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Hojas de trabajo gratis de lectura para kínder

Escrito por el Dr. Evan J. Hasson, DC, padre de tres hijos, que creó este plan de estudios para los suyos.

50 preguntas con sus respuestas, gratis para imprimir y fotocopiar para sus propios estudiantes. Cada pregunta va con el texto corto del que trata, así que cada hoja funciona sola. Comprensión, detalle, inferencia y vocabulario.

Esta materia enseña lectura en inglés. Las instrucciones y las preguntas están en español; los textos y las opciones están en inglés, que es lo que el estudiante está aprendiendo a leer.

Disfrútelas. Si quiere más, o algo que todavía no tenemos, escriba a support@uponlylearning.com y pídalo: lo leemos.

Lectura — Kínder

50 preguntas · respuestas marcadas

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NombreFechaPuntaje     / 50

Bats at Night

Bats sleep in caves. They hang upside down. Bats fly out at night. They eat many bugs. Baby bats are called pups.

  1. 1. ¿Dónde duermen los murciélagos?
    1. A. Bats sleep in caves. ← Respuesta
    2. B. They eat many bugs.
    3. C. Bats hunt fish all day.
    4. D. Baby bats are called pups.
  2. 2. ¿Cómo descansan los murciélagos?
    1. A. Bats sleep in caves.
    2. B. They hang upside down. ← Respuesta
    3. C. Bats hunt fish all day.
    4. D. Bats fly out at night.
  3. 3. ¿Cuándo salen a volar?
    1. A. Bats fly out at night. ← Respuesta
    2. B. They hang upside down.
    3. C. Bats hunt fish all day.
    4. D. They eat many bugs.
  4. 4. ¿Qué comen los murciélagos?
    1. A. Baby bats are called pups.
    2. B. Bats hunt fish all day.
    3. C. Bats sleep in caves.
    4. D. They eat many bugs. ← Respuesta
  5. 5. ¿Cómo se llama una cría?
    1. A. They hang upside down.
    2. B. Bats sleep in caves.
    3. C. Baby bats are called pups. ← Respuesta
    4. D. Bats hunt fish all day.
  6. 6. ¿Cuál oración NO está en este texto?
    1. A. Bats eat fish at night. ← Respuesta
    2. B. Bats sleep in caves.
    3. C. Baby bats are called pups.
    4. D. They eat many bugs.
  7. 7. ¿Cuál oración NO está en este texto?
    1. A. Bats sleep in nests. ← Respuesta
    2. B. Baby bats are called pups.
    3. C. They hang upside down.
    4. D. They eat many bugs.
  8. 8. Un amigo pregunta: ¿Cómo descansan los murciélagos? ¿Cuál oración da la respuesta?
    1. A. Bats hunt fish all day.
    2. B. Bats sleep in caves.
    3. C. Baby bats are called pups.
    4. D. They hang upside down. ← Respuesta
  9. 9. Un amigo pregunta: ¿Cuándo salen a volar? ¿Cuál oración da la respuesta?
    1. A. They eat many bugs.
    2. B. They hang upside down.
    3. C. Bats sleep in caves.
    4. D. Bats fly out at night. ← Respuesta

Firefighters Help

Firefighters wear thick coats. They ride on a red truck. The truck has a long hose. Firefighters put out fires. They help hurt people too.

  1. 10. ¿Qué usan los bomberos?
    1. A. Firefighters bring the mail.
    2. B. The truck has a long hose.
    3. C. Firefighters wear thick coats. ← Respuesta
    4. D. Firefighters put out fires.
  2. 11. ¿En qué viajan?
    1. A. The truck has a long hose.
    2. B. Firefighters bring the mail.
    3. C. They ride on a red truck. ← Respuesta
    4. D. They help hurt people too.
  3. 12. ¿Qué lleva el camión?
    1. A. Firefighters bring the mail.
    2. B. Firefighters wear thick coats.
    3. C. They help hurt people too.
    4. D. The truck has a long hose. ← Respuesta
  4. 13. ¿Qué hacen los bomberos?
    1. A. Firefighters bring the mail.
    2. B. They ride on a red truck.
    3. C. Firefighters put out fires. ← Respuesta
    4. D. Firefighters wear thick coats.
  5. 14. ¿A quién más ayudan?
    1. A. Firefighters bring the mail.
    2. B. The truck has a long hose.
    3. C. They ride on a red truck.
    4. D. They help hurt people too. ← Respuesta
  6. 15. ¿Cuál oración NO está en este texto?
    1. A. Firefighters wear thick coats.
    2. B. Their fire truck is blue. ← Respuesta
    3. C. Firefighters put out fires.
    4. D. They ride on a red truck.
  7. 16. ¿Cuál oración NO está en este texto?
    1. A. Firefighters put out fires.
    2. B. Firefighters wear thick coats.
    3. C. Firefighters ride on bikes. ← Respuesta
    4. D. The truck has a long hose.
  8. 17. Un amigo pregunta: ¿En qué viajan? ¿Cuál oración da la respuesta?
    1. A. They ride on a red truck. ← Respuesta
    2. B. Firefighters put out fires.
    3. C. Firefighters wear thick coats.
    4. D. Firefighters bring the mail.
  9. 18. Un amigo pregunta: ¿Qué lleva el camión? ¿Cuál oración da la respuesta?
    1. A. Firefighters bring the mail.
    2. B. The truck has a long hose. ← Respuesta
    3. C. They ride on a red truck.
    4. D. They help hurt people too.

Apple Trees

Apples grow on trees. An apple seed is small. The seed grows into a tree. Apples can be red or green. We pick apples in fall.

  1. 19. ¿Dónde crecen las manzanas?
    1. A. Apple seeds grow in snow.
    2. B. An apple seed is small.
    3. C. Apples grow on trees. ← Respuesta
    4. D. We pick apples in fall.
  2. 20. ¿De qué tamaño es la semilla?
    1. A. Apple seeds grow in snow.
    2. B. An apple seed is small. ← Respuesta
    3. C. The seed grows into a tree.
    4. D. We pick apples in fall.
  3. 21. ¿En qué se convierte la semilla?
    1. A. Apple seeds grow in snow.
    2. B. Apples grow on trees.
    3. C. The seed grows into a tree. ← Respuesta
    4. D. An apple seed is small.
  4. 22. ¿De qué colores son las manzanas?
    1. A. Apples grow on trees.
    2. B. An apple seed is small.
    3. C. The seed grows into a tree.
    4. D. Apples can be red or green. ← Respuesta
  5. 23. ¿Cuándo recogemos manzanas?
    1. A. Apple seeds grow in snow.
    2. B. We pick apples in fall. ← Respuesta
    3. C. An apple seed is small.
    4. D. Apples grow on trees.
  6. 24. ¿Cuál oración NO está en este texto?
    1. A. An apple seed is small.
    2. B. Apples are blue when ripe. ← Respuesta
    3. C. The seed grows into a tree.
    4. D. Apples can be red or green.
  7. 25. ¿Cuál oración NO está en este texto?
    1. A. Apples grow in the soil. ← Respuesta
    2. B. The seed grows into a tree.
    3. C. Apples can be red or green.
    4. D. An apple seed is small.
  8. 26. Un amigo pregunta: ¿De qué tamaño es la semilla? ¿Cuál oración da la respuesta?
    1. A. Apple seeds grow in snow.
    2. B. We pick apples in fall.
    3. C. Apples grow on trees.
    4. D. An apple seed is small. ← Respuesta
  9. 27. Un amigo pregunta: ¿En qué se convierte la semilla? ¿Cuál oración da la respuesta?
    1. A. The seed grows into a tree. ← Respuesta
    2. B. We pick apples in fall.
    3. C. Apple seeds grow in snow.
    4. D. Apples grow on trees.

Bees in the Garden

Bees have six legs. Bees live in a hive. They drink from flowers. Bees make sweet honey. Bees buzz when they fly.

  1. 28. ¿Cuántas patas tienen las abejas?
    1. A. They drink from flowers.
    2. B. Bees carry pond water.
    3. C. Bees have six legs. ← Respuesta
    4. D. Bees live in a hive.
  2. 29. ¿Dónde viven las abejas?
    1. A. Bees carry pond water.
    2. B. They drink from flowers.
    3. C. Bees buzz when they fly.
    4. D. Bees live in a hive. ← Respuesta
  3. 30. ¿De dónde beben?
    1. A. Bees make sweet honey.
    2. B. Bees have six legs.
    3. C. Bees live in a hive.
    4. D. They drink from flowers. ← Respuesta
  4. 31. ¿Qué hacen las abejas?
    1. A. Bees have six legs.
    2. B. Bees live in a hive.
    3. C. Bees carry pond water.
    4. D. Bees make sweet honey. ← Respuesta
  5. 32. ¿Qué sonido hacen?
    1. A. Bees make sweet honey.
    2. B. Bees carry pond water.
    3. C. Bees have six legs.
    4. D. Bees buzz when they fly. ← Respuesta
  6. 33. ¿Cuál oración NO está en este texto?
    1. A. Bees have six legs.
    2. B. Bees have two legs. ← Respuesta
    3. C. Bees buzz when they fly.
    4. D. They drink from flowers.
  7. 34. ¿Cuál oración NO está en este texto?
    1. A. Bees have six legs.
    2. B. Bees live in a hive.
    3. C. Bees live in caves. ← Respuesta
    4. D. They drink from flowers.
  8. 35. Un amigo pregunta: ¿Dónde viven las abejas? ¿Cuál oración da la respuesta?
    1. A. Bees carry pond water.
    2. B. Bees have six legs.
    3. C. Bees live in a hive. ← Respuesta
    4. D. They drink from flowers.
  9. 36. Un amigo pregunta: ¿De dónde beben? ¿Cuál oración da la respuesta?
    1. A. They drink from flowers. ← Respuesta
    2. B. Bees have six legs.
    3. C. Bees live in a hive.
    4. D. Bees carry pond water.

Snow Days

Snow falls from clouds. Snow is cold and white. Snow melts in the sun. We wear warm boots. We make snowballs.

  1. 37. ¿De dónde viene la nieve?
    1. A. Snow falls from clouds. ← Respuesta
    2. B. Snow is cold and white.
    3. C. Snow melts in the sun.
    4. D. Snow stays all summer.
  2. 38. ¿Cómo se siente la nieve?
    1. A. Snow falls from clouds.
    2. B. We wear warm boots.
    3. C. Snow melts in the sun.
    4. D. Snow is cold and white. ← Respuesta
  3. 39. ¿Qué derrite la nieve?
    1. A. We wear warm boots.
    2. B. Snow stays all summer.
    3. C. We make snowballs.
    4. D. Snow melts in the sun. ← Respuesta
  4. 40. ¿Qué nos ponemos en la nieve?
    1. A. We wear warm boots. ← Respuesta
    2. B. We make snowballs.
    3. C. Snow falls from clouds.
    4. D. Snow stays all summer.
  5. 41. ¿Qué hacemos con la nieve?
    1. A. Snow falls from clouds.
    2. B. Snow is cold and white.
    3. C. We make snowballs. ← Respuesta
    4. D. Snow stays all summer.
  6. 42. ¿Cuál oración NO está en este texto?
    1. A. We wear warm boots.
    2. B. Snow is warm to touch. ← Respuesta
    3. C. Snow falls from clouds.
    4. D. We make snowballs.
  7. 43. ¿Cuál oración NO está en este texto?
    1. A. Snow falls from clouds.
    2. B. Snow is cold and white.
    3. C. We make snowballs.
    4. D. Snow falls in summer. ← Respuesta
  8. 44. Un amigo pregunta: ¿Cómo se siente la nieve? ¿Cuál oración da la respuesta?
    1. A. Snow falls from clouds.
    2. B. Snow is cold and white. ← Respuesta
    3. C. Snow stays all summer.
    4. D. Snow melts in the sun.
  9. 45. Un amigo pregunta: ¿Qué derrite la nieve? ¿Cuál oración da la respuesta?
    1. A. Snow stays all summer.
    2. B. We wear warm boots.
    3. C. Snow is cold and white.
    4. D. Snow melts in the sun. ← Respuesta

Sea Turtles

Sea turtles swim in the sea. They have hard shells. A turtle lays eggs in sand. Baby turtles are tiny. They walk to the water.

  1. 46. ¿Dónde nadan las tortugas marinas?
    1. A. Baby turtles are tiny.
    2. B. They have hard shells.
    3. C. Sea turtles swim in the sea. ← Respuesta
    4. D. A turtle lays eggs in sand.
  2. 47. ¿Qué cubre su espalda?
    1. A. Sea turtles sleep in nests.
    2. B. Baby turtles are tiny.
    3. C. They walk to the water.
    4. D. They have hard shells. ← Respuesta
  3. 48. ¿Dónde pone los huevos?
    1. A. They walk to the water.
    2. B. Sea turtles sleep in nests.
    3. C. A turtle lays eggs in sand. ← Respuesta
    4. D. Sea turtles swim in the sea.
  4. 49. ¿De qué tamaño son las crías?
    1. A. A turtle lays eggs in sand.
    2. B. Sea turtles sleep in nests.
    3. C. Baby turtles are tiny. ← Respuesta
    4. D. Sea turtles swim in the sea.
  5. 50. ¿A dónde van las crías?
    1. A. A turtle lays eggs in sand.
    2. B. Sea turtles sleep in nests.
    3. C. They walk to the water. ← Respuesta
    4. D. They have hard shells.
UpOnly Learning · uponlylearning.com · gratis para imprimir y fotocopiar para sus propios estudiantesLectura — Kínder
UpOnly Learning · uponlylearning.com · Lectura Kínder
Del cuaderno

Una página real de Lectura · Kínder

Detectives de lo impreso: cómo funcionan los libros

El niño mostrará que leemos de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, señalará cada palabra y los espacios entre las palabras, y nombrará varias letras mayúsculas y minúsculas en un texto en inglés. · 40 min

Calentamiento — diga esto

“Hoy eres detective de lo impreso. Los detectives miran con mucho cuidado. ¿Me ayudas a sostener este libro de la manera correcta?”

Ejemplo resuelto

¿Cuántas palabras hay en la línea 'Ben can see the sun.'?

Respuesta: 5. Toca debajo de cada palabra: Ben, can, see, the, sun. Los espacios muestran dónde termina cada palabra, así que contamos 5 grupos de letras.

Un error que cometen los estudiantes

Cada letra es una palabra, o una palabra larga cuenta como dos palabras.

Cómo lo corrige el cuaderno

Muestre que una palabra es todo el grupo de letras que hay entre dos espacios. Encierre una palabra con dos dedos y diga: Todo lo que está dentro de mi ventana es una sola palabra, sin importar cuántas letras tenga.

Nota para el padre

Esta semana, cada vez que lean un cuento en voz alta, pídale al niño que le muestre dónde empezar en la página. Unos segundos al día forman estos hábitos muy rápido.

Ese es un tema de muchos. Las preguntas gratis de arriba comprueban una destreza; esta es la parte que la enseña.

Practicar no es enseñar. Lectura · Kínder es la parte que enseña.

Estas preguntas comprueban una destreza que su estudiante ya conoció. No explican nada, y no pretenden hacerlo: para eso está el cuaderno, y esa es toda la diferencia entre los dos.

  1. Enseña.Cada tema es una lección de cuarenta minutos que le dice qué decir, en orden: cinco minutos de calentamiento, doce de enseñanza, diez guiados, diez por su cuenta y tres para cerrar. Escrita para un padre que nunca ha enseñado.
  2. Explica.Dos ejemplos resueltos por tema, y los dos errores que los estudiantes cometen de verdad en esa destreza, con nombre y con la manera de corregir cada uno. Cuando un estudiante se atasca, el libro ya sabe por qué.
  3. Repasa.Cada respuesta trae una explicación corta, no solo una clave. Y cada tema tiene su propio banco de preguntas, así que quien necesita otro intento recibe preguntas distintas y no la misma hoja otra vez.
  4. Es un plan, no un montón.Cada tema indica el estándar que cubre, en orden de enseñanza, para que vea el año entero antes de empezar.
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¿No sabe en qué grado empezar? Escriba a support@uponlylearning.com y cuéntenos sobre su estudiante. Le diremos la verdad, incluso si la respuesta es un grado por debajo del que le toca.

Por qué existe esto

Gastaba miles de dólares al mes en tutores, y cuando preguntaba por inscribir a un segundo o tercer hijo la respuesta era la misma en todas partes: eso cuesta el doble. Así que construí lo que no encontraba: nueve materias, de kínder a 5.º grado, cada tema en el orden en que un estudiante debería encontrarlo.

Dr. Evan J. Hasson, DC — Fundador · Leer la historia completa

Otros grados

1.º gradoPreguntas gratis de lectura para 1.º grado2.º gradoPreguntas gratis de lectura para 2.º grado3.º gradoPreguntas gratis de lectura para 3.º grado4.º gradoPreguntas gratis de lectura para 4.º grado5.º gradoPreguntas gratis de lectura para 5.º grado

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Para leer más

Lee las palabras pero no comprendeSu estudiante lee bien pero no comprende. Por qué decodificar y comprender son dos cosas distintas, cómo saber cuál falta y qué hacer cada semana.

Preguntas que hacen los padres

¿De verdad son gratis estas hojas de lectura?

Sí. Las 50 preguntas y sus respuestas están en esta página, gratis para imprimir y fotocopiar para sus propios estudiantes. No hay cuenta, ni correo, ni tarjeta.

¿Puede usarlas un maestro o un tutor con un grupo?

Sí. Imprímalas y fotocópielas para los estudiantes a los que enseña. Lo único que pedimos es que no las publique como suyas ni las venda.

¿Dónde están las respuestas?

Marcadas junto a cada pregunta en esta página, así que se imprime como su propia clave. Si quiere una copia limpia para un estudiante, imprímala y tape la columna de respuestas, o use el cuaderno de muestra.

¿Para qué grado son?

Kínder. Cada grado de kínder a 5.º tiene su propia página, enlazada al pie de esta. Si a su estudiante le cuestan, pruebe el grado anterior: es normal y no es un problema.

¿Qué añaden los cuadernos de pago?

Estas preguntas comprueban una destreza. El cuaderno la enseña: una lección de cuarenta minutos que le dice qué decir, dos ejemplos resueltos, los dos errores que los estudiantes cometen de verdad y cómo corregir cada uno, y una explicación junto a cada respuesta en lugar de una clave seca.