2.º grado · De kínder a 5.º grado

¿Qué debe saber un estudiante de 2.º grado?

Nadie puede decirle qué sabe todo estudiante de 2.º grado; los estudiantes son distintos y los estados también. Lo que sí podemos decirle con exactitud es qué enseñamos. Abajo está la lista completa de 2.º grado: 61 temas en ocho materias, en el orden en que los enseñamos, cada uno con el estándar que aborda. Es un plan, no un examen ni un estándar legal: si su estudiante va adelantado en una materia y atrasado en otra, eso es lo normal.

61 temas8 materias6800 preguntas

Matemáticas

8 temas440 preguntasPágina de la materia

1. Fluidez con operaciones y arreglosSumar y restar hasta 20; pares e impares; arreglos2.OA
2. Valor posicional hasta 1.000Centenas, decenas y unidades; conteo salteado de 5 en 5, 10 en 10, 100 en 1002.NBT.A
3. Sumar y restar hasta 1.000Reagrupación con estrategias de valor posicional2.NBT.B
4. Medir en unidades estándarPulgadas, pies, centímetros, metros2.MD.A
5. Tiempo y dineroLa hora de 5 en 5 minutos; monedas y billetes2.MD.C
6. Pictogramas y gráficas de barrasRecopilar datos y responder preguntas2.MD.D
7. Figuras y particionesMitades, tercios y cuartos de figuras2.G
8. Problemas de longitud y rectas numéricasSumar y restar longitudes hasta 100 y mostrar los saltos en una recta numérica2.MD.B

Lectura en inglés

8 temas960 preguntasPágina de la materia

1. Combinaciones de vocales y palabras de dos sílabasLeer combinaciones de vocales y descifrar palabras de dos sílabas con vocales largasRF.2.3
2. Lectura fluida y autocorrecciónLeer con precisión, buen ritmo y expresión; usar el contexto para revisar y corregir palabrasRF.2.4
3. Las fábulas y sus moralejasContar una fábula o un cuento popular y encontrar su mensaje central, enseñanza o moralejaRL.2.2
4. Cómo reaccionan los personajesDescribir cómo reaccionan los personajes ante los sucesos y retos principalesRL.2.3
5. Inicio, desarrollo y desenlaceDescribir cómo el inicio de un cuento lo presenta y cómo el final cierra la acciónRL.2.5
6. Tema principal de cada párrafoIdentificar el tema principal de un texto de varios párrafos y el enfoque de cada párrafoRI.2.2
7. Encontrar datos con los elementos del textoUsar pies de foto, negritas, subtítulos, glosarios, índices e íconos para encontrar datosRI.2.5
8. Contestar who, what, where, when, why y howHacer y contestar preguntas de who, what, where, when, why y how sobre los detalles claveRI.2.1

Inglés y escritura

8 temas960 preguntasPágina de la materia

1. Sustantivos con plural irregularFormar y usar plurales como feet, children, teeth, mice y fishL.2.1b
2. Verbos irregulares en pasadoFormar y usar verbos irregulares comunes en pasado, como sat, hid y toldL.2.1d
3. Adjetivos y adverbiosUsar adjetivos para describir sustantivos y adverbios para describir verbos, y elegir el correctoL.2.1e
4. El apóstrofo en contracciones y posesivosUsar el apóstrofo para formar contracciones y posesivos comunesL.2.2c
5. Descubrir el significado de las palabras compuestasUsar el significado de cada palabra pequeña para predecir qué significa una palabra compuestaL.2.4d
6. Texto de opinión con razones y conectoresDar una opinión, explicar razones unidas con because, and y also, y escribir una conclusiónW.2.1
7. Narraciones con detalles y sentimientosRelatar una secuencia breve de sucesos con acciones, pensamientos, sentimientos, palabras de tiempo y un finalW.2.3
8. Escritura informativa con datos y definicionesPresentar un tema, desarrollarlo con datos y definiciones y cerrar con una oración de conclusiónW.2.2

Ciencias

8 temas960 preguntasPágina de la materia

1. Clasificar materiales por sus propiedadesDescribir y clasificar materiales por color, textura, dureza, flexibilidad y si flotan o no2-PS1-1
2. Cambios al calentar y enfriarAlgunos cambios causados al calentar o enfriar se pueden revertir y otros no2-PS1-4
3. Lo que necesitan las plantas para crecerPlanear y hacer un experimento para ver si las plantas necesitan luz del sol y agua para crecer2-LS2-1
4. Cómo los animales ayudan a las plantasRepresentar cómo los animales dispersan semillas y transportan el polen2-LS2-2
5. La vida en distintos hábitatsComparar la variedad de plantas y animales que viven en distintos hábitats2-LS4-1
6. Cambios rápidos y lentos de la TierraLos sucesos de la Tierra pueden pasar rápido, como un deslave, o despacio, como un cañón que se desgasta2-ESS1-1
7. Mapas de tierra y aguaHacer un mapa modelo que muestre las formas y tipos de terreno y los cuerpos de agua de una zona2-ESS2-2
8. Comparar dos diseños con una pruebaProbar dos objetos hechos para el mismo trabajo y usar los datos para comparar sus ventajas y desventajasK-2-ETS1-3

Historia y estudios sociales

8 temas960 preguntasPágina de la materia

1. Cómo el gobierno local sirve a la comunidadDescribir cómo los líderes y los habitantes de un pueblo trabajan juntos por los parques, las calles, las bibliotecas y la seguridadD2.Civ.6.K-2
2. Mejorar nuestra comunidadDescribir maneras en que las personas han trabajado para mejorar sus comunidades a lo largo del tiempoD2.Civ.14.K-2
3. El tiempo, el clima y cómo vive la genteExplicar cómo el tiempo y el clima influyen en las casas, la ropa, la comida y las actividadesD2.Geo.4.K-2
4. Cómo se mueven las personas y los bienesExplicar por qué y cómo las personas, los bienes y las ideas viajan de un lugar a otroD2.Geo.7.K-2
5. Pueblos nativos de ayer y de hoyComparar cómo vivían algunos pueblos nativos hace mucho tiempo con cómo viven sus comunidades hoyD2.His.2.K-2
6. Los productores y sus habilidadesDescribir las habilidades, los conocimientos y los recursos necesarios para producir bienes y serviciosD2.Eco.3.K-2
7. Decisiones, costos y beneficiosIdentificar los beneficios y los costos de las decisiones personales sobre gastar, ahorrar y usar el tiempoD2.Eco.2.K-2
8. Clases de fuentes históricasIdentificar fotografías, cartas, objetos, mapas, periódicos y entrevistas como fuentes y decir qué muestra cada una sobre el pasadoD2.His.9.K-2

Habilidades para la vida

7 temas840 preguntasPágina de la materia

1. Seguridad contra incendios y en casaDetenerse, tirarse al piso y rodar, conocer dos salidas y cuidarse con estufas, enchufes y medicinasNHES 7
2. El sueño, el ejercicio y mi cuerpoExplicar por qué dormir, tomar agua y moverse todos los días mantienen sano mi cuerpoNHES 7
3. Ser un buen amigo y la amabilidadUnirse, incluir a otros, compartir y ser amable todos los díasCASEL Relationship Skills
4. Resolver conflictos con palabrasUsar mensajes en primera persona, escuchar y buscar soluciones justas en lugar de pelearCASEL Relationship Skills
5. Tomar buenas decisiones y sus consecuenciasPensar antes de actuar, predecir consecuencias y elegir lo seguro, amable y justoCASEL Responsible Decision-Making
6. Contar dinero y dar el cambioContar monedas y billetes y resolver problemas sencillos de compra con cambio2.MD.C.8
7. Decir la hora y usar un calendarioDecir la hora de cinco en cinco minutos y usar un calendario para planear días, semanas y meses2.MD.C.7

Emprendimiento y pensamiento empresarial

7 temas840 preguntasPágina de la materia

1. ¿Quién es mi cliente?Elegir para quién es un producto y qué necesita o le gustaCEE Standard 14
2. Beneficios y costos de elegirComparar lo que ganas y lo que dejas cuando eligesD2.Eco.2.K-2
3. Dinero que entra, dinero que sale: la gananciaRestar los costos a las ventas para encontrar la ganancia con números sencillosCEE Standard 14
4. Letreros, anuncios y llamar la atenciónDiseñar un letrero o cartel claro que diga a los clientes qué vendesCEE Standard 14
5. Recursos: naturales, humanos y de capitalClasificar recursos en naturales, humanos y de capital y ver cómo se usan para hacer productosCEE Standard 1
6. Corregir errores y volver a intentarAprender de lo que salió mal y mejorar en el siguiente intentoCEE Standard 14
7. Planear un día de negocio infantilHacer un plan sencillo con pasos, materiales y horario para un día de negocioCEE Standard 14

Psicología para niños

7 temas840 preguntasPágina de la materia

1. Mi increíble memoria: trucos para recordarUsar agrupación, dibujos y rimas para recordar másCASEL Self-Management
2. Mi cerebro que siente y mi cerebro que piensaAprender que los sentimientos fuertes pueden tomar el control y cómo calmarme para poder pensarCASEL Self-Awareness
3. Motivación: por qué hacemos las cosasExplicar las razones de adentro y de afuera para hacer las cosasCASEL Self-Management
4. Cómo la amabilidad cambia el ánimoVer cómo los actos amables cambian cómo nos sentimos nosotros y los demásCASEL Relationship Skills
5. Justo e injusto: cómo decidimosPensar en lo que es justo al tomar decisionesCASEL Responsible Decision-Making
6. Gratitud y pensamientos felicesPracticar fijarse en las cosas buenas y dar las graciasCASEL Self-Awareness
7. Diálogo interno: lo que me digo a mí mismoCambiar lo que me digo que no ayuda por palabras que sí ayudanCASEL Self-Awareness

Qué contiene una lección

Cada tema de cada materia sigue los mismos cinco pasos y termina con la clave de respuestas. No cambia de una materia a otra, así que el estudiante siempre sabe qué viene después.

1. Revisión rápidaPreguntas antes de enseñar, para ver qué sabe ya el estudiante. Si acierta casi todo, pueden avanzar más rápido.
2. AprenderPalabras clave, enseñanza paso a paso con líneas que puede leer en voz alta, ejemplos resueltos y los errores más comunes.
3. Lo hacemos juntosPreguntas que resuelven lado a lado. La respuesta y el motivo aparecen justo debajo de cada pregunta.
4. Tú lo intentasEl estudiante trabaja solo. Una página al día, o tantas como necesite.
5. Muestra lo que sabesPreguntas nuevas al final. Compare el resultado con la revisión rápida para ver el cambio.
6. Clave de respuestasCada pregunta tiene su respuesta y una explicación breve al final del tema, para que el estudiante trabaje sin mirar antes.

Otros grados

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