Plan de prekínder gratis · Unidad 1: Yo y mi familia

Prekínder 4, semana 2: la letra s y contar hasta 5

Esta semana su estudiante escuchará el sonido /s/, buscará la s a su alrededor y contará hasta 5 cosas. Cada actividad dura unos 10 minutos. Imprima las páginas o hágalas con cosas que ya tiene en casa.

Semana 2 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 4 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4

Gratis, sin límites. Sin límites diarios, sin tarjeta y sin anuncios. Todas las páginas se pueden leer sin cuenta; solo se necesita una cuenta gratis de adulto para descargar los PDF. Nunca pedimos el nombre ni ningún dato de su estudiante.

Preparación de 5 minutos para el adulto

  • Escriba una S grande y una s pequeña en una hoja de papel.
  • Reúna 5 pares de calcetines y 5 cucharas.
  • Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.

Solo materiales de casa: Papel, crayones, 5 pares de calcetines y 5 cucharas. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.

La semana de un vistazo

DíaEnfoqueQué hacer
LunesLetra sPágina: Letra s, Tarjeta: Caza de sonidos
MartesMatemáticasPágina: Cuenta hasta 5, Tarjeta: Cuenta calcetines
MiércolesExplorarTarjeta: Paseo de los cinco sentidos
JuevesCrear y moversePágina: Repasa la serpiente, Tarjeta: Repta como serpiente
ViernesCuento y repasoCanción de la semana, Página de notas para el adulto
Todos los díasLeer, cantar, jugarLean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español).

Páginas para imprimir

Descargar la semana 2 en color (PDF) Descargar la semana 2 en blanco y negro (PDF)

9 páginas, tamaño carta · Blanco y negro: poca tinta, dibujos de contorno que su estudiante puede colorear · Los dos PDF tienen las mismas páginas.

Muestra los dibujos de contorno, con poca tinta, aquí y en su impresora.

Letra s

Diga: "La s suena sss, como una serpiente. Escucha: sol, serpiente, silla. Sa, se, si, so, su." Su estudiante repasa la S mayúscula y la s minúscula, y luego colorea los dibujos que empiezan con s.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Dibuje una s en el aire y luego en la espalda de su estudiante con un dedo.

Cuenta hasta 5

Diga: "Toca cada uno y cuenta conmigo." Su estudiante toca cada dibujo, cuenta en voz alta y colorea los puntos que corresponden.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Cuenten 5 cucharas y toquen cada una.

Mis sentidos

Diga: "Vemos con los ojos. ¿Con qué oímos?" Su estudiante nombra cada parte del cuerpo y lo que hace, y luego colorea los dibujos.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Señalen cada parte del cuerpo y digan lo que hace.

Repasa la serpiente

Diga: "Haz que la serpiente se mueva. Empieza en el punto verde." Su estudiante repasa las líneas onduladas de izquierda a derecha con un crayón.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Hagan una serpiente ondulada con un pedazo de cuerda.

Tarjetas de actividades

Caza de sonidos

10 minutos · Necesita: Nada, o una canasta

  1. Digan juntos "sss" como una serpiente.
  2. Caminen por la casa y busquen cosas que empiecen con s: silla, sofá, servilleta.
  3. Digan cada palabra despacio y alarguen la s.

Más fácil: Usted nombra la cosa y su estudiante dice "sss".

Siguiente paso: Pregunte: "¿Sol empieza con s? ¿Y pelota?"

Diga esto: "Sssilla. Silla empieza con sss."

Sin materiales: Jueguen a "veo, veo una cosa que empieza con sss".

Lectoescritura: conciencia fonológica

Cuenta calcetines

5 minutos · Necesita: 5 pares de calcetines y una canasta

  1. Pongan los calcetines en un montón.
  2. Su estudiante busca un par y lo echa en la canasta.
  3. Cuenten los pares juntos y toquen cada uno.

Más fácil: Usen 3 pares.

Siguiente paso: Cuenten hasta 10 calcetines.

Diga esto: "Uno, dos, tres, cuatro, cinco pares."

Sin materiales: Cuenten los dedos de una mano.

Matemáticas: contar objetos

Paseo de los cinco sentidos

10 minutos · Necesita: Una ventana o un lugar seguro afuera, con un adulto

  1. Paren y miren: nombren una cosa que ven.
  2. Hagan silencio y escuchen: nombren una cosa que oyen.
  3. Toquen algo suave y algo duro.

Más fácil: Usen solo la vista y el oído.

Siguiente paso: Pregunte: "¿Qué sentido usamos?"

Diga esto: "Oigo un pájaro. ¿Tú qué oyes?"

Sin materiales: Háganlo desde un solo lugar de la habitación.

Ciencias: mi cuerpo y mis sentidos

Repta como serpiente

5 minutos · Necesita: Espacio en el piso

  1. Acuéstense boca abajo.
  2. Repten como serpientes y digan "sss".
  3. Quédense quietos cuando usted diga "alto".

Más fácil: Gateen en lugar de reptar.

Siguiente paso: Repten despacio y luego rápido.

Diga esto: "Sss, sss, alto."

Sin materiales: Solo necesitan espacio.

Desarrollo físico: motricidad gruesa

Canción de la semana: La canción de la s

Ese, ese, ¿qué dices tú?

Sss, la serpiente bajo el cielo azul.

Sol y silla, sopa y sal,

ese, ese, suena genial.

Movimientos: Muevan un brazo como serpiente en cada "sss". Después, pruebe: Inventen una línea nueva con otra palabra que empiece con s.

Letra original de UpOnly Learning: dígala o cántela con el ritmo que quiera.

Notas para el adulto, para el viernes

No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.

  • Dice el sonido /s/
  • Encuentra la s en una página
  • Cuenta 5 objetos y toca cada uno
  • Nombra algunos de los 5 sentidos

¿Quiere ver el panorama completo? Use la lista gratis de preparación para kínder.

Seguridad de esta semana

  • Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo con objetos reales.
  • Solo tijeras infantiles de punta redonda, siempre con un adulto mirando. Al pasar las tijeras, ofrezca primero el mango.
  • Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).
  • Los adultos se encargan de todo lo que esté caliente o tenga filo.

Preguntas que hacen las familias

¿Cómo enseño las letras en casa a un niño de 4 años?

Trabaje una letra por semana. Diga su sonido, búsquela en cajas y libros, repásela grande y pequeña, y jueguen a cazar sonidos por la casa. En español ayuda mucho unir la letra con las vocales: sa, se, si, so, su. Un rato corto y divertido cada día funciona mejor que una clase larga.

¿Mi hijo debe aprender primero el nombre o el sonido de la letra?

Los dos juntos. Este plan dice el nombre y el sonido uno al lado del otro: "Esta es la ese. La ese suena sss". Escuchar el sonido en palabras reales, como sol y silla, ayuda a su estudiante a unir la letra con la lectura más adelante.

¿Tengo que imprimir las fichas de prekínder a color?

No. Cada semana viene en un PDF a color y en un PDF en blanco y negro hecho con las mismas páginas. La versión en blanco y negro usa dibujos de contorno, así que gasta poca tinta y sirve también para colorear. Además, puede hacer cada actividad sin impresora.

¿Qué materiales necesito para la semana 2 de prekínder?

Papel, crayones, 5 pares de calcetines y 5 cucharas. Cada tarjeta de actividades trae también una opción sin materiales, como jugar a "veo, veo" con el sonido de la s, así que puede empezar con lo que ya tiene en casa.

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Su próximo paso

Siguiente: semana 3

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Fuentes

El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.

Para imprimir, cree una cuenta gratis en uponlylearning.com (sin tarjeta) y luego descargue el PDF para imprimir.

UpOnly Learning es una editorial educativa privada, no una escuela. No otorgamos calificaciones, créditos ni diplomas, no estamos acreditados y nada de lo que publicamos cumple por sí solo un requisito legal.

Cada tema nombra el estándar que aborda. Esa correspondencia es la lectura que UpOnly Learning hace de los estándares publicados; quienes son dueños de esos estándares no revisan ni respaldan lo que publicamos, y los estándares cambian.