semana, Notas do adulto (página)
Todos os diasLer, cantar, brincarLeiam juntos um livro ilustrado, cantem a música da semana, brinquem lá fora e conversem sobre sentimentos com os cartões grátis de sentimentos (página em inglês, cartões em português).

Páginas para imprimir

Baixar a semana 1 colorida (PDF) Baixar a semana 1 em preto e branco (PDF)

9 páginas, tamanho carta · Preto e branco: pouca tinta, desenhos de contorno que o seu aluno pode colorir · Os dois PDFs têm as mesmas páginas.

Mostra os desenhos de contorno, com pouca tinta, aqui e na sua impressora.

Meu nome

Diga: "Este é o seu nome. Vamos achar a primeira letra." Seu aluno cobre o pontilhado e depois pinta o quadro com a primeira letra do próprio nome.

Sem materiais. Sem impressora? Escreva o nome em letras grandes e deixe seu aluno passar o dedo por cima.

Contar até 3

Diga: "Toque em cada um e conte comigo." Seu aluno toca em cada figura, conta em voz alta e pinta as bolinhas que combinam.

Sem materiais. Sem impressora? Conte 1, 2 e 3 colheres em cima da mesa.

Meu corpo

Diga: "Aponte para os seus olhos. Agora aponte para os olhos da figura." Seu aluno aponta para cada parte do corpo e pinta a figura.

Sem materiais. Sem impressora? Brinquem de "toque no nariz" na frente do espelho.

Siga o caminho

Diga: "Ajude a bola a rolar até a caixa. Comece na bolinha verde." Seu aluno cobre cada linha da esquerda para a direita com o giz de cera, segurando com os dedos e o polegar.

Sem materiais. Sem impressora? Desenhe as linhas com um dedo numa bandeja com farinha ou areia.

Cartões de atividades

Caça ao nome

10 minutos · Você precisa de: O nome do seu aluno numa tira de papel, alguns livros ou caixas de cereal

  1. Mostre a tira com o nome e diga cada letra.
  2. Procurem a primeira letra do nome em livros ou caixas.
  3. Cada vez que encontrar a letra, seu aluno aponta e diz o nome da letra.

Mais fácil: Procurem só a primeira letra.

Próximo passo: Procurem a segunda letra do nome.

Diga isto: "Você achou. Essa letra está no seu nome."

Sem materiais: Use qualquer coisa escrita da casa: uma caixa de cereal, uma camiseta, uma placa.

Linguagem: alfabeto e escrita

Contar colheres

5 minutos · Você precisa de: 3 colheres grandes, um copo

  1. Coloque as colheres na mesa.
  2. Seu aluno põe uma colher de cada vez dentro do copo.
  3. Contem juntos, um número para cada colher: 1, 2, 3.

Mais fácil: Use 2 colheres.

Próximo passo: Use 5 colheres.

Diga isto: "Quantas colheres tem no copo? Três."

Sem materiais: Contem palmas, pulos ou dedos dos pés.

Matemática: contagem e quantidade

Meu corpo

10 minutos · Você precisa de: Um espelho (opcional)

  1. Fiquem juntos na frente do espelho.
  2. Diga uma parte do corpo: olhos, orelhas, nariz, mãos, pés.
  3. Seu aluno toca na parte e diz o nome.

Mais fácil: Use 3 partes do corpo.

Próximo passo: Pergunte: "O que fazemos com os olhos?"

Diga isto: "Vemos com os olhos. Ouvimos com as orelhas."

Sem materiais: Sem espelho? Revezem tocando nos ombros e nos joelhos um do outro.

Ciências: meu corpo e meus sentidos

Faça como eu

5 minutos · Você precisa de: Espaço para se mexer

  1. Você faz um movimento: bate palmas, pisa forte ou estica os braços para cima.
  2. Seu aluno copia.
  3. Revezem quem é o líder.

Mais fácil: Faça um movimento de cada vez.

Próximo passo: Faça dois movimentos seguidos: palma, depois pisada.

Diga isto: "Agora você é o líder. Eu copio você."

Sem materiais: Só precisa de espaço.

Corpo e movimento: coordenação motora ampla

Música da semana: A música do meu nome

Eu tenho um nome, um nome só meu,

Um nome bonito que alguém me deu.

Bato palmas devagar ao falar,

Agora você sabe como me chamar.

Gestos: Bata uma palma para cada sílaba do nome do seu aluno. Depois, experimente: Batam palmas com os nomes das pessoas da família também.

Versos originais da UpOnly Learning: fale ou cante no ritmo que quiser..

Notas para o adulto, para sexta-feira

Não é uma prova. Observe o que o seu aluno faz esta semana e pratique o resto mais tarde. Nada disto é enviado à UpOnly Learning.

  • Aponta a primeira letra do próprio nome
  • Conta 3 objetos, tocando em cada um
  • Diz o nome de 3 partes do corpo
  • Segura o giz de cera com os dedos e o polegar

Quer ver o quadro completo? Use a lista grátis de preparação para o jardim de infância.

Segurança desta semana

  • Use objetos grandes demais para caber na boca do seu aluno e fique por perto sempre que contarem com objetos de verdade.
  • Só tesoura sem ponta, do tamanho infantil, com um adulto olhando. Entregue a tesoura pelo cabo.
  • Escolha giz de cera, canetinhas e tintas próprios para a idade do seu aluno (procure o selo de segurança do Inmetro).
  • Os adultos cuidam de tudo o que é quente ou cortante.

Perguntas que as famílias fazem

Quanto tempo devem durar as atividades para crianças de 4 anos?

Cada atividade leva uns 10 minutos, com 15 a 20 minutos de mesa por dia, divididos em dois ou três blocos curtos. Pare enquanto seu aluno ainda está se divertindo. Brincadeiras, leitura em voz alta, a música e o tempo ao ar livre completam o dia.

Preciso imprimir as atividades em cores?

Não. Cada semana vem em um PDF colorido e um PDF em preto e branco, feitos com as mesmas páginas. A versão em preto e branco usa figuras só com contorno, gasta pouca tinta e ainda vira desenho para colorir. Você também pode fazer todas as atividades sem impressora.

Que materiais preciso para a semana 1 da pré-escola?

Papel, giz de cera, 3 colheres, 3 meias e um espelho, se tiver. Cada cartão de atividades também tem uma opção sem materiais, como contar palmas no lugar das colheres, então você pode começar hoje mesmo com o que já tem em casa.

E se meu filho ainda não sabe escrever o nome?

Isso é esperado no começo da pré-escola de 4 anos. Nesta semana, seu aluno só precisa achar a primeira letra do nome e cobrir linhas. Você pode escrever o nome com marca-texto para seu aluno cobrir. Escrever algumas letras do nome é uma meta para mais adiante no ano.

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Próximo passo: semana 2

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Fontes

A pré-escola da UpOnly Learning é educação geral, não orientação médica. Se algo preocupa você no desenvolvimento do seu aluno, converse com o pediatra. Em uma emergência, ligue para o serviço de emergência local (911 nos EUA, 192 ou 193 no Brasil).

Para imprimir, crie uma conta grátis em uponlylearning.com (sem cartão) e depois baixe o PDF para imprimir.

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