Plan de Prekínder 3 gratis · Unidad 8: Agua, arena y cosas que se mueven
Prekínder 3, semana 32: repaso y muéstrame
Esta es una semana de repaso, sin nada nuevo. Su estudiante juega a recordar los patrones, el sonido de la p, flota o se hunde y empujar y jalar. Use la página de notas para ver qué practicar después.
Semana 32 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 3 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4
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Preparación de 5 minutos para el adulto
- Reúna bloques o calcetines de 2 colores.
- Armen la rampa de la semana 31.
- Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.
Solo materiales de casa: Papel, crayones, bloques o calcetines de 2 colores, una rampa, una pelota. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.
La semana de un vistazo
| Día | Enfoque | Qué hacer |
|---|---|---|
| Lunes | Hablar y escuchar | Página: ¿Qué se mueve?, Tarjeta: Juego de sonidos |
| Martes | Matemáticas | Página: Termina el patrón, Tarjeta: El tren de patrones |
| Miércoles | Explorar | Página: ¿Empieza con p?, Tarjeta: Barco que flota |
| Jueves | Crear y moverse | Página: Repaso de caminos, Tarjeta: Empuja y jala |
| Viernes | Cuento y repaso | Canción de la semana, Página de notas para el adulto |
| Todos los días | Leer, cantar, jugar | Lean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español). |
Páginas para imprimir
¿Qué se mueve?
Diga: "¿Cuáles se mueven? ¿Cómo se mueven?" Su estudiante señala cada dibujo y muestra cómo se mueve.
Termina el patrón
Diga: "Corazón, estrella, corazón, estrella. ¿Qué sigue?" Su estudiante dice el patrón y lo colorea con dos colores.
¿Empieza con p?
Diga: "Pato empieza con p. ¿Y los demás?" Su estudiante colorea los dibujos que empiezan con p.
Repaso de caminos
Diga: "Repasa cada camino. Empieza en el punto verde." Su estudiante repasa cada camino de izquierda a derecha.
Tarjetas de actividades
Juego de sonidos
- Diga un sonido: "p".
- Su estudiante dice una palabra con ese sonido, o usted le ayuda.
- Prueben también a, e, i, o, u y m.
Más fácil: Diga la palabra y su estudiante dice el sonido.
Siguiente paso: Su estudiante elige el sonido.
Diga esto: "P. Pato. Sí."
Sin materiales: No necesita nada.
Lenguaje: sonidos en las palabras
El tren de patrones
- Empiece un patrón.
- Por turnos, pongan el que sigue.
- Digan el patrón completo.
Más fácil: Solo copiar.
Siguiente paso: Prueben un patrón AAB: rojo, rojo, azul.
Diga esto: "Rojo, azul, rojo, azul. Me toca, te toca."
Sin materiales: Aplaudan el patrón.
Matemáticas: patrones
Barco que flota
- Pongan a flotar la tapa como un barco.
- Su estudiante la sopla para que avance.
- Pongan un juguete ligero encima y miren si todavía flota.
Más fácil: Solo pongan a flotar la tapa.
Siguiente paso: Cuenten cuántos juguetes ligeros aguanta.
Diga esto: "Sopla. El barco avanza."
Sin materiales: Soplen un barco de papel sobre la mesa.
Ciencias: flota o se hunde
Empuja y jala
- Empujen la caja hasta un lugar.
- Jálenla de regreso con el pañuelo.
- Cambien.
Más fácil: Solo empujar.
Siguiente paso: Pongan un juguete en la caja y empújenla suave.
Diga esto: "Empuja, empuja. Ahora jala."
Sin materiales: Empujen un cojín.
Físico: motricidad gruesa
Canción de la semana: Patrones por aquí
Aplauso y zapateo, aplauso y zapateo,
Los patrones me ponen contento.
Rojo y azul, rojo y azul,
Patrones para mí y para ti, tú.
Movimientos: Aplaudan y zapateen el patrón. Después, pruebe: Inventen un patrón nuevo con las manos.
Notas para el adulto, para el viernes
No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.
- Copia y continúa un patrón
- Dice "p" en palabras con p
- Dice si flota o se hunde después de probar
- Empuja y jala una caja
¿Quiere ver el panorama completo? Vea los indicadores del desarrollo por edad y la guía de desarrollo infantil de 3 a 5 años.
Seguridad de esta semana
- Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo o clasificación con objetos reales.
- Juego con agua solo con un adulto al alcance de la mano todo el tiempo, aunque sea en una tina pequeña.
- Un adulto se encarga de todo lo caliente o con filo, de los cuchillos y de las piedras u objetos pesados.
- Frijoles secos y semillas solo con un adulto mirando de cerca, y nunca con un estudiante que todavía se lleva cosas a la boca.
- No hacen falta tijeras: rompan el papel con las manos. Si usa tijeras, que sean tijeras de seguridad infantiles y con un adulto al lado.
- Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).
Preguntas que hacen las familias
Si su estudiante puede decir un patrón con usted y poner el que sigue, es un gran comienzo a los 3 años. Inventar su propio patrón es el siguiente paso.
Aprovéchelo. Cuenten vasos, hagan patrones al verter, prueben flota o se hunde y nombren lleno y vacío. Que un adulto esté al alcance de la mano todo el tiempo.
Muchos estudiantes de 3 años conversan por turnos, hacen preguntas de quién, qué, dónde y por qué, dicen su nombre, dibujan un círculo cuando se les muestra cómo y ensartan cuentas grandes. Cada estudiante crece a su ritmo: úselo como cosas para practicar, no como una prueba.
Pocas, cortas y junto al juego. Cada página de Prekínder 3 es sencilla: su estudiante señala, colorea o repasa, y cada una tiene una versión con las manos, así que la hoja nunca es la única manera de practicar.
Páginas relacionadas
- Actividades de Prekínder 3 gratis, semana a semana
- Guía de desarrollo infantil: preescolar, de 3 a 5 años
- Tarjetas de emociones gratis para un rincón de la calma
- Prekínder 4, de 4 a 5 años, para cuando su estudiante esté listo para más
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Siguiente: semana 33
La próxima semana de actividades gratis de prekínder, en orden.
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El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.
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