Plan de Prekínder 3 gratis · Unidad 5: Los animales

Prekínder 3, semana 19: mascotas, animales bebés y clasificar

Esta semana su estudiante nombrará mascotas, separará animales y vehículos y emparejará animales bebés. Cada actividad dura unos 5 a 10 minutos. Imprima las páginas o hágalas con cosas que ya tiene en casa.

Semana 19 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 3 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4

Gratis, sin límites. Sin límites diarios, sin tarjeta y sin anuncios. Todas las páginas se pueden leer sin cuenta; solo se necesita una cuenta gratis de adulto para descargar los PDF. Nunca pedimos el nombre ni ningún dato de su estudiante.

Preparación de 5 minutos para el adulto

  • Busque animales y carritos de juguete, o dibujos de ellos.
  • Piense en una mascota que su estudiante conozca.
  • Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.

Solo materiales de casa: Papel, crayones, animales y carritos de juguete o dibujos. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.

La semana de un vistazo

DíaEnfoqueQué hacer
LunesHablar y escucharPágina: Mascotas, Tarjeta: Cuidar la mascota
MartesMatemáticasPágina: Animales y carros, Tarjeta: ¿Animal o vehículo?
MiércolesExplorarPágina: Animales bebés, Tarjeta: Mamá y bebé
JuevesCrear y moversePágina: Dibuja una mascota, Tarjeta: Manos suaves
ViernesCuento y repasoCanción de la semana, Página de notas para el adulto
Todos los díasLeer, cantar, jugarLean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español).

Páginas para imprimir

Descargar la semana 19 en color (PDF) Descargar la semana 19 en blanco y negro (PDF)

9 páginas, tamaño carta · Blanco y negro: poca tinta, dibujos de contorno que su estudiante puede colorear · Los dos PDF tienen las mismas páginas.

Muestra los dibujos de contorno, con poca tinta, aquí y en su impresora.

Mascotas

Diga: "¿Qué mascota dice guau? ¿Cuál dice miau?" Su estudiante señala cada mascota y hace su sonido.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Hablen de una mascota que conozcan.

Animales y carros

Diga: "Colorea los animales. Señala los carros y los camiones." Su estudiante colorea los animales y señala los vehículos.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Separen animales y carritos de juguete.

Animales bebés

Diga: "El perro bebé es un cachorro. ¿Cómo se llama el gato bebé?" Su estudiante señala cada animal bebé y dice su nombre con usted.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Miren animales bebés en un libro.

Dibuja una mascota

Diga: "Dibuja una mascota que te guste." Su estudiante dibuja una mascota como quiera y le cuenta de ella.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Haga como que es una mascota y su estudiante adivina cuál.

Tarjetas de actividades

Cuidar la mascota

5 minutos · Necesita: Un peluche

  1. Imaginen que el peluche es una mascota.
  2. Su estudiante le da de comer, lo cepilla y lo acuesta.
  3. Hablen de cada paso.

Más fácil: Un solo paso.

Siguiente paso: Pregunte "¿Qué necesita una mascota?"

Diga esto: "Manos suaves. Cepillamos despacito."

Sin materiales: Imaginen la mascota, sin juguete.

Socioemocional: cuidar

¿Animal o vehículo?

5 minutos · Necesita: Animales y carritos de juguete

  1. Revuélvanlos.
  2. Su estudiante separa animales y vehículos.
  3. Cuenten cada montón.

Más fácil: Usen 2 de cada uno.

Siguiente paso: Separen los vehículos por color.

Diga esto: "El camión va por la calle."

Sin materiales: Señalen y separen en un libro.

Matemáticas: clasificar por tipo

Mamá y bebé

5 minutos · Necesita: Dibujos o juguetes

  1. Muestre un animal grande.
  2. Su estudiante busca al bebé.
  3. Digan los dos nombres.

Más fácil: Usen 2 parejas.

Siguiente paso: Pregunte "¿En qué es distinto el bebé?"

Diga esto: "La gallina y su pollito."

Sin materiales: Actúen una mamá animal y su bebé.

Ciencias: los animales crecen

Manos suaves

5 minutos · Necesita: Un peluche

  1. Muestre cómo acariciar suave.
  2. Su estudiante acaricia suave el peluche.
  3. Hablen de suave y brusco.

Más fácil: Acaricien juntos.

Siguiente paso: Practiquen pedir permiso antes de tocar una mascota de verdad.

Diga esto: "Manos suaves. Suave, suave."

Sin materiales: Acaricien su propio brazo con suavidad.

Socioemocional: ser gentil

Canción de la semana: Manos suaves

Manos suaves, manos suaves,

Para el perrito y para el gato.

Manos suaves, manos suaves,

Suave, suave, un buen rato.

Movimientos: Den palmaditas suaves en las rodillas. Después, pruebe: Cántenla antes de conocer una mascota de verdad.

Letra original de UpOnly Learning, dígala o cántela con cualquier ritmo.

Notas para el adulto, para el viernes

No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.

  • Nombra 3 mascotas
  • Separa animales y vehículos
  • Empareja un animal bebé con su mamá
  • Acaricia un peluche con suavidad

¿Quiere ver el panorama completo? Vea los indicadores del desarrollo por edad y la guía de desarrollo infantil de 3 a 5 años.

Seguridad de esta semana

  • Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo o clasificación con objetos reales.
  • Juego con agua solo con un adulto al alcance de la mano todo el tiempo, aunque sea en una tina pequeña.
  • Un adulto se encarga de todo lo caliente o con filo, de los cuchillos y de las piedras u objetos pesados.
  • Frijoles secos y semillas solo con un adulto mirando de cerca, y nunca con un estudiante que todavía se lleva cosas a la boca.
  • No hacen falta tijeras: rompan el papel con las manos. Si usa tijeras, que sean tijeras de seguridad infantiles y con un adulto al lado.
  • Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).

Preguntas que hacen las familias

¿Cómo le enseño a mi niño de 3 años a ser gentil con las mascotas?

Practiquen primero con un peluche: manos suaves, movimientos lentos y pedir permiso antes de tocar. Con mascotas de verdad, un adulto siempre se queda cerca, y su estudiante nunca toca un animal que no conoce sin preguntar a su dueño.

¿Los juegos de clasificar animales sirven para niños de 3 años?

Sí. Separar animales de carros, o animales de la granja de mascotas, practica matemáticas tempranas y muchas palabras. Que sean dos grupos y pocas cosas.

Mi niño de 3 años todavía se lleva cosas a la boca. ¿Qué hago?

Use solo objetos demasiado grandes para caber en la boca, como cucharas grandes, calcetines, bloques y juguetes grandes, y no use frijoles, pasta ni piezas pequeñas. Quédese cerca en cada actividad con objetos reales.

¿Cómo es un día de preescolar en casa con un niño de 3 años?

Corto y casi todo juego: una o dos actividades de 5 a 10 minutos, una lectura en voz alta, la canción de la semana, las comidas, la siesta y mucho tiempo para moverse y jugar afuera. Prekínder 3 le da un plan para cada día de la semana.

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Fuentes

El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.

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