Guía gratis para padres
Lee las palabras, pero ¿entiende lo que lee?
La Guía de lectura para padres le muestra cómo desarrollar en casa una verdadera comprensión lectora: qué preguntar antes, durante y después de leer, cómo ayudar con textos difíciles sin hacer el trabajo por su estudiante y cómo saber cuándo necesita más ayuda. Desde aprender a leer en el kínder hasta analizar a Shakespeare en la preparatoria.
- 100% gratis
- 31 páginas para imprimir
- Resumen de 5 minutos al inicio
- Sin tarjeta
"Que lea más" no es un plan
Su estudiante lee una página en voz alta sin un error y no puede decirle de qué trataba. O leer le cuesta y le aburre, el registro de lectura es una pelea cada noche y el reporte del libro es para mañana.
No necesita ser maestro ni especialista en lectura para ayudar. Leer son dos habilidades: sacar las palabras de la página y entender lo que significan, y la mayoría de las dificultades vienen de que una de las dos está más débil. Esta guía gratuita le enseña a saber cuál es y qué hacer, en capítulos cortos escritos para padres ocupados. Su estudiante aprende a leer en inglés en la escuela; leer y conversar en español en casa también construye el vocabulario y la comprensión que le sirven en inglés.
Qué incluye la guía
Empieza con un resumen de una página, de 5 minutos, para padres ocupados. Además: un mapa de lectura grado por grado de K a 12, un glosario de términos de lectura con el término en inglés que usa la escuela y una tarjeta para el refrigerador con preguntas para cualquier libro.
Los dos lados de la lectura
Los investigadores describen la lectura como decodificación × comprensión. Decodificar es convertir letras en palabras: sonidos, fonética, combinar sonidos y leer con fluidez. Comprender es entender las palabras: vocabulario, conocimientos previos y pensar mientras se lee. Es una multiplicación, no una suma, así que su estudiante necesita las dos.
| Lo que usted nota | Lado probablemente débil | Qué ayuda |
|---|---|---|
| Lee despacio, se traba, adivina palabras | Decodificación | Práctica de fonética, releer, leer juntos en voz alta |
| Lee con fluidez pero no sabe decir de qué trataba | Comprensión | Preguntas mientras lee, vocabulario, resumir |
| Entiende cuando usted le lee, pero no cuando lee solo | Decodificación | Práctica de decodificación y audiolibros |
| Le cuesta leer ciencias o historia, pero no cuentos | Conocimientos previos | Aprender primero sobre el tema |
Cómo ayudar con la lectura, grado por grado
Del kínder a 2.º grado: aprender a leer
La lectura inicial se basa en oír los sonidos de las palabras, luego en la fonética (qué letras hacen qué sonidos) y luego en combinar sonidos para formar palabras. Cuando su estudiante se atasque en una palabra, sáquenla juntos sonido por sonido en vez de adivinar por el dibujo. Y siga leyéndole en voz alta todos los días: escuchar construye el vocabulario que su lectura va a necesitar.
De 3.º a 5.º grado: leer para aprender
Alrededor de 3.º grado, los estudiantes pasan de aprender a leer a leer para aprender. Llegan los libros de texto y las novelas largas, y suelen aparecer vacíos de decodificación que estaban escondidos. La idea principal, el resumen, el tema y las partes de un texto informativo son las grandes habilidades. Pídale a su estudiante que le cuente lo que leyó en dos oraciones. Eso es resumir.
Escuela intermedia: leer entre líneas
Los estudiantes aprenden a inferir lo que el autor da a entender, a citar evidencia del texto y a juzgar un argumento. Enséñele la fórmula de la inferencia: El texto dice… + Yo sé… = Entonces… y pregunte "¿Qué parte del libro te hizo pensar eso?" después de cada respuesta.
Preparatoria: análisis, argumentos y textos complejos
En la preparatoria, la clase de inglés pregunta cómo y por qué el autor escribió algo, no solo qué dice. Usted puede ayudar conversando sobre libros y noticias como lo hacen los adultos: "¿Cuál es el argumento? ¿Te convence?". Ver un resumen o una representación antes de leer a Shakespeare hace mucho más fácil un texto difícil, siempre que sea un adelanto y no un reemplazo.
Preguntas de comprensión lectora para hacer en casa
No necesita haber leído el libro para hacerlas. Elija dos o tres por sesión de lectura. Que sea una conversación, no un examen.
| Antes de leer | Durante la lectura | Después de leer |
|---|---|---|
| "¿De qué crees que trata?" | "¿Qué te imaginas en la cabeza?" | "Cuéntamelo en dos oraciones." |
| "¿Qué sabes ya de este tema?" | "¿Por qué crees que el personaje hizo eso?" | "¿Cuál fue la parte más importante?" |
| "¿Qué pasó la última vez?" | "¿Qué crees que va a pasar?" | "¿Qué quiere el autor que aprendamos?" |
| "Veamos primero los títulos." | "¿Tuvo sentido esa parte?" | "¿Qué habrías hecho tú?" |
Preguntas frecuentes de los padres
¿De verdad es gratis la Guía de lectura para padres?
Mi estudiante lee con fluidez pero no entiende. ¿Qué hago?
Mi estudiante aprende a leer en inglés y en casa hablamos español. ¿Le sirve?
¿Qué grados cubre?
¿Los audiolibros y las novelas gráficas cuentan como lectura?
¿Cómo evito las peleas con el registro de lectura y los reportes?
¿Cómo sé si mi estudiante necesita un tutor de lectura o tiene dislexia?
Descargue gratis la Guía de lectura para padres
31 páginas para imprimir, para padres de estudiantes desde el kínder hasta la preparatoria. Léala esta noche; ponga la tarjeta en el refrigerador mañana.
La guía compañera de matemáticas
¿La tarea de matemáticas también da problemas? La Guía de matemáticas para padres también es gratis: cómo se enseñan hoy las matemáticas, qué decir cuando su estudiante se atasca y cómo terminar con las peleas por la tarea, del kínder a la preparatoria.
Práctica de lectura gratis
Lea una muestra gratis de cuaderno de Lectura o de Inglés y escritura de cualquier grado del kínder a 5.º, en español, o imprima hojas de práctica gratis.
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