Plano da Pré-escola 3 anos grátis · Unidade 9: Olha como eu cresci

Pré-escola 3 anos, semana 34: o som do b, mais e menos

Nesta semana, o seu aluno vai ouvir o som do b em bola e banana, comparar mais e menos e ver como as coisas mudam. Cada atividade leva uns 5 a 10 minutos. Você pode imprimir as páginas ou fazer com coisas que já tem em casa.

Semana 34 de 36 · Veja o mapa do ano da Pré-escola 3 anos · Em dúvida sobre o nível? Responda 3 perguntas: Pré-escola 3 anos ou 4 anos

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Preparação de 5 minutos para o adulto

  • Escreva um B grande e um b pequeno numa folha.
  • Separe 5 brinquedos grandes demais para caber na boca.
  • Imprima as páginas 2 a 5, ou não imprima e use as opções sem materiais.

Só materiais de casa: Papel, giz de cera, 5 brinquedos, uma bola macia. Sem materiais? Cada atividade tem uma opção sem materiais.

A semana num relance

DiaFocoO que fazer
SegundaFalar e ouvirO som do b (página), Bola do b (cartão)
TerçaMatemáticaQual tem mais? (página), Mais brinquedos, menos brinquedos (cartão)
QuartaExplorarAntes e agora (página), Livro do antes e agora (cartão)
QuintaCriar e se movimentarOndas do sapo (página), Pulo de sapo (cartão)
SextaHistória e revisãoMúsica da semana, Página de anotações para o adulto
Todos os diasLer, cantar, brincarLeiam juntos um livro ilustrado, cantem a música da semana, brinquem lá fora e conversem sobre sentimentos com os cartões grátis de sentimentos (página em inglês, cartões em português).

Páginas para imprimir

Baixar a semana 34 colorida (PDF) Baixar a semana 34 em preto e branco (PDF)

9 páginas, tamanho carta · Preto e branco: pouca tinta, desenhos de contorno que o seu aluno pode colorir · Os dois PDFs têm as mesmas páginas.

Mostra os desenhos de contorno, com pouca tinta, aqui e na sua impressora.

O som do b

Diga: "B, b, bola quicando. Bola, banana e boca começam com b." O seu aluno cobre com o dedo o B grande e o b pequeno, e depois pinta os desenhos.

Sem materiais. Sem impressora? Quiquem uma bola e digam "b, b, b".

Qual tem mais?

Diga: "Conte cada fileira. Pinte a fileira que tem mais." O seu aluno conta cada fileira com você e pinta a que tem mais.

Sem materiais. Sem impressora? Ponham 1 brinquedo e 3 brinquedos na mesa e comparem.

Antes e agora

Diga: "O girino cresce e vira sapo. A semente cresce e vira planta." O seu aluno aponta cada desenho e diz no que ele se transforma.

Sem materiais. Sem impressora? Olhem uma planta ou uma foto de bebê.

Ondas do sapo

Diga: "Pule como o sapo. Comece no ponto verde." O seu aluno cobre cada linha ondulada da esquerda para a direita.

Sem materiais. Sem impressora? Pulem como sapos.

Cartões de atividades

Bola do b

5 minutos · Você precisa de: Uma bola macia

  1. Quique a bola e diga "b".
  2. Digam palavras com b: bola, banana, boca, bebê.
  3. Quiquem uma vez para cada palavra.

Mais fácil: Só quiquem e digam "b".

Próximo passo: Pergunte "Bebê começa com b? E sol?"

Diga isto: "Bola. B, b, bola."

Sem materiais: Batam nos joelhos em vez de quicar.

Linguagem: sons das palavras

Mais brinquedos, menos brinquedos

5 minutos · Você precisa de: 5 brinquedos

  1. Façam dois grupos.
  2. Pergunte "Qual tem mais?"
  3. Contem para conferir e mudem os grupos.

Mais fácil: Usem grupos bem diferentes.

Próximo passo: Pergunte "Como a gente deixa os dois iguais?"

Diga isto: "Este grupo tem mais. Vamos contar."

Sem materiais: Comparem os dedos das duas mãos.

Matemática: mais e menos

Livro do antes e agora

10 minutos · Você precisa de: Papel e giz de cera

  1. Dobrem uma folha ao meio.
  2. O seu aluno desenha "eu bebê" de um lado e "eu agora" do outro.
  3. Conversem sobre as mudanças.

Mais fácil: Você desenha e o seu aluno pinta.

Próximo passo: Acrescentem "eu quando for grande".

Diga isto: "Antes você era pequeno. Agora você é grande."

Sem materiais: Conversem sem papel.

Ciências: crescer e mudar

Pulo de sapo

5 minutos · Você precisa de: Espaço para se movimentar

  1. Agachem como sapos.
  2. Pulem para a frente e digam "croac".
  3. Pulem de novo.

Mais fácil: Pulos pequenos, de mãos dadas.

Próximo passo: Pulem por cima de uma almofada.

Diga isto: "Pula, sapo. Croac."

Sem materiais: Pulem no lugar.

Físico: coordenação motora grossa

Música da semana: B, b, bola

B, b, b, a bola pulou,

A banana na boca, o bebê gostou.

B, b, b, bate o tambor,

B, b, b, que som bom, que amor.

Gestos: Quiquem uma bola de faz de conta. Depois, experimente: Acrescentem uma linha com barco.

Letra original da UpOnly Learning, fale ou cante em qualquer ritmo.

Notas para o adulto, para sexta-feira

Não é uma prova. Observe o que o seu aluno faz esta semana e pratique o resto mais tarde. Nada disto é enviado à UpOnly Learning.

  • Diz "b" em palavras que começam com b
  • Aponta o grupo que tem mais
  • Diz no que se transforma um girino ou uma semente
  • Pula como sapo

Quer ver o quadro completo? Veja os marcos do desenvolvimento por idade e o guia de desenvolvimento infantil de 3 a 5 anos.

Segurança desta semana

  • Use objetos grandes demais para caber na boca do seu aluno, e fique por perto em qualquer contagem ou separação com objetos de verdade.
  • Brincadeira com água só com um adulto ao alcance do braço o tempo todo, mesmo numa bacia pequena.
  • Um adulto cuida de tudo o que é quente ou cortante, das facas e das pedras ou objetos pesados.
  • Feijões secos e sementes só com um adulto olhando de perto, e nunca com um aluno que ainda leva coisas à boca.
  • Não precisa de tesoura: rasguem o papel com as mãos. Se usar tesoura, que seja uma tesoura infantil sem ponta, com um adulto do lado.
  • Escolha giz de cera, canetinhas e tintas indicados para alunos pequenos (procure o selo AP).

Perguntas que as famílias fazem

A criança de 3 anos precisa saber os sons das letras?

Ouvir alguns sons no começo das palavras é um bom começo aos 3 anos, e tudo bem se o seu aluno ainda não faz isso. A Pré-escola 3 anos brinca com um som mais ou menos uma vez por mês. Os sons das letras são uma meta da Pré-escola 4 anos.

Como ensinar mais e menos para uma criança de 3 anos?

Use coisas de verdade em dois grupos bem diferentes. Pergunte "Qual tem mais?", deixe o seu aluno apontar e depois contem para conferir. A hora do lanche é ótima para praticar.

Uma criança de 3 anos precisa saber o alfabeto?

Ainda não. Aos 3 anos, o objetivo é ouvir e curtir os sons, reconhecer o próprio nome e reparar em algumas letras. A Pré-escola 3 anos mostra uma letra mais ou menos uma vez por mês, só com brincadeiras de som, começando pelas vogais. As letras vêm na Pré-escola 4 anos.

E se a criança de 3 anos se frustrar numa atividade?

Pare, diga o nome da emoção ("Você está frustrado") e façam uma pausa calma juntos. Da próxima vez, use o passo mais fácil do cartão. Tentativas curtas e alegres ensinam mais que as longas.

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Fontes

A pré-escola da UpOnly Learning é educação geral, não orientação médica. Se algo preocupa você no desenvolvimento do seu aluno, converse com o pediatra. Em uma emergência, ligue para o serviço de emergência local (911 nos EUA, 192 ou 193 no Brasil).

Para imprimir, crie uma conta grátis em uponlylearning.com (sem cartão) e depois baixe o PDF para imprimir.

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