Plan de Prekínder 3 gratis · Unidad 4: La casa y quienes ayudan
Prekínder 3, semana 13: mi casa, grande y pequeño
Esta semana su estudiante nombrará los cuartos de la casa, buscará cosas grandes y pequeñas y hablará de lo que usamos en casa. Cada actividad dura unos 5 a 10 minutos. Imprima las páginas o hágalas con cosas que ya tiene en casa.
Semana 13 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 3 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4
Gratis, sin límites. Sin límites diarios, sin tarjeta y sin anuncios. Todas las páginas se pueden leer sin cuenta; solo se necesita una cuenta gratis de adulto para descargar los PDF. Nunca pedimos el nombre ni ningún dato de su estudiante.
Preparación de 5 minutos para el adulto
- Busque una versión grande y una pequeña de algo: cucharas, zapatos o pelotas.
- Recorran la casa y digan el nombre de cada cuarto.
- Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.
Solo materiales de casa: Papel, crayones, cucharas, zapatos o pelotas grandes y pequeños. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.
La semana de un vistazo
| Día | Enfoque | Qué hacer |
|---|---|---|
| Lunes | Hablar y escuchar | Página: Los cuartos de la casa, Tarjeta: Paseo por la casa |
| Martes | Matemáticas | Página: Grande y pequeño, Tarjeta: ¿Grande o pequeño? |
| Miércoles | Explorar | Página: Cosas de la casa, Tarjeta: ¿Para qué sirve? |
| Jueves | Crear y moverse | Página: Camino a casa, Tarjeta: Torre de bloques |
| Viernes | Cuento y repaso | Canción de la semana, Página de notas para el adulto |
| Todos los días | Leer, cantar, jugar | Lean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español). |
Páginas para imprimir
Los cuartos de la casa
Diga: "¿Dónde cocinamos? ¿Dónde dormimos?" Su estudiante señala cada cuarto y dice qué hacemos ahí.
Grande y pequeño
Diga: "¿Cuál pelota es grande? ¿Cuál es pequeña?" Su estudiante colorea de rojo la pelota grande y de azul la pequeña.
Cosas de la casa
Diga: "¿Qué es esto? ¿Para qué lo usamos?" Su estudiante nombra cada cosa y muestra cómo se usa.
Camino a casa
Diga: "Ayuda al carro a llegar a casa. Empieza en el punto verde." Su estudiante repasa cada camino de izquierda a derecha.
Tarjetas de actividades
Paseo por la casa
- Caminen de cuarto en cuarto.
- En cada cuarto, pregunte "¿Qué hacemos aquí?"
- Su estudiante contesta o lo actúa.
Más fácil: Visiten 2 cuartos.
Siguiente paso: Pregunte "¿Dónde está la cama? ¿Dónde está el lavabo?"
Diga esto: "Esta es la cocina. Aquí cocinamos."
Sin materiales: Dibujen una casa sencilla y señalen los cuartos.
Lenguaje: vocabulario
¿Grande o pequeño?
- Muestre dos cosas.
- Su estudiante señala la grande y luego la pequeña.
- Revuélvanlas y prueben otra vez.
Más fácil: Usen cosas de tamaños muy distintos.
Siguiente paso: Pongan en fila 3 tamaños.
Diga esto: "Este zapato es grande. Este zapato es pequeño."
Sin materiales: Comparen su mano con la mano de su estudiante.
Matemáticas: medición
¿Para qué sirve?
- Levante una cosa.
- Pregunte "¿Para qué usamos esto?"
- Su estudiante se lo muestra.
Más fácil: Muestre y su estudiante copia.
Siguiente paso: Pregunte "¿Qué más podríamos usar?"
Diga esto: "Tomamos agua en un vaso."
Sin materiales: Señalen cosas en un libro de dibujos.
Ciencias: herramientas de la casa
Torre de bloques
- Apilen bloques juntos.
- Cuenten cada bloque.
- Tírenla con cuidado y construyan otra vez.
Más fácil: Apilen 2 o 3.
Siguiente paso: Hagan una torre grande y una pequeña.
Diga esto: "Un bloque más. Qué alta está."
Sin materiales: Apilen vasos de plástico o libros.
Físico: motricidad fina
Canción de la semana: Mi casa
Esta es mi casa, mi casa, mi casa,
Con cocina, con cama y con plaza.
Cosas grandes, cosas chiquitas,
En mi casa juego todititas.
Movimientos: Abran los brazos para grande y agáchense para pequeño. Después, pruebe: Cántenla con los nombres de sus cuartos.
Notas para el adulto, para el viernes
No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.
- Nombra 2 cuartos de la casa
- Señala el grande y el pequeño
- Muestra para qué sirven un vaso y una cuchara
- Apila 3 bloques
¿Quiere ver el panorama completo? Vea los indicadores del desarrollo por edad y la guía de desarrollo infantil de 3 a 5 años.
Seguridad de esta semana
- Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo o clasificación con objetos reales.
- Juego con agua solo con un adulto al alcance de la mano todo el tiempo, aunque sea en una tina pequeña.
- Un adulto se encarga de todo lo caliente o con filo, de los cuchillos y de las piedras u objetos pesados.
- Frijoles secos y semillas solo con un adulto mirando de cerca, y nunca con un estudiante que todavía se lleva cosas a la boca.
- No hacen falta tijeras: rompan el papel con las manos. Si usa tijeras, que sean tijeras de seguridad infantiles y con un adulto al lado.
- Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).
Preguntas que hacen las familias
Comparen dos cosas muy distintas: un zapato grande y uno de bebé, una pelota grande y una pequeña. Digan "grande" y "pequeño" muchas veces al día. Más adelante, agreguen "más grande" y "más pequeño".
Cucharas, vasos, calcetines, toallas, cajas, bloques, cojines y papel alcanzan para todas las semanas de Prekínder 3. Elija cosas demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca.
Unos 5 a 10 minutos cada una, con 10 a 15 minutos de mesa al día en dos o tres bloques cortos. Pare mientras su estudiante todavía se divierte. El juego, la lectura en voz alta, la canción y el tiempo afuera llenan el resto del día.
Sí. Los planes, las páginas y las tarjetas son gratis en casa o en un salón, sin límites, sin tarjeta y sin anuncios. Solo se necesita una cuenta gratis de adulto para descargar los PDF. Cada tarjeta tiene un paso más fácil para los más pequeños.
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El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.
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