Plan de prekínder gratis · Unidad 7: El cielo y el clima
Prekínder 4, semana 27: la letra j, entre, el día y la noche
Esta semana su estudiante oirá el sonido de la j, usará la palabra entre y descubrirá por qué tenemos día y noche. Cada actividad dura unos 10 minutos. Imprima las páginas o hágalas con cosas que ya tiene en casa.
Semana 27 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 4 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4
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Preparación de 5 minutos para el adulto
- Escriba una J grande y una j pequeña en una hoja de papel.
- Reúna una lámpara, una pelota y una calcomanía o un pedacito de cinta.
- Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.
Solo materiales de casa: Papel, crayones, 3 juguetes, una lámpara, una pelota, una calcomanía o cinta. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.
La semana de un vistazo
| Día | Enfoque | Qué hacer |
|---|---|---|
| Lunes | Letra j | Página: Letra j, Tarjeta: Ja, ja, la j |
| Martes | Matemáticas | Página: Entre, Tarjeta: ¿Quién está entre los dos? |
| Miércoles | Explorar | Página: El día y la noche, Tarjeta: Lámpara y pelota |
| Jueves | Crear y moverse | Página: El cielo de noche, Tarjeta: Juego de saltos |
| Viernes | Cuento y repaso | Canción de la semana, Página de notas para el adulto |
| Todos los días | Leer, cantar, jugar | Lean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español). |
Páginas para imprimir
Letra j
Diga: "La j suena jjj, como cuando te ríes: ja, ja, ja. Jirafa, jugo." Su estudiante repasa la J mayúscula y la j minúscula, y luego colorea los dibujos que empiezan con j.
jirafa
jugo
jirafa
jugo
Entre
Diga: "La casa está entre los dos árboles. Entre quiere decir en el medio." Su estudiante señala la casa del medio, dice "entre" y colorea los dibujos.
El día y la noche
Diga: "El sol brilla de día. La luna sale de noche. ¿Cuándo dormimos?" Su estudiante nombra cada dibujo y dice si pasa de día o de noche, y luego lo colorea.
El cielo de noche
Diga: "Dibuja el cielo de noche. ¿Vas a dibujar la luna o estrellas?" Su estudiante dibuja el cielo de noche en el marco. Cuenten juntos las estrellas.
Tarjetas de actividades
Ja, ja, la j
- Rían juntos: "ja, ja, ja".
- Diga una palabra. Si empieza con j, su estudiante se ríe: "ja, ja".
- Prueben: jirafa, sol, jugo, mesa, juguete, pato.
Más fácil: Use solo jugo y sol.
Siguiente paso: Su estudiante dice una palabra con j para que usted se ría.
Diga esto: "Jugo empieza con j. Ja, ja."
Sin materiales: No necesita nada.
Lectoescritura: conciencia fonológica
¿Quién está entre los dos?
- Pongan 3 juguetes en fila.
- Pregunte: "¿Qué juguete está entre los otros dos?"
- Su estudiante mueve un juguete para que quede entre otros dos.
Más fácil: Use a su estudiante: que se siente entre usted y un peluche.
Siguiente paso: Mezclen todo: arriba, abajo, al lado, entre.
Diga esto: "El carrito está entre el oso y la pelota."
Sin materiales: Usen personas: párense entre dos personas de la familia.
Matemáticas: sentido espacial
Lámpara y pelota
- Oscurezcan un poco el cuarto. Un adulto prende la lámpara.
- Pongan una calcomanía en la pelota: es su casa. Giren la pelota despacio frente a la lámpara.
- Cuando la calcomanía mira a la lámpara, es de día. Cuando mira hacia el otro lado, es de noche.
Más fácil: Solo muestren el día y la noche con la calcomanía.
Siguiente paso: Pregunte: "¿Qué haces de día? ¿Y de noche?"
Diga esto: "La Tierra gira. Ahora en nuestra casa es de noche." Un adulto maneja la lámpara, que se puede calentar.
Sin materiales: Usen una ventana de día y un cuarto oscuro para hablar del día y la noche.
Ciencias: sol, nubes, lluvia, día y noche
Juego de saltos
- Salten con los dos pies 5 veces.
- Salten hacia adelante como un canguro.
- Salten y caigan suave, doblando las rodillas.
Más fácil: Salten en su lugar.
Siguiente paso: Salten sobre una línea del piso, hacia adelante y hacia atrás.
Diga esto: "Salta, salta, cae suave."
Sin materiales: Solo necesitan espacio.
Desarrollo físico: motricidad gruesa
Canción de la semana: Día y noche
De día el sol brilla en el cielo,
jugamos y saltamos en el suelo.
De noche la luna sale a mirar,
cerramos los ojos para descansar.
Movimientos: Salten en "saltamos" y apoyen la cabeza en las manos al final. Después, pruebe: Susurren las dos últimas líneas como si fuera la hora de dormir.
Notas para el adulto, para el viernes
No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.
- Dice el sonido de la j
- Encuentra la j en una página
- Pone un juguete entre otros dos
- Separa cosas del día y de la noche
¿Quiere ver el panorama completo? Use la lista gratis de preparación para kínder.
Seguridad de esta semana
- Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo con objetos reales.
- Solo tijeras infantiles de punta redonda, siempre con un adulto mirando. Al pasar las tijeras, ofrezca primero el mango.
- Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).
- Los adultos se encargan de todo lo que esté caliente o tenga filo.
Preguntas que hacen las familias
Use una lámpara y una pelota. Ponga una calcomanía en la pelota para marcar su casa y gírela despacio frente a la lámpara. Cuando la calcomanía mira a la luz, es de día. Cuando gira hacia el otro lado, es de noche. Hágalo corto y deje que su estudiante gire la pelota.
Muchos estudiantes de esta edad usan en, sobre, debajo y junto a, y están aprendiendo arriba, abajo, al lado y entre. Practíquenlas jugando, por ejemplo al guardar juguetes: "Pon el oso entre los libros". Cada estudiante aprende a su propio ritmo, así que repita sin prisa.
No. Cada semana viene en un PDF a color y en un PDF en blanco y negro hechos con las mismas páginas. La versión en blanco y negro usa dibujos de contorno, así que gasta poca tinta y sirve también para colorear. También puede hacer cada actividad sin impresora.
Papel, crayones, 3 juguetes, una lámpara, una pelota y una calcomanía o un pedacito de cinta. Cada tarjeta de actividades tiene también una opción sin materiales, así que puede empezar con lo que ya tiene en casa. Imprima en blanco y negro para ahorrar tinta.
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El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.
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