1.º grado · De kínder a 5.º grado

¿Qué debe saber un estudiante de 1.º grado?

Nadie puede decirle qué sabe todo estudiante de 1.º grado; los estudiantes son distintos y los estados también. Lo que sí podemos decirle con exactitud es qué enseñamos. Abajo está la lista completa de 1.º grado: 61 temas en ocho materias, en el orden en que los enseñamos, cada uno con el estándar que aborda. Es un plan, no un examen ni un estándar legal: si su estudiante va adelantado en una materia y atrasado en otra, eso es lo normal.

61 temas8 materias6373 preguntas

Matemáticas

8 temas384 preguntasPágina de la materia

1. Suma y resta hasta 20Estrategias, familias de operaciones, problemas verbales1.OA
2. Valor posicional: decenas y unidadesNúmeros de dos cifras, comparar con <, =, >1.NBT.B
3. Sumar hasta 100Sumar decenas y unidades; 10 más y 10 menos1.NBT.C
4. Medir longitudOrdenar objetos; medir con unidades del mismo tamaño1.MD.A
5. Decir la horaHoras en punto y medias horas1.MD.B
6. Figuras y partes igualesMitades y cuartos de círculos y rectángulos1.G
7. Contar y escribir hasta 120Contar hasta 120 desde cualquier número; leer y escribir numerales mayores que 1001.NBT.A
8. Organizar datos en tres gruposOrganizar objetos en hasta tres categorías y responder cuántos hay en total y cuántos más1.MD.C

Lectura en inglés

8 temas904 preguntasPágina de la materia

1. Unir y separar sonidosDistinguir vocales largas de cortas, unir sonidos para formar palabras y separar las palabras en todos sus sonidosRF.1.2
2. Descifrar palabras con vocales largasDígrafos, la -e final y combinaciones de vocales; leer palabras de una sílabaRF.1.3
3. Leer con fluidez y expresiónLeer textos de su nivel con precisión y fluidez, y releer para corregirse soloRF.1.4
4. Volver a contar un cuento y su enseñanzaVolver a contar un cuento con los detalles clave y decir su mensaje central o enseñanzaRL.1.2
5. Describir personajes, escenario y sucesosUsar los detalles clave para describir personajes, escenarios y sucesos principalesRL.1.3
6. Tema principal y detalles claveIdentificar el tema principal de un texto informativo y volver a contar sus detalles claveRI.1.2
7. Usar los elementos del textoUsar títulos, índices, glosarios e íconos para encontrar datosRI.1.5
8. Preguntar y contestar sobre los detalles claveHacer y contestar preguntas de who, what, where, when y why sobre los detalles de un texto informativoRI.1.1

Inglés y escritura

8 temas904 preguntasPágina de la materia

1. Sustantivos comunes, propios y posesivosDistinguir las palabras que nombran cualquier cosa de los nombres propios, y mostrar a quién pertenece algo con 'sL.1.1b
2. Concordancia entre sustantivos y verbosUsar sustantivos en singular y plural con el verbo que les corresponde: The dog runs; the dogs runL.1.1c
3. Mayúsculas en nombres y fechasEscribir con mayúscula los nombres de personas, los días de la semana y los mesesL.1.2a
4. Comas en fechas y listasUsar comas en las fechas y para separar palabras sueltas en una serieL.1.2c
5. Escribir para enseñar datosNombrar un tema, dar algunos datos y agregar una oración de cierreW.1.2
6. Texto de opinión con una razónDar una opinión, explicar una razón y agregar una oración de cierreW.1.1
7. Historias con primero, después y al finalEscribir dos o más sucesos en orden con palabras de tiempo, con detalles y un finalW.1.3
8. Describir con detalles en voz altaDescribir a una persona, un lugar, una cosa o un suceso con detalles claros y nombrar el sentimientoSL.1.4

Ciencias

8 temas904 preguntasPágina de la materia

1. El sonido y la vibraciónLos materiales que vibran producen sonido, y el sonido puede hacer vibrar los materiales1-PS4-1
2. La luz a través de los materialesProbar cómo los materiales transparentes, translúcidos, opacos y reflectantes afectan un rayo de luz1-PS4-3
3. Partes del cuerpo que ayudan a los seres vivosCómo las partes de las plantas y los animales les ayudan a sobrevivir, y cómo las personas las imitan para resolver problemas1-LS1-1
4. Padres que ayudan a sus críasPatrones en el comportamiento de padres y crías que ayudan a las crías a sobrevivir1-LS1-2
5. De tal palo, tal astillaLas plantas y los animales jóvenes se parecen a sus padres, pero no son exactamente iguales1-LS3-1
6. Patrones del sol, la luna y las estrellasObservar y predecir los patrones del sol, la luna y las estrellas en el cielo1-ESS1-1
7. La luz del día en las estacionesComparar cuántas horas de luz del día hay en distintas épocas del año1-ESS1-2
8. La forma ayuda a que un objeto funcioneDibujar y construir modelos simples que muestran cómo la forma de un objeto le ayuda a hacer su trabajoK-2-ETS1-2

Historia y estudios sociales

8 temas904 preguntasPágina de la materia

1. Los símbolos de nuestro país y lo que hace el gobiernoIdentificar símbolos de Estados Unidos como la bandera, el águila calva y la Estatua de la Libertad, y nombrar tareas que hace el gobiernoD2.Civ.5.K-2
2. Tomar decisiones juntosExplicar cómo las personas trabajan juntas para tomar decisiones en el salón de clases o en la familia hablando, tomando turnos y votandoD2.Civ.11.K-2
3. Hacer un mapaDibujar un mapa sencillo con título, símbolos y leyendaD2.Geo.1.K-2
4. La tierra y el agua en mapas y globos terráqueosUsar un globo terráqueo y mapas para encontrar tierra y agua, los siete continentes y los cinco océanosD2.Geo.3.K-2
5. Mi línea de tiempoHacer una línea de tiempo con sucesos ordenados por añoD2.His.1.K-2
6. Personas que cambiaron nuestra forma de vivirHacer preguntas sobre inventores y ayudantes cuyo trabajo cambió la vida diariaD2.His.3.K-2
7. Bienes y servicios en mi comunidadDistinguir los bienes de los servicios y describir algunos que se producen cerca y otros que vienen de otros lugaresD2.Eco.4.K-2
8. Cómo las personas ganan ingresosExplicar cómo las personas ganan ingresos en sus empleos, nombrar empleos cercanos y distinguir el trabajo pagado de la ayuda sin pagaD2.Eco.6.K-2

Habilidades para la vida

7 temas791 preguntasPágina de la materia

1. Llamar al 911 y adultos de confianzaSaber qué es una emergencia, cómo llamar al 911 y a qué adultos de confianza pedir ayudaNHES 5
2. Alimentos saludables y mi platoClasificar alimentos en grupos y armar un plato balanceado con frutas, verduras, granos y proteínasNHES 7
3. Herramientas para calmarme: respirar y contarUsar la respiración con la panza, contar y un rincón tranquilo para manejar el enojo o la tristezaCASEL Self-Management
4. Empatía: ¿cómo se siente el otro?Notar pistas en las caras y en las palabras, imaginar cómo se sienten los demás y responder con amabilidadCASEL Social Awareness
5. Seguir instrucciones y rutinasSeguir instrucciones de 2 y 3 pasos y usar una tabla de rutinas sin recordatoriosCASEL Self-Management
6. Ganar, ahorrar y gastarExplicar cómo las personas ganan dinero y elegir entre ahorrar y gastarJump$tart Earning Income
7. Decir la hora en punto para mi díaDecir la hora en punto y la media hora y planear las rutinas de la mañana y de la noche1.MD.B.3

Emprendimiento y pensamiento empresarial

7 temas791 preguntasPágina de la materia

1. Lo que hacen los emprendedoresExplicar que los emprendedores ven una necesidad, tienen una idea y se arriesgan a empezar algoCEE Standard 14
2. Habilidades para hacer cosasDescribir las habilidades y herramientas que se necesitan para hacer bienes y dar serviciosD2.Eco.3.K-2
3. Precios en el mercadoLeer y comparar precios y explicar por qué algunas cosas cuestan másD2.Eco.5.K-2
4. Cómo gana dinero la genteExplicar cómo las personas obtienen ingresos al trabajar y venderD2.Eco.6.K-2
5. Lo que cuesta hacer algoHacer una lista de lo que hay que pagar para hacer un productoD2.Eco.7.K-2
6. Trabajar juntos: todos tienen una tareaMostrar cómo repartir las tareas ayuda a un equipo a producir másCEE Standard 6
7. Contarles a otros mi ideaExplicar una idea con claridad para que otros la entiendan y se entusiasmenCEE Standard 14

Psicología para niños

7 temas791 preguntasPágina de la materia

1. La práctica fortalece mi cerebroExplicar que practicar desarrolla habilidades y hace más fáciles las cosas difícilesCASEL Self-Awareness
2. Concentración y atenciónUsar trucos para concentrarme y notar cuando mi mente se distraeCASEL Self-Management
3. Hábitos: lo que hacemos una y otra vezReconocer buenos hábitos y cómo se forman al repetirCASEL Self-Management
4. Pensamientos, sentimientos y accionesVer cómo lo que pensamos cambia lo que sentimos y lo que hacemosCASEL Self-Awareness
5. Ver el punto de vista de otra personaImaginar cómo se ve una situación desde el lado de otra personaCASEL Social Awareness
6. Ser curioso: hacer preguntasHacer buenas preguntas y disfrutar de preguntarse cosasCASEL Self-Awareness
7. Los errores ayudan a crecer a mi cerebroVer los errores como una parte normal de aprenderCASEL Self-Awareness

Qué contiene una lección

Cada tema de cada materia sigue los mismos cinco pasos y termina con la clave de respuestas. No cambia de una materia a otra, así que el estudiante siempre sabe qué viene después.

1. Revisión rápidaPreguntas antes de enseñar, para ver qué sabe ya el estudiante. Si acierta casi todo, pueden avanzar más rápido.
2. AprenderPalabras clave, enseñanza paso a paso con líneas que puede leer en voz alta, ejemplos resueltos y los errores más comunes.
3. Lo hacemos juntosPreguntas que resuelven lado a lado. La respuesta y el motivo aparecen justo debajo de cada pregunta.
4. Tú lo intentasEl estudiante trabaja solo. Una página al día, o tantas como necesite.
5. Muestra lo que sabesPreguntas nuevas al final. Compare el resultado con la revisión rápida para ver el cambio.
6. Clave de respuestasCada pregunta tiene su respuesta y una explicación breve al final del tema, para que el estudiante trabaje sin mirar antes.

Otros grados

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