Plan de Prekínder 3 gratis · Unidad 1: Yo y mi familia
Prekínder 3, semana 1: mi nombre y contar hasta 3
Esta semana su estudiante oirá y verá su propio nombre, contará hasta 3 cosas y nombrará partes del cuerpo. Cada actividad dura unos 5 a 10 minutos. Imprima las páginas o hágalas con cosas que ya tiene en casa.
Semana 1 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 3 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4
Gratis, sin límites. Sin límites diarios, sin tarjeta y sin anuncios. Todas las páginas se pueden leer sin cuenta; solo se necesita una cuenta gratis de adulto para descargar los PDF. Nunca pedimos el nombre ni ningún dato de su estudiante.
Preparación de 5 minutos para el adulto
- Escriba el nombre de su estudiante en letras grandes en una tira de papel (la primera en mayúscula y las demás en minúscula).
- Reúna 3 cucharas grandes, 3 calcetines y unos crayones.
- Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.
Solo materiales de casa: Papel, crayones, 3 cucharas grandes, 3 calcetines, un espejo si tiene. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.
La semana de un vistazo
| Día | Enfoque | Qué hacer |
|---|---|---|
| Lunes | Hablar y escuchar | Página: Mi nombre, Tarjeta: ¿Dónde está mi nombre? |
| Martes | Matemáticas | Página: Cuenta hasta 3, Tarjeta: Cuenta cucharas |
| Miércoles | Explorar | Página: Mi cuerpo, Tarjeta: Juego del espejo |
| Jueves | Crear y moverse | Página: Sigue el camino, Tarjeta: Haz lo que yo hago |
| Viernes | Cuento y repaso | Canción de la semana, Página de notas para el adulto |
| Todos los días | Leer, cantar, jugar | Lean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español). |
Páginas para imprimir
Mi nombre
Diga: "Este es tu nombre. Vamos a buscar la primera letra." Su estudiante colorea el recuadro con la primera letra de su nombre y repasa las líneas punteadas con el dedo o con un crayón.
Cuenta hasta 3
Diga: "Toca cada uno y cuenta conmigo." Su estudiante toca cada dibujo mientras cuentan juntos y colorea un punto por cada dibujo.
Mi cuerpo
Diga: "Señala tus ojos. Ahora señala los ojos del dibujo." Su estudiante señala cada parte del cuerpo que usted nombra y colorea el dibujo.
Sigue el camino
Diga: "Ayuda a la pelota a llegar a la caja. Empieza en el punto verde." Su estudiante repasa cada línea de izquierda a derecha, primero con el dedo y luego con un crayón.
Tarjetas de actividades
¿Dónde está mi nombre?
- Muestre la tira y lean el nombre juntos.
- Esconda la tira en un lugar fácil del cuarto.
- Cuando su estudiante la encuentre, digan el nombre juntos y aplaudan.
Más fácil: Esconda la tira a la vista.
Siguiente paso: Pregunte "¿De quién es este nombre?" y señale la primera letra.
Diga esto: "La encontraste. Ahí dice tu nombre."
Sin materiales: Diga el nombre de su estudiante en secreto, con voz fuerte y con voz chistosa.
Lenguaje: mi nombre
Cuenta cucharas
- Pongan las cucharas en la mesa.
- Su estudiante echa una cuchara a la vez en la taza.
- Cuenten juntos, un número por cada cuchara: 1, 2, 3.
Más fácil: Usen 2 cucharas.
Siguiente paso: Sáquenlas y cuenten hacia atrás: 3, 2, 1.
Diga esto: "¿Cuántas cucharas hay en la taza? Tres."
Sin materiales: Cuenten aplausos, saltos o dedos de los pies.
Matemáticas: contar
Juego del espejo
- Párense juntos frente al espejo.
- Nombre una parte del cuerpo: ojos, orejas, nariz, manos, pies.
- Su estudiante la toca y dice la palabra.
Más fácil: Nombren 3 partes del cuerpo.
Siguiente paso: Pregunte "¿Qué hacemos con las orejas?"
Diga esto: "Vemos con los ojos. Oímos con las orejas."
Sin materiales: Sin espejo, tóquense los hombros y las rodillas.
Ciencias: mi cuerpo y mis sentidos
Haz lo que yo hago
- Usted hace un movimiento: aplaudir, zapatear o estirarse muy alto.
- Su estudiante lo copia.
- Cambien y deje que su estudiante dirija.
Más fácil: Un movimiento a la vez.
Siguiente paso: Dos movimientos seguidos: aplaudir y luego zapatear.
Diga esto: "Te toca dirigir. Yo te copio."
Sin materiales: Solo necesita espacio.
Físico: motricidad gruesa
Canción de la semana: Hola, mi nombre
Hola, hola, ¿cómo te llamas?
Dilo fuerte, dilo con ganas.
Aplaude una vez, aplaude otra más,
Qué lindo nombre, tú lo tendrás.
Movimientos: Aplaudan una vez por cada sílaba del nombre de su estudiante. Después, pruebe: Cántenla con los nombres de la familia.
Notas para el adulto, para el viernes
No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.
- Voltea cuando usted dice su nombre
- Cuenta 3 objetos con usted, tocando cada uno
- Señala 3 partes del cuerpo cuando usted las nombra
- Copia un movimiento sencillo
¿Quiere ver el panorama completo? Vea los indicadores del desarrollo por edad y la guía de desarrollo infantil de 3 a 5 años.
Seguridad de esta semana
- Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo o clasificación con objetos reales.
- Juego con agua solo con un adulto al alcance de la mano todo el tiempo, aunque sea en una tina pequeña.
- Un adulto se encarga de todo lo caliente o con filo, de los cuchillos y de las piedras u objetos pesados.
- Frijoles secos y semillas solo con un adulto mirando de cerca, y nunca con un estudiante que todavía se lleva cosas a la boca.
- No hacen falta tijeras: rompan el papel con las manos. Si usa tijeras, que sean tijeras de seguridad infantiles y con un adulto al lado.
- Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).
Preguntas que hacen las familias
Empiece por oírlo y verlo: dígalo en una canción, muéstrelo en una tira de papel y señale la primera letra. Reconocer su nombre y su primera letra es bastante a los 3 años. Escribirlo viene mucho después.
Cuenten cosas reales que su estudiante pueda tocar, pocas a la vez: 3 cucharas, 3 calcetines, 3 pasos. Toquen cada una al decir un número. Contar bien 3 objetos importa más que decir los números hasta 10.
Unos 5 a 10 minutos cada una, con 10 a 15 minutos de mesa al día en dos o tres bloques cortos. Pare mientras su estudiante todavía se divierte. El juego, la lectura en voz alta, la canción y el tiempo afuera llenan el resto del día.
Sí. Cada semana, página, tarjeta y canción es gratis, sin límites diarios, sin tarjeta y sin anuncios. Solo se necesita una cuenta gratis de adulto para descargar los PDF, y nunca pedimos el nombre de su estudiante.
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Siguiente: semana 2
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El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.
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