Plano da Pré-escola 3 anos grátis · Unidade 7: O céu e o tempo
Pré-escola 3 anos, semana 26: o som do m, o dia e a noite
Nesta semana, o seu aluno vai ouvir o som do m em mão e maçã, brincar de embaixo e conversar sobre o dia e a noite. Cada atividade leva uns 5 a 10 minutos. Você pode imprimir as páginas ou fazer com coisas que já tem em casa.
Semana 26 de 36 · Veja o mapa do ano da Pré-escola 3 anos · Em dúvida sobre o nível? Responda 3 perguntas: Pré-escola 3 anos ou 4 anos
Grátis, sem limites. Sem limites diários, sem cartão e sem anúncios. Todas as páginas podem ser lidas sem conta; só é preciso uma conta grátis de adulto para baixar os PDFs. Nunca pedimos o nome nem nenhum dado do seu aluno.
Preparação de 5 minutos para o adulto
- Escreva um M grande e um m pequeno numa folha.
- Separe uma mesa ou cadeira para passar por baixo, e um cobertor.
- Imprima as páginas 2 a 5, ou não imprima e use as opções sem materiais.
Só materiais de casa: Papel, giz de cera, um cobertor, uma mesa ou cadeira, uma lanterna. Sem materiais? Cada atividade tem uma opção sem materiais.
A semana num relance
| Dia | Foco | O que fazer |
|---|---|---|
| Segunda | Falar e ouvir | O som do m (página), Mmm, que gostoso (cartão) |
| Terça | Matemática | Embaixo do guarda-chuva (página), Embaixo da mesa (cartão) |
| Quarta | Explorar | Dia e noite (página), Cabaninha de dia e de noite (cartão) |
| Quinta | Criar e se movimentar | Caminho do peixe (página), Pulo de sapo (cartão) |
| Sexta | História e revisão | Música da semana, Página de anotações para o adulto |
| Todos os dias | Ler, cantar, brincar | Leiam juntos um livro ilustrado, cantem a música da semana, brinquem lá fora e conversem sobre sentimentos com os cartões grátis de sentimentos (página em inglês, cartões em português). |
Páginas para imprimir
O som do m
Diga: "Mmm, como uma comida gostosa. Mão, maçã e mesa começam com mmm." O seu aluno cobre com o dedo o M grande e o m pequeno, e depois pinta os desenhos.
mão
maçã
mesa
mão
maçã
mesa
Embaixo do guarda-chuva
Diga: "Desenhe chuva em cima e uma pessoa embaixo do guarda-chuva." O seu aluno desenha no quadro: chuva em cima e algo embaixo.
Dia e noite
Diga: "De dia aparece o sol. O que aparece de noite?" O seu aluno aponta cada desenho e diz dia ou noite.
Caminho do peixe
Diga: "Ajude o peixe a nadar. Comece no ponto verde." O seu aluno cobre cada linha ondulada da esquerda para a direita.
Cartões de atividades
Mmm, que gostoso
- Digam "mmm" juntos como quando algo está gostoso.
- Digam devagar palavras com m: mmmão, mmmaçã, mmmesa.
- O seu aluno diz "mmm" toda vez.
Mais fácil: Só digam "mmm" juntos.
Próximo passo: Pergunte "Mão começa com mmm? E sol?"
Diga isto: "Mmmão. Mão começa com mmm."
Sem materiais: Não precisa de nada.
Linguagem: sons das palavras
Embaixo da mesa
- Ponha um brinquedo embaixo da mesa.
- O seu aluno engatinha por baixo e pega.
- Digam "embaixo" toda vez.
Mais fácil: Ponha o brinquedo à vista.
Próximo passo: Diga "em cima da mesa" ou "embaixo da mesa".
Diga isto: "Embaixo da mesa. Você achou."
Sem materiais: Ponham um brinquedo embaixo de uma almofada.
Matemática: palavras de posição
Cabaninha de dia e de noite
- Façam uma cabaninha com o cobertor.
- Lá dentro é "noite": acendam a lanterna.
- Lá fora é "dia".
Mais fácil: Deixem um lado aberto.
Próximo passo: Conversem sobre o que fazemos de dia e de noite.
Diga isto: "Agora é noite. Hora de dormir."
Sem materiais: Fechem os olhos para a noite e abram para o dia.
Ciências: o dia e a noite
Pulo de sapo
- Agachem como sapos.
- Pulem para a frente com os dois pés.
- Digam "croac".
Mais fácil: Pulos pequenos, de mãos dadas.
Próximo passo: Pulem por cima de uma linha de fita.
Diga isto: "Pula, sapo, pula."
Sem materiais: Pulem no lugar.
Físico: coordenação motora grossa
Música da semana: Mmm, o m
Mmm, mmm, mão e maçã,
Mmm, mmm, mesa de manhã.
Mmm, mmm, que gostoso está,
O m faz mmm, vamos cantar.
Gestos: Esfreguem a barriga em cada "mmm". Depois, experimente: Procurem coisas com m em casa.
Notas para o adulto, para sexta-feira
Não é uma prova. Observe o que o seu aluno faz esta semana e pratique o resto mais tarde. Nada disto é enviado à UpOnly Learning.
- Diz "mmm" em palavras que começam com m
- Pega um brinquedo embaixo da mesa
- Diz dia ou noite ao ver um desenho
- Pula para a frente com os dois pés
Quer ver o quadro completo? Veja os marcos do desenvolvimento por idade e o guia de desenvolvimento infantil de 3 a 5 anos.
Segurança desta semana
- Use objetos grandes demais para caber na boca do seu aluno, e fique por perto em qualquer contagem ou separação com objetos de verdade.
- Brincadeira com água só com um adulto ao alcance do braço o tempo todo, mesmo numa bacia pequena.
- Um adulto cuida de tudo o que é quente ou cortante, das facas e das pedras ou objetos pesados.
- Feijões secos e sementes só com um adulto olhando de perto, e nunca com um aluno que ainda leva coisas à boca.
- Não precisa de tesoura: rasguem o papel com as mãos. Se usar tesoura, que seja uma tesoura infantil sem ponta, com um adulto do lado.
- Escolha giz de cera, canetinhas e tintas indicados para alunos pequenos (procure o selo AP).
Perguntas que as famílias fazem
De um jeito simples: de dia o sol está no céu, e de noite fica escuro e vemos a lua e as estrelas. Conversem sobre o que fazem em cada hora. Uma lanterna numa cabaninha de cobertor vira brincadeira.
Dizer "mmm" como quando algo está gostoso, procurar coisas com m (mão, maçã, mesa) e cantar. Aos 3 anos, dizer e ouvir o som já basta.
Ainda não. Aos 3 anos, o objetivo é ouvir e curtir os sons, reconhecer o próprio nome e reparar em algumas letras. A Pré-escola 3 anos mostra uma letra mais ou menos uma vez por mês, só com brincadeiras de som, começando pelas vogais. As letras vêm na Pré-escola 4 anos.
Sim. Cada semana, página, cartão e música é grátis, sem limites diários, sem cartão e sem anúncios. Só é preciso uma conta grátis de adulto para baixar os PDFs, e nunca pedimos o nome do seu aluno.
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A pré-escola da UpOnly Learning é educação geral, não orientação médica. Se algo preocupa você no desenvolvimento do seu aluno, converse com o pediatra. Em uma emergência, ligue para o serviço de emergência local (911 nos EUA, 192 ou 193 no Brasil).
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