Mexa-se todo dia

Educação física em casa: guia para os pais

Quanto seu aluno precisa se mexer, o que conta, como manter tudo seguro e como encaixar a educação física num dia de aula em casa.

Este guia da UpOnly Learning explica o que dizem o Ministério da Saúde, a OMS e as recomendações dos EUA sobre atividade física para alunos, e como o Mexa-se todo dia transforma isso num horário diário de educação física em casa. Os números das recomendações mostram a fonte. Os números que escolhemos para o programa estão marcados como "nosso plano".

Quanto seu aluno precisa se mexer

IdadeO que dizem as recomendações
3–5 (pré-escola; a maioria dos alunos do jardim de infância faz 6 anos durante o ano)Brasil: pelo menos 3 horas por dia de atividade de qualquer intensidade, com pelo menos 60 minutos de atividade moderada a vigorosa.[1] EUA: mexer-se ao longo do dia; os adultos devem buscar pelo menos 3 horas por dia de brincadeira ativa de todas as intensidades.[2][3] OMS, 3 e 4 anos: pelo menos 180 minutos de atividade, com pelo menos 60 minutos de moderada a vigorosa.[4]
6–1760 minutos ou mais por dia de atividade moderada a vigorosa, de uma vez ou somando blocos ao longo do dia.[1][5] Nos EUA, 60 minutos ou mais todos os dias, a maior parte aeróbica.[2][6]
6–17, vigorosaPelo menos 3 dias por semana, dentro dos 60 minutos.[2][6]
6–17, fortalecimento muscularPelo menos 3 dias por semana, dentro dos 60 minutos.[1][5][2]
6–17, fortalecimento dos ossosPelo menos 3 dias por semana, dentro dos 60 minutos: saltar, correr, pular num pé só e saltitar.[1][2][7]

As recomendações dos EUA em uso hoje são a 2ª edição (2018). Uma 3ª edição está prevista e não deve sair antes de 2028.[8] Na Pesquisa Nacional de Saúde Infantil dos EUA (National Survey of Children's Health) 2023–2024, cerca de 19.7% dos alunos de 6–17 anos nos EUA se mexeram 60 minutos em todos os dias da semana anterior.[9]

Onde as fontes diferem

TemaA diferençaO que sugerimos
Os 60 do diaBrasil e EUA: 60 minutos ou mais todos os dias.[1][2] OMS: uma média de 60 minutos por dia ao longo da semana.[10][11]Busque 60 todos os dias. Um dia mais leve não tem problema se a semana tiver média de 60.
Faixas de idadeBrasil: até 5 anos e de 6 a 17 anos.[1] EUA: de 3 a 5 e de 6 a 17 anos.[2] OMS: menos de 5 e de 5 a 17 anos.[10][4]Jardim de infância: muita brincadeira ativa e um horário curto de educação física por dia. Do 1º ao 8º ano: a meta de 60 minutos.
Séries e repetições de forçaOs guias do Brasil e dos EUA dão dias, não séries nem repetições.[1][2] A Academia Americana de Pediatria sugere 2–3 séries de 8–15 repetições, 2–3 vezes por semana.[12]Força em 3 dias por semana, com repetições por faixa de ano dentro desse intervalo (nosso plano).
Minutos de educação físicaSHAPE America: 150 minutos por semana de educação física nos anos iniciais e 225 nos anos finais.[13] Isso é o tempo de educação física na escola, não os 60 do dia.Jardim ao 5º ano: 30 minutos × 5 dias. 6º ao 8º ano: 45 minutos × 5 dias (nosso plano).

Moderada ou vigorosa: o teste da fala

  • Moderada: seu aluno consegue falar, mas não cantar.[7]
  • Vigorosa: seu aluno consegue dizer só algumas palavras antes de parar para respirar.[7]

O que conta para músculos e ossos

O CDC (agência de saúde dos EUA) dá estes exemplos para alunos em idade escolar:[7]

  • Moderada: caminhada rápida, andar de bicicleta, caminhar em trilhas, andar de patinete, nadar, jogos de lançar e pegar.
  • Vigorosa: correr, pega-pega, pular corda, artes marciais, futebol, basquete, nadar, tênis, dança vigorosa.
  • Fortalecimento muscular: cabo de guerra, exercícios com o peso do corpo, elásticos de resistência, escalar cordas, árvores ou brinquedos do parquinho, algumas posturas de ioga.
  • Fortalecimento dos ossos: pular num pé só, saltitar, saltar, pular corda, correr e esportes com saltos ou mudanças rápidas de direção.

Como fazer educação física em casa

Cada sessão tem cinco partes. Comece com um aquecimento dinâmico e termine com alongamento de baixa intensidade, como recomenda a Academia Americana de Pediatria.[14]

ParteMinutos (nosso plano)
Aquecimento5
Prática de habilidade10
Condicionamento (força ou saltos)5–7
Jogo ou dança5–7
Relaxar3
Total30

Do 6º ao 8º ano (45 minutos):

ParteMinutos (nosso plano)
Aquecimento7
Prática de habilidade12
Condicionamento (força ou saltos)12
Jogo ou dança10
Relaxar4
Total45

Espaço: um pedaço de chão livre do tamanho de um tapete basta para a maioria das sessões. Material: bola de meia (meias enroladas), travesseiro ou almofadas do sofá, fita crepe, toalha, garrafas plásticas vazias (como pinos ou cones), cesto de roupa, bexiga, raquete de prato de papel, corda de pular (ou uma linha no chão), cadeira, garrafa de água.

A semana num relance

DiaFocoForçaOssos (saltos)Vigorosa
Segunda-feiraHabilidade e forçaSim
Terça-feiraHabilidade e depois um jogo com saltos e corridaSimSim
Quarta-feiraForça e saltosSimSim
Quinta-feiraRitmo, dança ou ioga e depois um jogo rápidoSim
Sexta-feiraCircuito de condicionamento e um jogo em famíliaSimSimSim
Todos os diasO restante dos 60 do dia fora da educação física: caminhar, andar de bicicleta, brincar de forma ativa e ajudar nas tarefas da casa.

A versão de 3 dias

DiaFocoForçaOssos (saltos)Vigorosa
Segunda-feiraHabilidade, força e depois um jogo com saltosSimSimSim
Quarta-feiraForça e saltos e depois um jogo rápidoSimSimSim
Sexta-feiraCircuito de condicionamento e um jogo em famíliaSimSimSim
Todos os diasO restante dos 60 do dia fora da educação física: caminhar, andar de bicicleta, brincar de forma ativa e ajudar nas tarefas da casa.

Cinco dias de 30 minutos somam 150 minutos por semana, e cinco dias de 45 minutos somam 225, os tempos semanais de educação física da SHAPE America.[13]

Segurança: espaço, água, calor e sinais para parar

Regras de segurança para toda sessão

  • Aqueça primeiro.
  • Libere o chão.
  • Deixe água por perto.
  • Use tênis, ou fique descalço num piso que não escorrega.
  • Aterrisse de leve.
  • Pare se algo doer ou se sentir tontura ou enjoo.
  • Avise um adulto.

Tempo quente

  • Faça pausas regulares para beber água.[15]
  • No calor, aumente o tempo de atividade ao ar livre aos poucos, ao longo de 7 a 14 dias.[15]
  • Insolação (intermação) é uma emergência médica: ligue 192 (SAMU) no Brasil ou 911 nos EUA.[15]
  • Evite atividade física ao ar livre nos horários de sol forte ou de umidade do ar baixa.[16]

Veja o nosso guia de calor extremo com os sinais de doença causada pelo calor.

Quando parar e pedir ajuda

O Children's Hospital of Philadelphia (hospital pediátrico dos EUA) lista estes sinais de alerta durante o exercício: desmaio durante ou logo depois do exercício, dor no peito, tontura, um episódio parecido com convulsão durante o exercício, falta de ar ou cansaço fora do comum, coração acelerado.[17] Interrompa a atividade e fale com o médico do seu aluno. Se seu aluno desmaiar ou sentir dor no peito durante a atividade, procure ajuda médica imediatamente; numa emergência, ligue 192 (SAMU) no Brasil ou 911 nos EUA.

Treino de força: o que é seguro em cada idade

  • Alunos de todas as idades podem se beneficiar do treino de resistência com supervisão e técnica adequadas.[14]
  • Alunos a partir de 5 anos podem ganhar força com saltos num pé só ou pulos de sapo.[14]
  • A Sociedade Brasileira de Pediatria recomenda exercícios de fortalecimento muscular pelo menos 3 vezes por semana a partir dos 6 anos.[16]
  • Comece com um aquecimento dinâmico e termine com alongamento de baixa intensidade.[14]
  • Procure um profissional de saúde antes se seu aluno tiver pressão alta não controlada, convulsões não controladas, certas doenças do coração ou histórico de quimioterapia.[14]
  • Pratique cada movimento primeiro sem carga e pare se houver dor.[12]
  • Nada de testes de carga máxima, pesos máximos, levantamento olímpico, levantamento de potência ou fisiculturismo antes de o corpo terminar de crescer.[12]

Como o Mexa-se todo dia usa isso (nosso plano): do jardim de infância ao 5º ano, só o peso do corpo e objetos da casa; do 6º ao 8º ano, elásticos de resistência leves, com foco na técnica. Sem pesos extras, sem esforço máximo e sem repetições até a falha. Primeiro a técnica, depois mais repetições, depois mais séries.

Telas e tempo sentado

O Guia de Atividade Física para a População Brasileira recomenda, de 6 a 17 anos, no máximo 2 horas por dia de telas no tempo livre e, de 1 a 5 anos, no máximo 1 hora de tela por dia.[1] A OMS também recomenda limitar o tempo sentado, principalmente diante de telas no lazer.[10] Uma ideia rápida: depois de cada lição, faça uma pausa de 2 minutos para se mexer, como 20 polichinelos ou uma volta marchando pela casa, e levante-se pelo menos uma vez a cada hora sentado.[5]

Alunos com deficiência ou condições de saúde

A OMS diz que as mesmas recomendações de atividade física valem para alunos com deficiência, adaptadas às capacidades de cada um.[10][18] Cada ficha da nossa biblioteca de exercícios tem uma versão sentada ou para mobilidade reduzida, e a nossa página de educação física adaptada tem dicas de planejamento. Se seu aluno tem um diagnóstico, planeje o programa com o médico ou o terapeuta dele. Se seu aluno tem alguma condição de saúde, converse primeiro com o médico dele.

Como registrar

Anote os minutos de educação física, os outros minutos ativos e quais dias tiveram força, saltos e brincadeiras vigorosas. Nosso registro grátis dos 60 do dia faz isso numa página só. As regras de educação domiciliar variam conforme o lugar, então confira as regras do seu estado ou país. Para saber mais sobre portfólios e registros, veja registros na educação domiciliar (em inglês).

Os padrões por trás do plano

O Mexa-se todo dia segue os quatro Padrões Nacionais de Educação Física da SHAPE America (2024), associação de educação física dos EUA:[19][20]

  1. Desenvolve uma variedade de habilidades motoras.
  2. Aplica conhecimentos sobre conceitos de movimento e de condicionamento físico.
  3. Desenvolve habilidades sociais por meio do movimento.
  4. Desenvolve habilidades pessoais, reconhece os benefícios pessoais do movimento e escolhe praticar atividade física.

Os padrões de 2024 usam faixas de anos: PreK–2, 3–5, 6–8 e 9–12.[19] Cada sessão nas nossas páginas de ano mostra quais padrões ela pratica.

Encontre uma atividade perto de você

Atividades organizadas trazem treinadores, colegas de equipe e novas habilidades, e os minutos contam para os 60 do dia. Veja opções comuns e onde ler mais na UpOnly Learning.

Como escolher um programa local

  • Peça uma aula grátis ou experimental antes de matricular.
  • Pergunte como os alunos são supervisionados, qual é a formação dos treinadores e se eles passam por verificação de antecedentes.
  • Prefira turmas separadas por idade ou nível, para que seu aluno aprenda com colegas parecidos.
  • Pergunte o custo total: mensalidade, uniforme, equipamento, transporte e campeonatos.
  • Assista a um treino. Seu aluno deve ter muitas chances de participar e sair sorrindo.

Mais ajuda: Como escolher: uma lista de verificação simples · Perguntas para fazer a um treinador, estúdio ou programa · Quanto custam as atividades.

Onde procurar

Comece por a secretaria de esportes ou o departamento de parques e recreação da sua cidade, um centro comunitário ou clube esportivo, a agenda de eventos da biblioteca pública ou seu grupo de educação domiciliar (homeschool) ou cooperativa. Muitos oferecem turmas por idade e por temporada.

Perguntas que os pais fazem

Quanto tempo de atividade física um aluno precisa por dia?

60 minutos ou mais de atividade moderada a vigorosa por dia, dos 6 aos 17 anos, com fortalecimento de músculos e ossos em pelo menos 3 dias da semana, segundo o Guia de Atividade Física para a População Brasileira.[1][5] As recomendações dos EUA são iguais: 60 minutos ou mais todos os dias, com atividade vigorosa, muscular e óssea em pelo menos 3 dias por semana cada.[2][6] A OMS fala em uma média de 60 minutos por dia ao longo da semana.[10][11]

Quanto tempo de atividade física um aluno de 5 anos precisa?

De 3 a 5 anos, pelo menos 3 horas por dia de atividade de qualquer intensidade, das quais pelo menos 60 minutos de atividade moderada a vigorosa.[1] As recomendações dos EUA também pedem cerca de 3 horas por dia de brincadeira ativa,[2][3] e a OMS pede pelo menos 180 minutos para 3 e 4 anos, com pelo menos 60 minutos de brincadeira moderada a vigorosa.[4]

Com que idade um aluno pode começar a treinar força?

A Academia Americana de Pediatria diz que alunos de todas as idades podem se beneficiar do treino de resistência com supervisão e técnica adequadas, e que alunos a partir de 5 anos podem ganhar força com saltos num pé só ou pulos de sapo.[14] A Sociedade Brasileira de Pediatria recomenda exercícios de fortalecimento muscular pelo menos 3 vezes por semana a partir dos 6 anos.[16] O Mexa-se todo dia usa só o peso do corpo e, do 6º ao 8º ano, elásticos leves.

Como sei se meu aluno está se esforçando o suficiente?

Use o teste da fala. Moderada: seu aluno consegue falar, mas não cantar. Vigorosa: seu aluno consegue dizer só algumas palavras antes de parar para respirar.[7]

Preciso seguir alguma exigência oficial de educação física?

Depende de onde você mora. Confira as regras de educação domiciliar do seu estado ou país e mantenha um registro simples dos minutos e das atividades de educação física.

Material grátis para imprimir

Planos e registros para imprimir. Não precisam de gabarito.

As versões em preto e branco gastam menos tinta.

Fontes

Última verificação: 1º de novembro de 2026. Os números entre colchetes no texto, como [1], remetem a esta lista. Duração das sessões, repetições, tempos de sustentação e número de saltos são o nosso plano (escolhas do programa dentro destas recomendações), não números das recomendações.

  1. [1]Brasil, Ministério da Saúde. Guia de Atividade Física para a População Brasileira (2021). Governo federal do Brasil. bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_atividade_fisica_populacao_brasileira.pdf
  2. [2]U.S. Department of Health and Human Services. Physical Activity Guidelines for Americans, 2nd edition (2018) (em inglês). Governo federal dos EUA. odphp.health.gov/sites/default/files/2019-09/Physical_Activity_Guidelines_2nd_edition.pdf
  3. [3]Office of Disease Prevention and Health Promotion (ODPHP). Top 10 things to know about the second edition of the Physical Activity Guidelines for Americans (2018) (em inglês). Governo federal dos EUA. odphp.health.gov/our-work/nutrition-physical-activity/physical-activity-guidelines/current-guidelines/top-10-things-know
  4. [4]World Health Organization (WHO). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age (2019) (em inglês). Agência internacional de saúde. www.who.int/publications/i/item/9789241550536
  5. [5]Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde 26:e0214. Atividade física para crianças e jovens: Guia de Atividade Física para a População Brasileira (Dumith SC, et al.) (2021). Revista científica com revisão por pares. rbafs.org.br/RBAFS/article/view/14567
  6. [6]Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Physical activity guidelines for students (2024) (em inglês). Governo federal dos EUA. www.cdc.gov/physical-activity-education/guidelines/
  7. [7]Centers for Disease Control and Prevention (CDC). What counts for children and teens (2024) (em inglês). Governo federal dos EUA. www.cdc.gov/physical-activity-basics/adding-children-adolescents/what-counts.html
  8. [8]Office of Disease Prevention and Health Promotion (ODPHP). Get involved: contribute to the next edition of the Physical Activity Guidelines (2024) (em inglês). Governo federal dos EUA. odphp.health.gov/news/202410/get-involved-contribute-next-edition-physical-activity-guidelines
  9. [9]America's Health Rankings, United Health Foundation. Physical activity, children (National Survey of Children's Health 2023–2024) (2025) (em inglês). Dados de saúde de organização sem fins lucrativos. www.americashealthrankings.org/explore/measures/physical_activity_children_overall
  10. [10]World Health Organization (WHO). WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour (2020) (em inglês). Agência internacional de saúde. www.who.int/publications/i/item/9789240015128
  11. [11]Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS/OMS). OMS lança novas diretrizes sobre atividade física e comportamento sedentário (2020). Agência internacional de saúde. www.paho.org/pt/noticias/26-11-2020-oms-lanca-novas-diretrizes-sobre-atividade-fisica-e-comportamento-sedentario
  12. [12]American Academy of Pediatrics (AAP), HealthyChildren.org. Strength training (2011) (em inglês). Associação médica nacional. www.healthychildren.org/English/healthy-living/sports/Pages/Strength-Training.aspx
  13. [13]SHAPE America. Guidelines (physical education time) (em inglês). Associação profissional nacional (EUA). shapeamerica.org/standards/guidelines/
  14. [14]American Academy of Pediatrics (AAP). Resistance training for children and adolescents (Stricker, Faigenbaum, McCambridge; Pediatrics 145(6):e20201011), summary on HealthyChildren.org (2020) (em inglês). Associação médica nacional. www.healthychildren.org/English/news/Pages/Guidance-on-Resistance-Training-for-Children.aspx
  15. [15]American Academy of Pediatrics (AAP), HealthyChildren.org. How to keep young athletes and active kids safe in hot weather (2026) (em inglês). Associação médica nacional. www.healthychildren.org/English/health-issues/injuries-emergencies/sports-injuries/Pages/Exercise-Related-Heat-Illness.aspx
  16. [16]Sociedade Brasileira de Pediatria, Departamento Científico de Saúde Escolar. Atividade física nas escolas (2024). Associação médica nacional. www.sbp.com.br/pediatria-para-familias/cuidados-com-a-saude/atividade-fisica-nas-escolas/
  17. [17]Children's Hospital of Philadelphia. Know the warning signs: how you can prevent sudden cardiac death (em inglês). Hospital pediátrico (EUA). www.chop.edu/news/health-tip/know-warning-signs-how-you-can-prevent-sudden-cardiac-death
  18. [18]British Journal of Sports Medicine. World Health Organization 2020 guidelines on physical activity and sedentary behaviour (Bull FC, et al., British Journal of Sports Medicine 54:1451–1462) (2020) (em inglês). Revista científica com revisão por pares. pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC7719906/
  19. [19]SHAPE America. New National Physical Education Standards (2024) (em inglês). Associação profissional nacional (EUA). www.shapeamerica.org/standards/pe/new-pe-standards
  20. [20]SHAPE America, Human Kinetics. National Physical Education Standards, 4th edition (2024) (em inglês). Associação profissional nacional (EUA). us.humankinetics.com/products/national-physical-education-standards-4th-edition

Leia com atenção: Mexa-se todo dia é conteúdo educativo geral, não orientação médica. Converse com o médico do seu aluno antes de começar um novo programa de atividades se ele tiver uma condição do coração, dos pulmões ou outra condição de saúde, uma lesão ou uma deficiência que afete o movimento. Pare e procure ajuda médica se o aluno desmaiar, sentir dor no peito, muita falta de ar ou tontura durante a atividade. Em emergências, ligue 192 (SAMU) no Brasil ou 911 nos Estados Unidos.