6º ano · K–8

O que um aluno do 6º ano deve saber?

Ninguém pode dizer o que todo aluno do 6º ano sabe; os alunos são diferentes e os estados também. O que podemos dizer com exatidão é o que ensinamos. Abaixo está a lista completa do 6º ano: 61 temas em oito matérias, na ordem em que ensinamos, cada um com o padrão que aborda. É um plano, não uma prova nem um padrão legal: se o seu aluno está à frente em uma matéria e atrás em outra, isso é comum.

61 temas8 matérias6,800 questões

Matemática

8 temas440 questõesPágina da matéria

  1. Razões e taxasLinguagem de razões, taxas unitárias, porcentagens6.RP
  2. Divisão de fraçõesFração ÷ fração com modelos e equações6.NS.A
  3. MDC, MMC e decimaisDivisão com vários algarismos; máximo divisor comum6.NS.B
  4. Números negativosInteiros na reta numérica; valor absoluto; quatro quadrantes6.NS.C
  5. Expressões e expoentesEscrever e calcular expressões; expoentes naturais6.EE.A
  6. Equações e inequações de um passoResolver x + p = q e px = q6.EE.B
  7. Área, área da superfície e volumeTriângulos, polígonos, planificações, arestas fracionáriasGeometria (6.G)
  8. EstatísticaMédia, mediana, amplitude; diagramas de pontos, histogramas, diagramas de caixa6.SP

Leitura (com o inglês original)

8 temas960 questõesPágina da matéria

  1. Citar evidências do texto em uma históriaCitar ou apontar detalhes que apoiam o que o texto diz e o que se pode inferir deleLeitura: literatura (RL.6.1)
  2. Encontrar o tema de uma históriaIdentificar um tema a partir de detalhes específicos e escrever um resumo sem opiniõesLeitura: literatura (RL.6.2)
  3. Como o enredo e os personagens mudamDescrever como o enredo se desenvolve em episódios e como os personagens reagem e mudamLeitura: literatura (RL.6.3)
  4. Linguagem figurada e conotativaDescobrir sentidos figurados e conotativos e como a escolha das palavras define o tomLeitura: literatura (RL.6.4)
  5. Citar evidências em um texto informativoCitar evidências do texto para o que um texto informativo diz e para as inferências tiradas deleLeitura: textos informativos (RI.6.1)
  6. A ideia central de um texto informativoEncontrar a ideia central, como os detalhes a transmitem, e escrever um resumo objetivoLeitura: textos informativos (RI.6.2)
  7. O ponto de vista e o propósito do autorIdentificar o ponto de vista ou o propósito de um autor e como ele é transmitidoLeitura: textos informativos (RI.6.6)
  8. Acompanhar um argumentoAcompanhar um argumento e distinguir as afirmações com apoio das que não têm apoioLeitura: textos informativos (RI.6.8)

Inglês e redação

8 temas960 questõesPágina da matéria

  1. Caso dos pronomes: sujeito, objeto e possessivoEscolher corretamente as formas dos pronomes em inglês (I/me, he/him, who/whom), também em sujeitos e objetos compostosLinguagem (L.6.1a)
  2. Pronomes coerentes: corrigir mudanças de número e pessoaReconhecer e corrigir mudanças indevidas de número e pessoa nos pronomesLinguagem (L.6.1c)
  3. Vírgulas, parênteses e travessões para informação extraSeparar elementos explicativos e intercalados com vírgulas, parênteses ou travessõesLinguagem (L.6.2a)
  4. Radicais e afixos gregos e latinosUsar afixos e radicais gregos e latinos comuns como pistas para descobrir o significado de uma palavraLinguagem (L.6.4b)
  5. Escrever uma narrativa com diálogo e ritmoPrender o leitor, organizar uma sequência de fatos e usar diálogo, ritmo, descrição e transiçõesEscrita (W.6.3)
  6. Texto informativo: organizar ideias e evidênciasApresentar um tema, organizar as ideias, desenvolvê-las com fatos, definições e exemplos, e concluirEscrita (W.6.2)
  7. Argumentos: afirmações com razões clarasApresentar uma afirmação e apoiá-la com razões claras e evidências relevantes, ligadas por transiçõesEscrita (W.6.1)
  8. Reunir informações: citar e parafrasearReunir informações de fontes impressas e digitais, citar ou parafrasear sem plagiar e listar as fontesEscrita (W.6.8)

Ciências

8 temas960 questõesPágina da matéria

  1. As células: a base da vidaEvidências de que os seres vivos são formados por células, uma só ou muitos tipos de célulasMS-LS1-1
  2. As partes da célula e suas funçõesModelar como o núcleo, a membrana, a parede celular, os cloroplastos e as mitocôndrias fazem a célula funcionar como um todoMS-LS1-2
  3. Os sistemas do corpo trabalham juntosO corpo como subsistemas que interagem: células, tecidos, órgãos e sistemas de órgãosMS-LS1-3
  4. Átomos e moléculasModelar moléculas simples e estruturas estendidas formadas por átomosMS-PS1-1
  5. Estados da matéria e movimento das partículasAdicionar ou retirar energia térmica muda o movimento das partículas, a temperatura e o estadoMS-PS1-4
  6. O ciclo da águaA água circula pelos sistemas da Terra, movida pela luz do Sol e pela gravidadeMS-ESS2-4
  7. Fases da Lua, eclipses e estações do anoModelar o sistema Terra-Sol-Lua para explicar as fases da Lua, os eclipses e as estações do anoMS-ESS1-1
  8. Massas de ar, frentes e mudanças do tempoColetar e interpretar dados para mostrar como o movimento e o encontro de massas de ar mudam o tempoMS-ESS2-5

História e estudos sociais

8 temas960 questõesPágina da matéria

  1. Os vales dos rios e as primeiras civilizaçõesUsar mapas para explicar por que as primeiras civilizações cresceram junto ao Tigre e ao Eufrates, ao Nilo, ao Indo e ao Huang HeGeografia (D2.Geo.2.6-8)
  2. Das aldeias agrícolas às cidades da MesopotâmiaExplicar as causas e os efeitos da agricultura, do excedente de alimentos e do surgimento das cidades-estado sumérias, da escrita e da leiHistória (D2.His.14.6-8)
  3. O antigo Egito e o presente do NiloRelacionar as cheias do Nilo, o deserto e a geografia com a agricultura, as crenças, os faraós e a identidade egípciaGeografia (D2.Geo.6.6-8)
  4. A China antiga: dinastias, mudança e continuidadeClassificar os acontecimentos da dinastia Shang à Han como mudança ou continuidade, incluindo o Mandato do CéuHistória (D2.His.2.6-8)
  5. Atenas e Esparta: dois governos gregosComparar a democracia direta de Atenas com o governo misto de Esparta e explicar quem podia participar em cada umEducação cívica (D2.Civ.5.6-8)
  6. A República Romana e as Doze TábuasExaminar a origem, os propósitos e o impacto das leis escritas e do governo republicano de RomaEducação cívica (D2.Civ.3.6-8)
  7. O escambo, as moedas e a Rota da SedaExplicar como o dinheiro facilitou o comércio em relação ao escambo e como a distância, os desertos, as montanhas e os pedágios dificultavam o comércio na Rota da SedaEconomia (D2.Eco.14.6-8)
  8. Ashoka e o Império MáuriaExplicar por que Ashoka e o Império Máuria são importantes na história, com seus éditos, a guerra de Kalinga e a expansão do budismoHistória (D2.His.3.6-8)

Habilidades para a vida

7 temas840 questõesPágina da matéria

  1. O orçamento e minha primeira rendaMontar um orçamento mensal simples com a mesada ou a primeira renda, separando necessidades, desejos, poupança e doaçõesGastar (Jump$tart)
  2. Cidadania digital e segurança na internetProteger senhas e informações pessoais, pensar antes de postar e reagir a comportamentos inseguros ou cruéis na internetTomada de decisão responsável (CASEL)
  3. Hábitos de sono, alimentação e exercícioEntender como o sono, a comida e o movimento afetam a energia e o humor, e planejar rotinas para um corpo em crescimentoPadrão nacional de educação em saúde 7 (NHES)
  4. Gestão do tempo e técnicas de estudoPlanejar uma semana, dividir tarefas grandes em etapas e usar métodos de estudo ativos em vez de relerAutogestão (CASEL)
  5. Resolver conflitos para que os dois lados ganhemUsar mensagens em primeira pessoa, ouvir e ceder para resolver desacordos, e saber quando chamar um adultoHabilidades de relacionamento (CASEL)
  6. Primeiros socorros e emergênciasCuidar de ferimentos comuns como cortes, queimaduras, sangramento no nariz e torções, e saber quando ligar para o 911Padrão nacional de educação em saúde 7 (NHES)
  7. Consumo consciente e publicidadeReconhecer técnicas de publicidade, separar desejos de necessidades e tomar decisões de compra informadasGastar (Jump$tart)

Empreendedorismo e pensamento de negócios

7 temas840 questõesPágina da matéria

  1. Escrever um plano de negócio de uma páginaDescrever um negócio em uma página e usar os números para testar se uma meta de lucro é realistaConselho de Educação Econômica, padrão 14 (CEE)
  2. Pesquisas com clientes e como ler os resultadosEscrever perguntas de pesquisa justas e usar contagens e porcentagens para decidir o que fazerConselho de Educação Econômica, padrão 14 (CEE)
  3. Por que os preços mudam: oferta e demandaExplicar como a escassez e o excedente fazem os preços subir ou cairEconomia (D2.Eco.7.6-8)
  4. Custos fixos e variáveis e margem de lucroSeparar os custos fixos dos variáveis e calcular o lucro e a margem de lucroConselho de Educação Econômica, padrão 14 (CEE)
  5. O orçamento de um negócio: planejado e realMontar o orçamento de um negócio e ajustar os gastos quando a receita não é suficienteConselho de Educação Econômica, padrão 1 (CEE)
  6. O marketing e os quatro PsDescrever produto, preço, praça e promoção e comparar anúncios pelo custo por pessoaConselho de Educação Econômica, padrão 14 (CEE)
  7. Equipes e liderançaDefinir papéis na equipe, delegar e dividir o lucro de forma justaConselho de Educação Econômica, padrão 6 (CEE)

Psicologia para crianças

7 temas840 questõesPágina da matéria

  1. Como a memória funciona e como estudarExplicar a codificação, o armazenamento e a recuperação e planejar o estudo com prática de recuperação e revisão espaçadaAutogestão (CASEL)
  2. A atenção e o mito da multitarefaExplicar o custo de trocar de tarefa e criar um plano para proteger a concentraçãoAutogestão (CASEL)
  3. Seu cérebro está mudandoDescrever como o cérebro se desenvolve no início da adolescência e quais hábitos o ajudamAutoconsciência (CASEL)
  4. Nomear e lidar com as emoçõesUsar palavras precisas para os sentimentos e fazer uma pausa antes de reagir a emoções fortesAutogestão (CASEL)
  5. O sono e o cérebroExplicar o que o sono faz pelo cérebro e criar uma rotina noturna para dormir de 8 a 10 horasNHES Standard 7
  6. Empatia e se colocar no lugar do outroDistinguir tipos de empatia e praticar a escuta ativaConsciência social (CASEL)
  7. Quando e como pedir ajudaEscolher adultos e recursos de confiança e praticar como pedir ajuda com clarezaNHES Standard 3

O que uma lição contém

Cada tema de cada matéria segue os mesmos cinco passos e termina com o gabarito. Não muda de uma matéria para outra, então o aluno sempre sabe o que vem depois.

  1. Verificação rápidaQuestões antes de ensinar, para ver o que o aluno já sabe. Se acertar quase tudo, podem avançar mais rápido.
  2. AprenderPalavras-chave, ensino passo a passo com falas para ler em voz alta, exemplos resolvidos e os erros mais comuns.
  3. Fazemos juntosQuestões resolvidas lado a lado. A resposta e o motivo vêm logo abaixo de cada questão.
  4. Você tentaO aluno trabalha sozinho. Uma página por dia, ou quantas precisar.
  5. Mostre o que sabeQuestões novas no fim. Compare o resultado com a verificação rápida para ver a mudança.
  6. GabaritoCada questão tem a resposta e uma explicação curta no fim do tema, para o aluno trabalhar sem espiar antes.

Outros anos

Mais

Perguntas que as famílias fazem

Esta lista é o que o 6º ano precisa cobrir por lei?

Não. É o nosso plano de ensino, nada mais. As exigências são do seu estado e do seu distrito, variam e mudam. A UpOnly Learning é uma editora educacional privada, não uma escola. Não damos notas, créditos nem diplomas, não somos credenciados e nada do que publicamos cumpre por si só uma exigência legal.

E se o aluno estiver atrasado em parte disso?

Então comece onde o aluno está, não onde diz o rótulo do ano. Cada tema abre com uma verificação rápida cujo único trabalho é mostrar o que ele já sabe, para você pular ou ir mais devagar com base em algo.

Quantas questões são no total?

6800 nas oito apostilas do 6º ano, com gabarito e uma explicação curta para cada uma.

Vocês passam do 8º ano?

Ainda não. Do jardim de infância ao 8º ano agora; o ensino médio, em breve. Anunciamos cada ano quando estiver pronto.