Plan de Prekínder 3 gratis · Unidad 7: El cielo y el tiempo
Prekínder 3, semana 28: repaso y muéstrame
Esta es una semana de repaso, sin nada nuevo. Su estudiante juega a recordar las palabras del tiempo, el sonido de la m y dentro, encima, debajo y al lado. Use la página de notas para ver qué practicar después.
Semana 28 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 3 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4
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Preparación de 5 minutos para el adulto
- Reúna una caja y un juguete.
- Ponga a la vista ropa para el tiempo de hoy.
- Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.
Solo materiales de casa: Papel, crayones, una caja, un juguete, ropa. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.
La semana de un vistazo
| Día | Enfoque | Qué hacer |
|---|---|---|
| Lunes | Hablar y escuchar | Página: Repaso del tiempo, Tarjeta: Actúa el tiempo |
| Martes | Matemáticas | Página: Cuenta y colorea, Tarjeta: ¿Dónde está? |
| Miércoles | Explorar | Página: ¿Empieza con m?, Tarjeta: Juego de sombras |
| Jueves | Crear y moverse | Página: Repaso de ondas, Tarjeta: Saltos de charco |
| Viernes | Cuento y repaso | Canción de la semana, Página de notas para el adulto |
| Todos los días | Leer, cantar, jugar | Lean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español). |
Páginas para imprimir
Repaso del tiempo
Diga: "Muéstrame soleado. Muéstrame lluvioso." Su estudiante señala cada dibujo del tiempo y dice la palabra.
Cuenta y colorea
Diga: "Cuenta cada fila y colorea esa cantidad de puntos." Su estudiante cuenta cada fila y colorea esa cantidad de puntos.
¿Empieza con m?
Diga: "Mamá empieza con mmm. ¿Y los demás?" Su estudiante colorea los dibujos que empiezan con mmm.
Repaso de ondas
Diga: "Repasa las líneas onduladas. Empieza en el punto verde." Su estudiante repasa cada línea ondulada de izquierda a derecha.
Tarjetas de actividades
Actúa el tiempo
- Usted dice una palabra del tiempo.
- Su estudiante la actúa.
- Cambien.
Más fácil: Háganlo juntos.
Siguiente paso: Agreguen qué ropa usamos.
Diga esto: "Lluvia. Plic, plic. Abre tu paraguas."
Sin materiales: No necesita nada.
Lenguaje: vocabulario
¿Dónde está?
- Esconda el juguete dentro, encima, debajo o al lado de la caja.
- Su estudiante dice dónde está.
- Cambien.
Más fácil: Dé dos opciones.
Siguiente paso: Su estudiante lo esconde y le dice dónde.
Diga esto: "Debajo de la caja. Lo encontraste."
Sin materiales: Usen un vaso y una cuchara.
Matemáticas: palabras de posición
Juego de sombras
- Busquen su sombra.
- Muévanse y miren cómo se mueve.
- Háganla grande y pequeña.
Más fácil: Solo miren.
Siguiente paso: Hagan una sombra de animal con las manos.
Diga esto: "Tu sombra es larga."
Sin materiales: Hablen de sombras en un libro.
Ciencias: luz y sombra
Saltos de charco
- Pongan "charcos" en el piso.
- Su estudiante salta de uno a otro.
- Cuenten los saltos.
Más fácil: Den un paso en vez de saltar.
Siguiente paso: Salten con los pies juntos.
Diga esto: "Salta, plaf."
Sin materiales: Salten en su lugar.
Físico: motricidad gruesa
Canción de la semana: Debajo, encima
Debajo de la mesa, encima de la silla,
Dentro de la caja, qué maravilla.
Al lado de mí y en mi cabeza,
¿Dónde está el oso? Debajo de la mesa.
Movimientos: Señalen cada lugar. Después, pruebe: Escondan un juguete y canten dónde está.
Notas para el adulto, para el viernes
No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.
- Nombra 3 palabras del tiempo
- Usa dentro, encima, debajo o al lado
- Dice "mmm" en palabras con m
- Salta de un lugar a otro
¿Quiere ver el panorama completo? Vea los indicadores del desarrollo por edad y la guía de desarrollo infantil de 3 a 5 años.
Seguridad de esta semana
- Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo o clasificación con objetos reales.
- Juego con agua solo con un adulto al alcance de la mano todo el tiempo, aunque sea en una tina pequeña.
- Un adulto se encarga de todo lo caliente o con filo, de los cuchillos y de las piedras u objetos pesados.
- Frijoles secos y semillas solo con un adulto mirando de cerca, y nunca con un estudiante que todavía se lleva cosas a la boca.
- No hacen falta tijeras: rompan el papel con las manos. Si usa tijeras, que sean tijeras de seguridad infantiles y con un adulto al lado.
- Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).
Preguntas que hacen las familias
Algunas palabras del tiempo (soleado, lluvioso, nublado, con viento) y qué ropa usar para cada uno. Mirar por la ventana cada mañana es la mejor práctica.
Con juegos, no con ejercicios: esconder y buscar, actuar, cantar y moverse. Que sea corto y paren mientras sea divertido. Si algo es difícil, prueben el paso más fácil.
Muchos estudiantes de 3 años conversan por turnos, hacen preguntas de quién, qué, dónde y por qué, dicen su nombre, dibujan un círculo cuando se les muestra cómo y ensartan cuentas grandes. Cada estudiante crece a su ritmo: úselo como cosas para practicar, no como una prueba.
No. Cada semana viene en un PDF a color y en un PDF en blanco y negro con las mismas páginas. El de blanco y negro usa dibujos de contorno, así que gasta poca tinta y también sirve para colorear.
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El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.
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