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Atividades grátis de escrita e gramática para o 4.º ano

Escrito pelo Dr. Evan J. Hasson, DC, pai de três filhos, que criou este currículo para os seus.

50 questões com as respostas, grátis para imprimir e fotocopiar para os seus próprios estudantes. Gramática, pontuação, estrutura da frase, escolha de palavras e as convenções que um ano deve dominar.

Esta matéria ensina inglês. As perguntas estão em português; as frases analisadas estão em inglês, que é o que o estudante está aprendendo a escrever.

Aproveite. Se quiser mais, ou algo que ainda não temos, escreva para support@uponlylearning.com e peça — nós lemos.

Inglês e escrita — 4.º ano

50 questões · respostas marcadas

UpOnly Learning
NomeDataNota     / 50
  1. 1. Frase completa, fragmento ou frase emendada? The baby giggled at the puppy.
    1. A. Frase emendada (run-on)
    2. B. Fragmento: falta o sujeito
    3. C. Frase completa ← Resposta
    4. D. Fragmento: falta o verbo
  2. 2. Complete a lacuna: We rode our bikes ___ the park.
    1. A. too
    2. B. Qualquer uma das três
    3. C. two
    4. D. to ← Resposta
  3. 3. Coloque a vírgula: I like soccer but my brother likes baseball.
    1. A. I like, soccer but my brother likes baseball.
    2. B. I like soccer, but my brother likes baseball. ← Resposta
    3. C. I like soccer but, my brother likes baseball.
    4. D. I like soccer but my brother, likes baseball.
  4. 4. Símile, metáfora ou literal? The puppy was as soft as a cotton ball.
    1. A. Um símile ← Resposta
    2. B. Uma metáfora
    3. C. Linguagem literal
    4. D. Símile e metáfora ao mesmo tempo
  5. 5. O que é o ponto de quem fala?
    1. A. A parte do discurso que tem as palavras mais compridas
    2. B. O principal que a pessoa quer que você aceite ← Resposta
    3. C. A primeira frase que a pessoa diz em voz alta ali
  6. 6. Qual frase é uma opinião?
    1. A. Summer days have more hours of light.
    2. B. Summer starts in June in our town.
    3. C. There are four seasons in a single year.
    4. D. Summer is the best season of the year. ← Resposta
  7. 7. Qual é o objetivo principal do texto informativo?
    1. A. Contar uma história inventada emocionante
    2. B. Convencer o leitor a concordar com você
    3. C. Compartilhar um poema sobre seus sentimentos
    4. D. Ensinar fatos sobre um tema ao leitor ← Resposta
  8. 8. Qual sentido este detalhe usa? The pancakes sizzled and popped in the hot pan.
    1. A. tato
    2. B. visão
    3. C. audição ← Resposta
    4. D. paladar
  9. 9. Frase completa, fragmento ou frase emendada? Swam across the pool twice.
    1. A. Fragmento: falta o sujeito ← Resposta
    2. B. Fragmento: falta o verbo
    3. C. Frase completa
    4. D. Fragmento: ideia incompleta
  10. 10. Complete a lacuna: My mom has ___ sisters.
    1. A. too
    2. B. to
    3. C. two ← Resposta
    4. D. Qualquer uma das três
  11. 11. Coloque a vírgula: The sky was dark and the wind was cold.
    1. A. The sky was dark and, the wind was cold.
    2. B. The sky was dark and the wind, was cold.
    3. C. The sky, was dark and the wind was cold.
    4. D. The sky was dark, and the wind was cold. ← Resposta
  12. 12. Símile, metáfora ou literal? My brother is a night owl.
    1. A. Símile e metáfora ao mesmo tempo
    2. B. Um símile
    3. C. Uma metáfora ← Resposta
    4. D. Linguagem literal
  13. 13. O que é um motivo?
    1. A. Um fato ou número que prova que quem fala é honesto
    2. B. Uma pergunta que o público faz quando o discurso acaba
    3. C. Uma afirmação que diz por que o ponto deve ser aceito ← Resposta
  14. 14. Qual frase é um fato?
    1. A. A week has seven days. ← Resposta
    2. B. Weekends are far too short.
    3. C. Mondays are the worst day.
    4. D. Fridays are the most fun.
  15. 15. O que é um título de seção (heading)?
    1. A. Uma lista de palavras e significados no fim
    2. B. Uma imagem que mostra o tema principal
    3. C. Um título curto que diz do que a seção trata ← Resposta
    4. D. A última frase de um relatório comprido
  16. 16. Qual sentido este detalhe usa? The kitten's fur felt as soft as a cotton ball.
    1. A. olfato
    2. B. audição
    3. C. tato ← Resposta
    4. D. visão
  17. 17. Frase completa, fragmento ou frase emendada? The shiny red wagon in the garage.
    1. A. Frase completa
    2. B. Fragmento: falta o verbo ← Resposta
    3. C. Fragmento: falta o sujeito
    4. D. Frase emendada (run-on)
  18. 18. Complete a lacuna: Can I come ___?
    1. A. two
    2. B. Qualquer uma das três
    3. C. to
    4. D. too ← Resposta
  19. 19. Coloque a vírgula: We can play cards or we can watch a movie.
    1. A. We can, play cards or we can watch a movie.
    2. B. We can play cards or we can watch, a movie.
    3. C. We can play cards, or we can watch a movie. ← Resposta
    4. D. We can play cards or, we can watch a movie.
  20. 20. Símile, metáfora ou literal? The lake sparkled like diamonds.
    1. A. Uma metáfora
    2. B. Um símile ← Resposta
    3. C. Linguagem literal
    4. D. Símile e metáfora ao mesmo tempo
  21. 21. O que é evidência?
    1. A. Uma opinião forte que quem fala repete várias vezes seguidas
    2. B. Um fato, número, exemplo ou citação por trás de um motivo ← Resposta
    3. C. A ordem em que a pessoa decidiu apresentar os seus motivos
  22. 22. Qual é a função principal de um texto de opinião?
    1. A. Listar fatos sem nenhuma opinião
    2. B. Convencer os leitores a concordar ← Resposta
    3. C. Contar uma história inventada
    4. D. Explicar como fazer alguma coisa
  23. 23. Por que os escritores usam títulos de seção?
    1. A. Para dizer ao leitor a opinião do escritor
    2. B. Para o leitor achar as informações com facilidade ← Resposta
    3. C. Para o relatório parecer mais comprido
    4. D. Para mostrar onde começa o problema da história
  24. 24. Qual sentido este detalhe usa? The lemonade was so sour that my lips puckered.
    1. A. olfato
    2. B. paladar ← Resposta
    3. C. visão
    4. D. tato
  25. 25. Frase completa, fragmento ou frase emendada? Because the bus was late.
    1. A. Fragmento: falta o sujeito
    2. B. Fragmento: falta o verbo
    3. C. Fragmento: ideia incompleta ← Resposta
    4. D. Frase completa
  26. 26. Complete a lacuna: The kids rode ___ bikes home.
    1. A. their ← Resposta
    2. B. there
    3. C. they're
    4. D. Qualquer uma das três
  27. 27. Coloque a vírgula: Elena was hungry so she made a sandwich.
    1. A. Elena was hungry so she, made a sandwich.
    2. B. Elena was hungry, so she made a sandwich. ← Resposta
    3. C. Elena was hungry so, she made a sandwich.
    4. D. Elena, was hungry so she made a sandwich.
  28. 28. Símile, metáfora ou literal? The test was a breeze.
    1. A. Símile e metáfora ao mesmo tempo
    2. B. Uma metáfora ← Resposta
    3. C. Linguagem literal
    4. D. Um símile
  29. 29. Qual pergunta você faz para achar a evidência?
    1. A. O que quem fala quer fazer?
    2. B. Por que isso deveria importar?
    3. C. Como sabemos disso? ← Resposta
  30. 30. O que é uma razão na escrita de opinião?
    1. A. O título escrito bem no alto
    2. B. Uma pergunta que você faz ao leitor no fim
    3. C. Um fato que não tem nada a ver com o assunto
    4. D. Uma afirmação que explica por que você pensa assim ← Resposta
  31. 31. O que é uma definição?
    1. A. Um título no alto de cada seção
    2. B. Uma explicação do que uma palavra significa ← Resposta
    3. C. Um detalhe que diz o que o escritor sente
    4. D. Uma palavra que soa parecida com outra
  32. 32. Qual sentido este detalhe usa? The sky above the lake glowed orange and pink.
    1. A. visão ← Resposta
    2. B. olfato
    3. C. tato
    4. D. audição
  33. 33. Frase completa, fragmento ou frase emendada? The wind howled the windows rattled.
    1. A. Frase completa
    2. B. Fragmento: ideia incompleta
    3. C. Fragmento: falta o sujeito
    4. D. Frase emendada (run-on) ← Resposta
  34. 34. Complete a lacuna: Please put the books over ___.
    1. A. there ← Resposta
    2. B. Qualquer uma das três
    3. C. their
    4. D. they're
  35. 35. Coloque a vírgula: The road was icy yet the bus arrived on time.
    1. A. The road, was icy yet the bus arrived on time.
    2. B. The road was icy yet the bus, arrived on time.
    3. C. The road was icy yet, the bus arrived on time.
    4. D. The road was icy, yet the bus arrived on time. ← Resposta
  36. 36. Símile, metáfora ou literal? The dog barked at the mail truck.
    1. A. Símile e metáfora ao mesmo tempo
    2. B. Um símile
    3. C. Uma metáfora
    4. D. Linguagem literal ← Resposta
  37. 37. O que significa sem apoio?
    1. A. Que é algo de que o público não gosta nada
    2. B. Que não tem evidência por trás ← Resposta
    3. C. Que foi dito bem no final de todo o discurso
  38. 38. O que é evidência na escrita de opinião?
    1. A. Palavras como I think e I feel
    2. B. Fatos e detalhes que provam uma razão ← Resposta
    3. C. Sentimentos que o escritor tem no fundo do coração
    4. D. O título no alto do texto de opinião
  39. 39. O que é um detalhe concreto?
    1. A. Um fato específico, como um número ou um nome ← Resposta
    2. B. Uma palavra vaga, como nice ou stuff
    3. C. Uma opinião sobre se você gosta ou não
    4. D. Uma pergunta para o leitor responder
  40. 40. Qual sentido este detalhe usa? The whole kitchen smelled like warm cinnamon rolls.
    1. A. visão
    2. B. audição
    3. C. paladar
    4. D. olfato ← Resposta
  41. 41. Frase completa, fragmento ou frase emendada? Our class planted tomatoes in the garden.
    1. A. Fragmento: ideia incompleta
    2. B. Fragmento: falta o verbo
    3. C. Frase completa ← Resposta
    4. D. Frase emendada (run-on)
  42. 42. Complete a lacuna: ___ going to the pool after school.
    1. A. Qualquer uma das três
    2. B. There
    3. C. They're ← Resposta
    4. D. Their
  43. 43. O que a palavra FANBOYS ajuda você a lembrar?
    1. A. As sete conjunções coordenativas ← Resposta
    2. B. As sete regras de letras maiúsculas
    3. C. Os sete tipos de substantivos comuns
    4. D. As sete partes de toda frase
  44. 44. Símile, metáfora ou literal? Her voice was as sweet as honey.
    1. A. Uma metáfora
    2. B. Um símile ← Resposta
    3. C. Símile e metáfora ao mesmo tempo
    4. D. Linguagem literal
  45. 45. Qual destas é evidência?
    1. A. As pessoas pensam melhor no parque
    2. B. O nosso clube precisa de mais espaço
    3. C. Dezenove estudantes se inscreveram nesta primavera ← Resposta
  46. 46. Onde a opinião geralmente fica em um texto de opinião?
    1. A. Só na última frase
    2. B. Em lugar nenhum; os leitores têm que adivinhar
    3. C. No meio de um parágrafo de desenvolvimento
    4. D. Na introdução, no começo ← Resposta
  47. 47. O que é uma palavra específica do assunto?
    1. A. Uma palavra que une duas frases
    2. B. Uma palavra que pertence a um certo assunto ← Resposta
    3. C. Uma palavra usada em todas as matérias
    4. D. Uma palavra que diz o que o escritor sente
  48. 48. Qual sentido este detalhe usa? Icy creek water splashed against my bare ankles.
    1. A. tato ← Resposta
    2. B. visão
    3. C. audição
    4. D. paladar
  49. 49. Frase completa, fragmento ou frase emendada? Barked at the mail carrier all morning.
    1. A. Frase completa
    2. B. Fragmento: falta o sujeito ← Resposta
    3. C. Fragmento: ideia incompleta
    4. D. Fragmento: falta o verbo
  50. 50. Qual palavra significa também?
    1. A. two
    2. B. their
    3. C. to
    4. D. too ← Resposta
UpOnly Learning · uponlylearning.com · grátis para imprimir e fotocopiar para os seus próprios estudantesInglês e escrita — 4.º ano
UpOnly Learning · uponlylearning.com · Inglês e escrita 4.º ano
Da apostila

Uma página real de Inglês e escrita · 4.º ano

Cirurgia de frases: corrigindo fragmentos e frases emendadas

A criança vai reconhecer fragmentos de frase e frases emendadas (run-ons) em inglês e corrigi-los para formar frases completas. · 40 min

Aquecimento — diga isto

“As frases podem estar quebradas de dois jeitos. Algumas estão sem pedaços, e outras estão apertadas demais. Hoje você vai virar um cirurgião de frases.”

Exemplo resolvido

Isto é um fragmento ou uma frase completa? Corrija se precisar: Clucking and pecking at the ground.

Resposta: É um fragmento, porque não tem sujeito nem verbo completo. Correção: The chickens were clucking and pecking at the ground.

Um erro que os estudantes cometem

Uma frase longa tem que ser emendada, e uma curta tem que estar completa.

Como a apostila corrige

Mostre que Run! é uma frase completa (o sujeito you fica subentendido) e que uma frase longa pode estar certa se for bem unida. Frase emendada tem a ver com falta de pontuação, não com tamanho.

Nota para o pai ou a mãe

Ler em voz alta é o melhor detector de fragmentos e frases emendadas. Se seu filho ficar sem fôlego ou se uma frase soar incompleta na leitura em voz alta, é ali que precisa corrigir.

Esse é um tópico entre muitos. As questões grátis acima verificam uma habilidade; esta é a parte que a ensina.

Praticar não é ensinar. Inglês e escrita · 4.º ano é a parte que ensina.

Estas questões verificam uma habilidade que o seu estudante já encontrou. Elas não explicam nada, e não deveriam — é para isso que serve a apostila, e essa é toda a diferença entre as duas.

  1. Ensina.Cada tópico é uma aula de quarenta minutos que diz o que falar, em ordem: cinco minutos de aquecimento, doze de ensino, dez guiados, dez sozinho e três para fechar. Escrita para um pai que nunca ensinou.
  2. Explica.Dois exemplos resolvidos por tópico, e os dois erros que os estudantes realmente cometem naquela habilidade, com nome e com a forma de corrigir cada um. Quando um estudante trava, a apostila já sabe por quê.
  3. Revisa.Cada resposta vem com uma explicação curta, não apenas um gabarito. E cada tópico tem o seu banco de questões, então quem precisa de outra tentativa recebe questões diferentes, não a mesma folha de novo.
  4. É um plano, não uma pilha.Cada tópico indica o padrão que atende, em ordem de ensino, para você ver o ano inteiro antes de começar.
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Não sabe em que ano começar? Escreva para support@uponlylearning.com e conte sobre o seu estudante. Diremos a verdade, inclusive se a resposta for um ano abaixo do que ele está.

Por que isto existe

Eu gastava milhares de dólares por mês em professores particulares, e quando perguntava sobre matricular um segundo ou terceiro filho a resposta era a mesma em todo lugar: isso custa o dobro. Então construí o que não conseguia encontrar: nove matérias, do jardim de infância ao 5.º ano, cada tópico na ordem em que um estudante deveria encontrá-lo.

Dr. Evan J. Hasson, DC — Fundador · Ler a história completa

Outros anos

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Gramática que aparece de verdade na escritaSeu estudante acha o substantivo e ainda escreve parágrafos sem ponto. Como ensinar gramática inglesa para que ela chegue até a escrita dele.

Perguntas que os pais fazem

Estas atividades de escrita e gramática são mesmo grátis?

Sim. As 50 questões e as respostas estão nesta página, grátis para imprimir e fotocopiar para os seus próprios estudantes. Não há conta, e-mail nem cartão.

Um professor ou tutor pode usar isto com uma turma?

Pode. Imprima e fotocopie para os estudantes que você ensina. A única coisa que pedimos é que não republique como seu nem venda.

Onde estão as respostas?

Marcadas ao lado de cada questão nesta página, então ela imprime como o próprio gabarito. Se quiser uma cópia limpa para um estudante, imprima e cubra a coluna das respostas, ou use a apostila de amostra.

Para que ano são?

4.º ano. Cada ano do jardim de infância ao 5.º tem a sua página, com link no pé desta. Se o seu estudante achar difícil, tente o ano anterior: é normal e não é um problema.

O que as apostilas pagas acrescentam?

Estas questões verificam uma habilidade. A apostila ensina: uma aula de quarenta minutos que diz o que falar, dois exemplos resolvidos, os dois erros que os estudantes realmente cometem e como corrigir cada um, e uma explicação ao lado de cada resposta em vez de um gabarito seco.