Plan de Prekínder 3 gratis · Unidad 6: Plantas y comida

Prekínder 3, semana 22: el sonido de la u y los cuadrados

Esta semana su estudiante oirá el sonido de la u en uvas y unicornio, buscará cuadrados y aprenderá qué necesitan las plantas. Cada actividad dura unos 5 a 10 minutos. Imprima las páginas o hágalas con cosas que ya tiene en casa.

Semana 22 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 3 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4

Gratis, sin límites. Sin límites diarios, sin tarjeta y sin anuncios. Todas las páginas se pueden leer sin cuenta; solo se necesita una cuenta gratis de adulto para descargar los PDF. Nunca pedimos el nombre ni ningún dato de su estudiante.

Preparación de 5 minutos para el adulto

  • Escriba una U grande y una u pequeña en una hoja.
  • Busque 3 cosas cuadradas: una servilleta, una caja, una galleta.
  • Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.

Solo materiales de casa: Papel, crayones, cosas cuadradas, una planta o su vaso con el frijol. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.

La semana de un vistazo

DíaEnfoqueQué hacer
LunesHablar y escucharPágina: El sonido de la u, Tarjeta: Uuu, el viento
MartesMatemáticasPágina: Busca los cuadrados, Tarjeta: Busca cuadrados
MiércolesExplorarPágina: Lo que necesitan las plantas, Tarjeta: Riega la planta
JuevesCrear y moversePágina: Las vías del tren, Tarjeta: El trenecito
ViernesCuento y repasoCanción de la semana, Página de notas para el adulto
Todos los díasLeer, cantar, jugarLean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español).

Páginas para imprimir

Descargar la semana 22 en color (PDF) Descargar la semana 22 en blanco y negro (PDF)

9 páginas, tamaño carta · Blanco y negro: poca tinta, dibujos de contorno que su estudiante puede colorear · Los dos PDF tienen las mismas páginas.

Muestra los dibujos de contorno, con poca tinta, aquí y en su impresora.

El sonido de la u

Diga: "Uuu, como el viento que sopla. Uvas, unicornio y uno empiezan con uuu." Su estudiante repasa con el dedo la U grande y la u pequeña, y luego colorea los dibujos.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Pongan la boca chiquita y digan "uuu" como el viento.

Busca los cuadrados

Diga: "El cuadrado tiene cuatro lados iguales. Colorea los cuadrados." Su estudiante colorea los cuadrados.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Busquen cosas cuadradas en la casa.

Lo que necesitan las plantas

Diga: "Las plantas necesitan sol, agua y tierra." Su estudiante señala cada dibujo y dice qué necesitan las plantas.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Rieguen juntos una planta.

Las vías del tren

Diga: "Lleva el tren por la vía ondulada. Empieza en el punto verde." Su estudiante repasa cada línea ondulada de izquierda a derecha.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Hagan un tren con sillas.

Tarjetas de actividades

Uuu, el viento

5 minutos · Necesita: Nada

  1. Pongan la boca chiquita y digan "uuu" como el viento.
  2. Digan despacio palabras con u: uuuvas, uuunicornio, uuuno.
  3. Su estudiante dice "uuu" cada vez.

Más fácil: Solo digan "uuu" juntos.

Siguiente paso: Pregunte "¿Uvas empieza con uuu? ¿Y mesa?"

Diga esto: "Uuuno. Uno empieza con uuu."

Sin materiales: Levanten un dedo y digan "uuuno".

Lenguaje: sonidos en las palabras

Busca cuadrados

5 minutos · Necesita: Cosas cuadradas

  1. Muestre una servilleta y diga "cuadrado".
  2. Busquen juntos cosas cuadradas.
  3. Cuenten los lados con el dedo.

Más fácil: Busquen 1 cuadrado.

Siguiente paso: Busquen un cuadrado grande y uno pequeño.

Diga esto: "Uno, dos, tres, cuatro lados. Un cuadrado."

Sin materiales: Dibujen un cuadrado en el aire.

Matemáticas: figuras

Riega la planta

5 minutos · Necesita: Una planta o el vaso con el frijol, un poco de agua, un adulto cerca (los frijoles se quedan en el vaso)

  1. Revisen la planta juntos.
  2. Su estudiante le echa un poco de agua.
  3. Hablen del sol y del agua.

Más fácil: Echen el agua juntos.

Siguiente paso: Pregunte "¿Qué pasa si no tiene agua?"

Diga esto: "Las plantas toman agua, como nosotros."

Sin materiales: Hablen de plantas en un libro.

Ciencias: lo que necesitan las plantas

El trenecito

5 minutos · Necesita: Espacio para moverse

  1. Tómense de la cintura de quien va adelante.
  2. Recorran el cuarto diciendo "chu chu".
  3. Paren en las "estaciones" y sigan.

Más fácil: Vayan despacio.

Siguiente paso: Su estudiante es la locomotora.

Diga esto: "Todos a bordo. Chu chu."

Sin materiales: Muevan los brazos como ruedas de tren.

Físico: motricidad gruesa

Canción de la semana: U, u, uvas

U, u, u, las uvas moradas,

El unicornio corre por las cañadas.

U, u, u, levanto un dedo,

Uno, uno, y ya no tengo miedo.

Movimientos: Pongan la boca chiquita en cada "u" y levanten un dedo en "uno". Después, pruebe: Agreguen una línea con uña.

Letra original de UpOnly Learning, dígala o cántela con cualquier ritmo.

Notas para el adulto, para el viernes

No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.

  • Dice "uuu" en palabras que empiezan con u
  • Encuentra un cuadrado
  • Dice algo que necesitan las plantas
  • Se une al trenecito

¿Quiere ver el panorama completo? Vea los indicadores del desarrollo por edad y la guía de desarrollo infantil de 3 a 5 años.

Seguridad de esta semana

  • Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo o clasificación con objetos reales.
  • Juego con agua solo con un adulto al alcance de la mano todo el tiempo, aunque sea en una tina pequeña.
  • Un adulto se encarga de todo lo caliente o con filo, de los cuchillos y de las piedras u objetos pesados.
  • Frijoles secos y semillas solo con un adulto mirando de cerca, y nunca con un estudiante que todavía se lleva cosas a la boca.
  • No hacen falta tijeras: rompan el papel con las manos. Si usa tijeras, que sean tijeras de seguridad infantiles y con un adulto al lado.
  • Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).

Preguntas que hacen las familias

¿Qué actividades de la vocal u sirven para niños de 3 años?

Decir "uuu" como el viento, buscar cosas que empiecen con u (uvas, uno, uña) y cantar. A los 3 años, la meta es oír el sonido. Repasar la letra con el dedo es un extra.

¿Qué puede aprender un niño de 3 años sobre las plantas?

Que las plantas nacen de semillas y necesitan sol, agua y tierra. Regar una planta y ver brotar un frijol lo enseñan mejor que cualquier hoja.

¿Mi niño de 3 años debe saberse el abecedario?

Todavía no. A los 3 años, la meta es oír y disfrutar los sonidos, reconocer su propio nombre y notar algunas letras. Prekínder 3 muestra una letra más o menos una vez al mes, solo con juegos de sonidos, empezando por las vocales. Las letras se aprenden en Prekínder 4.

¿Puedo usar estas actividades en una guardería o un salón de preescolar?

Sí. Los planes, las páginas y las tarjetas son gratis en casa o en un salón, sin límites, sin tarjeta y sin anuncios. Solo se necesita una cuenta gratis de adulto para descargar los PDF. Cada tarjeta tiene un paso más fácil para los más pequeños.

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Fuentes

El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.

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