Plan de Prekínder 3 gratis · Unidad 2: Amigos y emociones
Prekínder 3, semana 7: mi turno, tu turno y combinar colores
Esta semana su estudiante practicará mi turno, tu turno, combinará seis colores y aprenderá a respirar lento para calmarse. Cada actividad dura unos 5 a 10 minutos. Imprima las páginas o hágalas con cosas que ya tiene en casa.
Semana 7 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 3 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4
Gratis, sin límites. Sin límites diarios, sin tarjeta y sin anuncios. Todas las páginas se pueden leer sin cuenta; solo se necesita una cuenta gratis de adulto para descargar los PDF. Nunca pedimos el nombre ni ningún dato de su estudiante.
Preparación de 5 minutos para el adulto
- Busque un juguete que puedan pasarse, como una pelota o un tambor.
- Tenga crayones rojo, azul, amarillo, verde, anaranjado y morado.
- Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.
Solo materiales de casa: Papel, 6 crayones, una pelota o un tambor, calcetines o bloques de colores. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.
La semana de un vistazo
| Día | Enfoque | Qué hacer |
|---|---|---|
| Lunes | Hablar y escuchar | Página: Mi turno, tu turno, Tarjeta: Pasa el tambor |
| Martes | Matemáticas | Página: Combina los colores, Tarjeta: Calcetines de colores |
| Miércoles | Explorar | Página: Cuerpo tranquilo, Tarjeta: Huele la flor |
| Jueves | Crear y moverse | Página: Dibuja a un amigo, Tarjeta: Camina como animal |
| Viernes | Cuento y repaso | Canción de la semana, Página de notas para el adulto |
| Todos los días | Leer, cantar, jugar | Lean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español). |
Páginas para imprimir
Mi turno, tu turno
Diga: "¿Quién tiene la pelota? Mi turno, ahora tu turno." Su estudiante señala cada juguete y dice "mi turno" o "tu turno" mientras juegan.
Combina los colores
Diga: "Busca el crayón igual a esta mancha." Su estudiante busca un crayón igual a cada mancha y la colorea.
Cuerpo tranquilo
Diga: "Cuando me enojo, respiro despacio." Su estudiante señala cada dibujo y muestra la manera de calmarse: respirar, abrazar, descansar, leer.
Dibuja a un amigo
Diga: "Dibuja a un amigo con quien te gusta jugar." Su estudiante dibuja a un amigo como quiera y le cuenta de él.
Tarjetas de actividades
Pasa el tambor
- Usted toca el tambor 3 veces.
- Páselo y diga "Te toca."
- Su estudiante toca y se lo regresa.
Más fácil: Sostengan el tambor juntos.
Siguiente paso: Copien el ritmo del otro.
Diga esto: "Me toca a mí. Ahora te toca a ti."
Sin materiales: Aplaudan y pásense el aplauso.
Socioemocional: esperar el turno
Calcetines de colores
- Pongan los calcetines en la mesa.
- Levante uno y diga su color.
- Su estudiante busca su pareja.
Más fácil: Usen 2 colores.
Siguiente paso: Su estudiante dice el color antes de buscar la pareja.
Diga esto: "Azul y azul. Son pareja."
Sin materiales: Combinen colores en un libro de dibujos.
Matemáticas: combinar colores
Huele la flor
- Hagan como que tienen una flor y respiren despacio por la nariz.
- Hagan como que soplan una vela, despacio.
- Háganlo 3 veces juntos.
Más fácil: Háganlo una vez.
Siguiente paso: Úsenlo cuando su estudiante esté molesto.
Diga esto: "Huele la flor. Sopla la vela."
Sin materiales: No necesita nada.
Socioemocional: calmarse
Camina como animal
- Caminen como oso, con manos y pies.
- Salten como conejo.
- Por turnos, elijan el animal.
Más fácil: Caminen como pato, agachados.
Siguiente paso: Agreguen una manera lenta y una rápida.
Diga esto: "Te toca elegir el animal."
Sin materiales: Solo necesita espacio.
Físico: motricidad gruesa
Canción de la semana: Mi turno, tu turno
Mi turno, tu turno, va y viene,
La pelota rueda y se detiene.
Tu turno, mi turno, así es mejor,
Los amigos comparten con amor.
Movimientos: Pásense una pelota en cada "turno". Después, pruebe: Cántenla mientras hacen una torre, un bloque cada uno.
Notas para el adulto, para el viernes
No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.
- Espera su turno con ayuda
- Combina 3 colores o más
- Respira despacio cuando se le muestra
- Imita la caminata de un animal
¿Quiere ver el panorama completo? Vea los indicadores del desarrollo por edad y la guía de desarrollo infantil de 3 a 5 años.
Seguridad de esta semana
- Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo o clasificación con objetos reales.
- Juego con agua solo con un adulto al alcance de la mano todo el tiempo, aunque sea en una tina pequeña.
- Un adulto se encarga de todo lo caliente o con filo, de los cuchillos y de las piedras u objetos pesados.
- Frijoles secos y semillas solo con un adulto mirando de cerca, y nunca con un estudiante que todavía se lleva cosas a la boca.
- No hacen falta tijeras: rompan el papel con las manos. Si usa tijeras, que sean tijeras de seguridad infantiles y con un adulto al lado.
- Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).
Preguntas que hacen las familias
Jueguen juegos cortos donde los turnos son rápidos: pasar un tambor, rodar una pelota, poner bloques en una torre. Digan en voz alta "mi turno, tu turno". Esperar es difícil a los 3 años, así que los turnos deben ser cortos, y celebre la espera.
Enseñe una manera de calmarse cuando todos están tranquilos, como oler una flor y soplar una vela. Luego úsenla juntos cuando las emociones crezcan. Quédese cerca, hable bajito y nombre la emoción.
Pare, nombre la emoción ("Estás frustrado") y tomen una pausa tranquila juntos. La próxima vez use el paso más fácil de la tarjeta. Los intentos cortos y alegres enseñan más que los largos.
Corto y casi todo juego: una o dos actividades de 5 a 10 minutos, una lectura en voz alta, la canción de la semana, las comidas, la siesta y mucho tiempo para moverse y jugar afuera. Prekínder 3 le da un plan para cada día de la semana.
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Siguiente: semana 8
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El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.
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