Plan de prekínder gratis · Unidad 1: Yo y mi familia

Prekínder 4, semana 4: repaso y muéstrame

Esta es una semana de repaso, sin letra nueva. Su estudiante juega con su nombre, las letras s y a, y los números hasta 5. Use la página de notas para el adulto para ver qué practicar después.

Semana 4 de 36 · Vea el mapa del año de Prekínder 4 · ¿No sabe qué nivel elegir? Responda 3 preguntas: Prekínder 3 o Prekínder 4

Gratis, sin límites. Sin límites diarios, sin tarjeta y sin anuncios. Todas las páginas se pueden leer sin cuenta; solo se necesita una cuenta gratis de adulto para descargar los PDF. Nunca pedimos el nombre ni ningún dato de su estudiante.

Preparación de 5 minutos para el adulto

  • Escriba el nombre de su estudiante, una S grande y una A grande en tres hojas de papel.
  • Reúna 5 juguetes pequeños que sean demasiado grandes para caber en la boca.
  • Imprima las páginas 2 a 5, o no imprima y use las opciones sin materiales.

Solo materiales de casa: Papel, crayones y 5 juguetes. ¿No tiene materiales? Cada actividad tiene una opción sin materiales.

La semana de un vistazo

DíaEnfoqueQué hacer
LunesRepaso de letrasPágina: Busca la letra, Tarjeta: Salta a la letra
MartesRepaso de matemáticasPágina: Cuenta y une, Tarjeta: La tiendita
MiércolesExplorarTarjeta: Repaso de los sentidos
JuevesCrear y moversePágina: Todas las líneas, Tarjeta: Baile congelado
ViernesCuento y repasoCanción de la semana, Página de notas para el adulto
Todos los díasLeer, cantar, jugarLean juntos un libro ilustrado, canten la canción de la semana, jueguen afuera y hablen de cómo se sienten con las tarjetas gratis de emociones (página en inglés, tarjetas en español).

Páginas para imprimir

Descargar la semana 4 en color (PDF) Descargar la semana 4 en blanco y negro (PDF)

9 páginas, tamaño carta · Blanco y negro: poca tinta, dibujos de contorno que su estudiante puede colorear · Los dos PDF tienen las mismas páginas.

Muestra los dibujos de contorno, con poca tinta, aquí y en su impresora.

Busca la letra

Diga: "Busca los dibujos de la s y los dibujos de la a." Su estudiante colorea de un color los dibujos que empiezan con s y de otro color los que empiezan con a.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Diga una palabra y su estudiante dice "s" o "a".

Cuenta y une

Diga: "Cuenta cada grupo y colorea los puntos." Su estudiante cuenta cada grupo y colorea la misma cantidad de puntos.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Cuenten juguetes mientras los guardan en una caja, hasta 5.

Todas las líneas

Diga: "Recta, ondulada, en zigzag. Empieza en el punto verde." Su estudiante repasa una línea recta, una línea ondulada y una línea en zigzag.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Hagan las tres líneas con un cordón o con un dedo en harina.

Dibújate

Diga: "Dibújate. Muéstrame tu cabeza, tus ojos y tus manos." Su estudiante dibuja una persona en el marco. Cuenten juntos las partes del cuerpo.

Sin materiales. ¿No tiene impresora? Dibujen en cualquier papel o con tiza afuera.

Tarjetas de actividades

Salta a la letra

10 minutos · Necesita: 3 hojas: el nombre, la S y la A

  1. Ponga las 3 hojas en el piso.
  2. Diga un sonido o el nombre de una letra.
  3. Su estudiante salta a la hoja que corresponde.

Más fácil: Usen 2 hojas.

Siguiente paso: Diga una palabra y su estudiante salta a su primera letra.

Diga esto: "Salta a la letra que suena sss."

Sin materiales: Señalen la letra en el aire en lugar de saltar.

Lectoescritura: conocimiento de la letra impresa y del alfabeto

La tiendita

10 minutos · Necesita: 5 juguetes

  1. Pongan los juguetes en fila como si fueran una tienda.
  2. Pida comprar cierta cantidad de juguetes, hasta 5.
  3. Su estudiante se los cuenta y se los da.

Más fácil: Pida hasta 3.

Siguiente paso: Pregunte: "¿Cuántos quedan?"

Diga esto: "¿Me das 4 juguetes, por favor?"

Sin materiales: Usen cucharas o calcetines como mercancía.

Matemáticas: conteo y cardinalidad

Repaso de los sentidos

5 minutos · Necesita: Nada

  1. Nombre un sentido: ver, oír, oler, saborear, tocar.
  2. Su estudiante señala la parte del cuerpo.
  3. Túrnense.

Más fácil: Usen ver y oír.

Siguiente paso: Nombren algo que se puede oler en la cocina.

Diga esto: "Tocamos con las manos."

Sin materiales: No necesita nada.

Ciencias: mi cuerpo y mis sentidos

Baile congelado

5 minutos · Necesita: Espacio para moverse

  1. Canten la canción de la semana mientras bailan.
  2. Cuando dejan de cantar, todos se quedan congelados.
  3. Vuelvan a cantar y a bailar.

Más fácil: Bailen despacio.

Siguiente paso: Congélense en un pie.

Diga esto: "Congelados. Quietos. Ahora a bailar."

Sin materiales: Solo necesitan espacio.

Enfoques del aprendizaje: autorregulación

Canción de la semana: Muéstrame

Muéstrame la s y la a,

muéstrame cómo cuentas ya.

Uno, dos, tres, cuatro y cinco,

aplaudo fuerte y doy un brinco.

Movimientos: Levanten un dedo por cada número. Después, pruebe: Cuenten hacia atrás del 5 al 1.

Letra original de UpOnly Learning: dígala o cántela con el ritmo que quiera.

Notas para el adulto, para el viernes

No es una prueba. Observe lo que hace su estudiante esta semana y practique lo demás más adelante. Nada de esto se envía a UpOnly Learning.

  • Encuentra la primera letra de su nombre
  • Une palabras con s y con a a su letra
  • Cuenta 5 objetos y dice cuántos hay
  • Dibuja una persona con 3 o más partes del cuerpo

¿Quiere ver el panorama completo? Use la lista gratis de preparación para kínder.

Seguridad de esta semana

  • Use objetos demasiado grandes para caber en la boca de su estudiante, y quédese cerca durante cualquier conteo con objetos reales.
  • Solo tijeras infantiles de punta redonda, siempre con un adulto mirando. Al pasar las tijeras, ofrezca primero el mango.
  • Elija crayones, marcadores y pinturas indicados para estudiantes pequeños (busque el sello AP).
  • Los adultos se encargan de todo lo que esté caliente o tenga filo.

Preguntas que hacen las familias

¿Por qué hay una semana de repaso?

La semana 4 de cada unidad repasa lo que su estudiante aprendió en las tres primeras semanas, con juegos en lugar de letras nuevas. Un repaso corto ayuda a afianzar lo aprendido, y la página de notas le muestra qué practicar antes de la siguiente unidad.

¿Qué hago si mi hijo no está listo para seguir?

Repita cualquier semana las veces que quiera. No hay examen ni fecha límite. Use la página de notas para el adulto para elegir una o dos cosas que practicar, y siga adelante cuando vea que su estudiante se siente con confianza.

¿Tengo que imprimir las fichas de prekínder a color?

No. Cada semana viene en un PDF a color y en un PDF en blanco y negro hecho con las mismas páginas. La versión en blanco y negro usa dibujos de contorno, así que gasta poca tinta y sirve también para colorear. Además, puede hacer cada actividad sin impresora.

¿Qué materiales necesito para la semana 4 de prekínder?

Papel, crayones y 5 juguetes que sean demasiado grandes para caber en la boca. Cada tarjeta de actividades trae también una opción sin materiales, así que puede empezar hoy con lo que ya tiene en casa, sin comprar nada ni preparar mucho.

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Su próximo paso

Siguiente: semana 5

La próxima semana de actividades gratis de prekínder, en orden.

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Todo el año de Prekínder 4 en un libro listo para imprimir: 36 semanas de planes para el adulto, páginas para imprimir, tarjetas de actividades y canciones para estudiantes de 4 a 5 años, con índice en el que se puede hacer clic, números de página y notas de respuestas. 310 páginas.

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Fuentes

El prekínder de UpOnly Learning es educación general, no consejo médico. Si algo le preocupa del desarrollo de su estudiante, hable con su pediatra. En una emergencia, llame al 911.

Para imprimir, cree una cuenta gratis en uponlylearning.com (sin tarjeta) y luego descargue el PDF para imprimir.

UpOnly Learning es una editorial educativa privada, no una escuela. No otorgamos calificaciones, créditos ni diplomas, no estamos acreditados y nada de lo que publicamos cumple por sí solo un requisito legal.

Cada tema nombra el estándar que aborda. Esa correspondencia es la lectura que UpOnly Learning hace de los estándares publicados; quienes son dueños de esos estándares no revisan ni respaldan lo que publicamos, y los estándares cambian.