Plan de Prekínder 3 gratis · Unidad 6: Plantas y comida
Prekínder 3, semana 23: frutas, verduras y triángulos
Esta semana su estudiante nombrará frutas y verduras, buscará triángulos y armará un plato sano. Cada actividad dura unos 5 a 10 minutos. Imprima las páginas o hágalas con cosas que ya tiene en casa.
Semana 23 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 3 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4
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Preparación de 5 minutos para el adulto
- Elija 3 frutas o verduras para mirar juntos (un adulto hace cualquier corte).
- Doble una servilleta en forma de triángulo.
- Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.
Solo materiales de casa: Papel, crayones, algunas frutas o verduras, una servilleta, un plato. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.
La semana de un vistazo
| Día | Enfoque | Qué hacer |
|---|---|---|
| Lunes | Hablar y escuchar | Página: Frutas y verduras, Tarjeta: El mercado |
| Martes | Matemáticas | Página: Busca los triángulos, Tarjeta: Busca triángulos |
| Miércoles | Explorar | Página: Un plato sano, Tarjeta: Lava la fruta |
| Jueves | Crear y moverse | Página: Dibuja una flor, Tarjeta: Frutero de papel roto |
| Viernes | Cuento y repaso | Canción de la semana, Página de notas para el adulto |
| Todos los días | Leer, cantar, jugar | Lean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español). |
Páginas para imprimir
Frutas y verduras
Diga: "¿Qué es? ¿De qué color es?" Su estudiante nombra con usted cada alimento y su color, y luego los colorea.
Busca los triángulos
Diga: "El triángulo tiene tres lados y tres puntas. Colorea los triángulos." Su estudiante colorea los triángulos.
Un plato sano
Diga: "¿Qué ponemos en un plato sano?" Su estudiante señala cada alimento y colorea los que pondría en su plato.
Dibuja una flor
Diga: "Dibuja una flor. ¿De qué color es?" Su estudiante dibuja una flor como quiera.
Tarjetas de actividades
El mercado
- Levante un alimento.
- Pregunte "¿Qué es? ¿De qué color?"
- Su estudiante contesta o señala.
Más fácil: Diga el nombre y su estudiante lo repite.
Siguiente paso: Pregunte "¿Es fruta o verdura?"
Diga esto: "Un plátano. Es amarillo."
Sin materiales: Hablen de alimentos en un libro.
Lenguaje: vocabulario
Busca triángulos
- Doble la servilleta en triángulo.
- Cuenten juntos los lados.
- Busquen triángulos en la casa.
Más fácil: Solo repasen el triángulo de la servilleta.
Siguiente paso: Formen un triángulo con 3 cucharas.
Diga esto: "Tres lados. Un triángulo."
Sin materiales: Hagan un triángulo con los brazos.
Matemáticas: figuras
Lava la fruta
- Su estudiante lava cada fruta en el tazón.
- Séquenlas juntos.
- Un adulto las corta para la merienda, y todos comen sentados.
Más fácil: Laven una pieza.
Siguiente paso: Cuenten las piezas.
Diga esto: "Lava, lava, ya está limpia."
Sin materiales: Limpien la fruta con un trapo húmedo.
Salud: alimentación
Frutero de papel roto
- Dibuje un frutero en la hoja.
- Su estudiante rompe papel en forma de frutas.
- Péguenlas en el frutero.
Más fácil: Usted empieza cada rasgado.
Siguiente paso: Rompan papel rojo para manzanas y amarillo para plátanos.
Diga esto: "Una manzana roja. Un plátano amarillo."
Sin materiales: Acomoden los pedazos, sin pegamento.
Físico: motricidad fina
Canción de la semana: Ensalada de frutas
Manzana, plátano, uvas también,
Zanahoria crujiente, qué rica está, ven.
Lávalas, compártelas, uno, dos, tres,
Un plato sano, para ti y para mí, ¿ves?
Movimientos: Hagan como que revuelven un tazón grande. Después, pruebe: Digan su fruta favorita en la canción.
Notas para el adulto, para el viernes
No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.
- Nombra 3 frutas o verduras
- Encuentra un triángulo
- Pone alimentos en un plato de juego
- Rompe papel en pedazos
¿Quiere ver el panorama completo? Vea los indicadores del desarrollo por edad y la guía de desarrollo infantil de 3 a 5 años.
Seguridad de esta semana
- Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo o clasificación con objetos reales.
- Juego con agua solo con un adulto al alcance de la mano todo el tiempo, aunque sea en una tina pequeña.
- Un adulto se encarga de todo lo caliente o con filo, de los cuchillos y de las piedras u objetos pesados.
- Frijoles secos y semillas solo con un adulto mirando de cerca, y nunca con un estudiante que todavía se lleva cosas a la boca.
- No hacen falta tijeras: rompan el papel con las manos. Si usa tijeras, que sean tijeras de seguridad infantiles y con un adulto al lado.
- Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).
Preguntas que hacen las familias
Las uvas enteras pueden causar atragantamiento. La AAP recomienda cortar los alimentos redondos y firmes, como las uvas, en trozos de no más de media pulgada (poco más de 1 centímetro), y su estudiante siempre come sentado. Las uvas de la página son solo un dibujo.
Ofrezca un bocado pequeño junto a un alimento que ya le gusta, deje que ayude a lavarlo o elegirlo, y cómalo usted también. Muchos intentos con el tiempo ayudan. Nunca lo obligue.
Muchos estudiantes de 3 años conversan por turnos, hacen preguntas de quién, qué, dónde y por qué, dicen su nombre, dibujan un círculo cuando se les muestra cómo y ensartan cuentas grandes. Cada estudiante crece a su ritmo: úselo como cosas para practicar, no como una prueba.
Pocas, cortas y junto al juego. Cada página de Prekínder 3 es sencilla: su estudiante señala, colorea o repasa, y cada una tiene una versión con las manos, así que la hoja nunca es la única manera de practicar.
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- Guía de desarrollo infantil: preescolar, de 3 a 5 años
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El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.
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