Plano da Pré-escola 3 anos grátis · Unidade 8: Água, areia e coisas que se movem
Pré-escola 3 anos, semana 32: revisão e mostre o que aprendeu
Esta é uma semana de revisão, sem nada novo. O seu aluno brinca de lembrar os padrões, o som do p, afunda ou flutua e empurrar e puxar. Use a página de anotações para ver o que praticar depois.
Semana 32 de 36 · Veja o mapa do ano da Pré-escola 3 anos · Em dúvida sobre o nível? Responda 3 perguntas: Pré-escola 3 anos ou 4 anos
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Preparação de 5 minutos para o adulto
- Separe blocos ou meias de 2 cores.
- Montem a rampa da semana 31.
- Imprima as páginas 2 a 5, ou não imprima e use as opções sem materiais.
Só materiais de casa: Papel, giz de cera, blocos ou meias de 2 cores, uma rampa, uma bola. Sem materiais? Cada atividade tem uma opção sem materiais.
A semana num relance
| Dia | Foco | O que fazer |
|---|---|---|
| Segunda | Falar e ouvir | O que se move? (página), Brincadeira dos sons (cartão) |
| Terça | Matemática | Termine o padrão (página), Trem de padrões (cartão) |
| Quarta | Explorar | Começa com p? (página), Barco que flutua (cartão) |
| Quinta | Criar e se movimentar | Revisão de caminhos (página), Empurra e puxa (cartão) |
| Sexta | História e revisão | Música da semana, Página de anotações para o adulto |
| Todos os dias | Ler, cantar, brincar | Leiam juntos um livro ilustrado, cantem a música da semana, brinquem lá fora e conversem sobre sentimentos com os cartões grátis de sentimentos (página em inglês, cartões em português). |
Páginas para imprimir
O que se move?
Diga: "Quais se movem? Como eles se movem?" O seu aluno aponta cada desenho e mostra como ele se move.
Termine o padrão
Diga: "Coração, estrela, coração, estrela. O que vem depois?" O seu aluno fala o padrão e pinta com duas cores.
Começa com p?
Diga: "Pato começa com p. E os outros?" O seu aluno pinta os desenhos que começam com p.
Revisão de caminhos
Diga: "Cubra cada caminho. Comece no ponto verde." O seu aluno cobre cada caminho da esquerda para a direita.
Cartões de atividades
Brincadeira dos sons
- Diga um som: "p".
- O seu aluno diz uma palavra com esse som, ou você ajuda.
- Experimentem também a, e, i, o, u e m.
Mais fácil: Diga a palavra e o seu aluno diz o som.
Próximo passo: O seu aluno escolhe o som.
Diga isto: "P. Pato. Isso."
Sem materiais: Não precisa de nada.
Linguagem: sons das palavras
Trem de padrões
- Comece um padrão.
- Cada um na sua vez, ponham o próximo.
- Falem o padrão inteiro.
Mais fácil: Só copiar.
Próximo passo: Experimentem um padrão AAB: vermelho, vermelho, azul.
Diga isto: "Vermelho, azul, vermelho, azul. Minha vez, sua vez."
Sem materiais: Batam palmas no padrão.
Matemática: padrões
Barco que flutua
- Ponham a tampa para flutuar como um barco.
- O seu aluno sopra para ela andar.
- Ponham um brinquedo leve em cima e vejam se ainda flutua.
Mais fácil: Só ponham a tampa para flutuar.
Próximo passo: Contem quantos brinquedos leves ela aguenta.
Diga isto: "Sopra. O barco anda."
Sem materiais: Soprem um barquinho de papel na mesa.
Ciências: afunda ou flutua
Empurra e puxa
- Empurrem a caixa até um lugar.
- Puxem de volta com o lenço.
- Troquem.
Mais fácil: Só empurrar.
Próximo passo: Ponham um brinquedo na caixa e empurrem de leve.
Diga isto: "Empurra, empurra. Agora puxa."
Sem materiais: Empurrem uma almofada.
Físico: coordenação motora grossa
Música da semana: Padrões por aqui
Palma e pé, palma e pé,
Os padrões são bons, você vê.
Vermelho e azul, vermelho e azul,
Padrões do norte até o sul.
Gestos: Batam palma e pé no padrão. Depois, experimente: Inventem um padrão novo com as mãos.
Notas para o adulto, para sexta-feira
Não é uma prova. Observe o que o seu aluno faz esta semana e pratique o resto mais tarde. Nada disto é enviado à UpOnly Learning.
- Copia e continua um padrão
- Diz "p" em palavras com p
- Diz se afunda ou flutua depois de testar
- Empurra e puxa uma caixa
Quer ver o quadro completo? Veja os marcos do desenvolvimento por idade e o guia de desenvolvimento infantil de 3 a 5 anos.
Segurança desta semana
- Use objetos grandes demais para caber na boca do seu aluno, e fique por perto em qualquer contagem ou separação com objetos de verdade.
- Brincadeira com água só com um adulto ao alcance do braço o tempo todo, mesmo numa bacia pequena.
- Um adulto cuida de tudo o que é quente ou cortante, das facas e das pedras ou objetos pesados.
- Feijões secos e sementes só com um adulto olhando de perto, e nunca com um aluno que ainda leva coisas à boca.
- Não precisa de tesoura: rasguem o papel com as mãos. Se usar tesoura, que seja uma tesoura infantil sem ponta, com um adulto do lado.
- Escolha giz de cera, canetinhas e tintas indicados para alunos pequenos (procure o selo AP).
Perguntas que as famílias fazem
Se o seu aluno consegue falar um padrão com você e pôr o próximo, é um ótimo começo aos 3 anos. Inventar o próprio padrão é o passo seguinte.
Aproveite. Contem copos, façam padrões ao despejar, testem afunda ou flutua e digam cheio e vazio. Um adulto fica ao alcance do braço o tempo todo.
Muitos alunos de 3 anos conversam em turnos, fazem perguntas de quem, o quê, onde e por quê, dizem o próprio nome, desenham um círculo quando alguém mostra como e enfiam contas grandes. Cada aluno cresce no seu ritmo: use isso como coisas para praticar, não como uma prova.
Poucas, curtas e junto com a brincadeira. Cada página da Pré-escola 3 anos é simples: o seu aluno aponta, pinta ou cobre, e cada uma tem uma versão com as mãos, então a folha nunca é o único jeito de praticar.
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Seu próximo passo
Próximo passo: semana 33
A próxima semana de atividades grátis de pré-escola, em ordem.
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A pré-escola da UpOnly Learning é educação geral, não orientação médica. Se algo preocupa você no desenvolvimento do seu aluno, converse com o pediatra. Em uma emergência, ligue para o serviço de emergência local (911 nos EUA, 192 ou 193 no Brasil).
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