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Atividades grátis de escrita e gramática para o 5.º ano

Escrito pelo Dr. Evan J. Hasson, DC, pai de três filhos, que criou este currículo para os seus.

50 questões com as respostas, grátis para imprimir e fotocopiar para os seus próprios estudantes. Gramática, pontuação, estrutura da frase, escolha de palavras e as convenções que um ano deve dominar.

Esta matéria ensina inglês. As perguntas estão em português; as frases analisadas estão em inglês, que é o que o estudante está aprendendo a escrever.

Aproveite. Se quiser mais, ou algo que ainda não temos, escreva para support@uponlylearning.com e peça — nós lemos.

Inglês e escrita — 5.º ano

50 questões · respostas marcadas

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NomeDataNota     / 50
  1. 1. Qual frase sobre Marisol está no passado (past tense)?
    1. A. Marisol bakes bread for her neighbors.
    2. B. Marisol will bake bread for her neighbors.
    3. C. Marisol baked bread for her neighbors. ← Resposta
    4. D. Marisol is baking bread for her neighbors.
  2. 2. Onde vai a vírgula? Yes I can help carry the boxes.
    1. A. Yes, I can help carry the boxes. ← Resposta
    2. B. Yes I, can help carry the boxes.
    3. C. Yes I can help, carry the boxes.
    4. D. Yes I can, help carry the boxes.
  3. 3. O que significa a raiz grega tele?
    1. A. som
    2. B. escrever
    3. C. longe ← Resposta
    4. D. luz
  4. 4. O que significa chegar preparado a uma discussão?
    1. A. Ter lido o material e trazer anotações e perguntas ← Resposta
    2. B. Ter chegado antes de todos e pegado um bom lugar
    3. C. Ter decidido de antemão o que você vai defender ali
  5. 5. O que é um relatório oral?
    1. A. Uma lista de perguntas que você faz a um amigo sobre o jogo favorito dele
    2. B. Uma fala que compartilha informações sobre um tema com uma plateia ← Resposta
    3. C. Um poema que você copia no caderno e guarda para depois
    4. D. Uma história que você escreve e entrega ao professor para corrigir
  6. 6. O que é a tese (claim) de um texto de opinião?
    1. A. um fato que você encontrou em um livro
    2. B. a opinião principal de quem escreve ← Resposta
    3. C. a última frase do texto
    4. D. uma pergunta para o leitor
  7. 7. Qual é o objetivo principal de um texto informativo?
    1. A. Descrever os seus sentimentos sobre um fim de semana divertido
    2. B. Contar uma história inventada e emocionante, com personagens
    3. C. Convencer o leitor a concordar com a sua opinião
    4. D. Ensinar ao leitor fatos verdadeiros sobre um tema ← Resposta
  8. 8. O que significa ritmo (pacing) em uma história?
    1. A. Onde e quando a história se passa
    2. B. A velocidade com que a história avança ← Resposta
    3. C. Quantos personagens a história tem
    4. D. Quais palavras os personagens dizem em voz alta
  9. 9. Qual frase sobre os gêmeos está no futuro (future tense)?
    1. A. The twins will visit the aquarium. ← Resposta
    2. B. The twins visit the aquarium.
    3. C. The twins are visiting the aquarium.
    4. D. The twins visited the aquarium.
  10. 10. Onde vai a vírgula? After school we walked to the library.
    1. A. After school we, walked to the library.
    2. B. After school, we walked to the library. ← Resposta
    3. C. After school we walked, to the library.
    4. D. After, school we walked to the library.
  11. 11. O que significa a raiz latina port?
    1. A. carregar ← Resposta
    2. B. construir
    3. C. dizer
    4. D. quebrar
  12. 12. O que é um papel de discussão?
    1. A. Uma regra sobre quem tem permissão de falar primeiro
    2. B. Uma vez de falar que dura mais que a de todo mundo
    3. C. Um trabalho que um membro cumpre durante a conversa ← Resposta
  13. 13. O que significa ritmo (pace) quando você apresenta um relatório?
    1. A. A velocidade com que você fala ← Resposta
    2. B. Onde você fica de pé na sala de aula
    3. C. O volume da sua voz
    4. D. O tamanho das suas fichas
  14. 14. Qual frase é a melhor tese para um texto de opinião?
    1. A. Libraries lend books and movies.
    2. B. The library opens at nine on Saturday mornings.
    3. C. Many towns have public libraries.
    4. D. Every town should keep its library open. ← Resposta
  15. 15. O que significa linguagem precisa?
    1. A. Palavras que rimam, para o texto ficar divertido de ler
    2. B. Palavras exatas que dizem justamente o que você quer dizer ← Resposta
    3. C. Quaisquer palavras que ocupem mais espaço na página
    4. D. Palavras compridas que deixam o texto com ar refinado
  16. 16. Qual parte de uma história quem escreve normalmente deve desacelerar?
    1. A. O momento mais importante ou emocionante ← Resposta
    2. B. Tarefas do dia a dia, como escovar os dentes
    3. C. As partes que pouco importam para a trama
    4. D. A viagem chata até o acontecimento principal
  17. 17. Qual frase sobre o cachorro está no presente simples (simple present)?
    1. A. Our dog chased the mail truck.
    2. B. Our dog chases the mail truck. ← Resposta
    3. C. Our dog had chased the mail truck.
    4. D. Our dog will chase the mail truck.
  18. 18. Onde vai a vírgula? Well I think we should leave now.
    1. A. Well I, think we should leave now.
    2. B. Well I think, we should leave now.
    3. C. Well I think we, should leave now.
    4. D. Well, I think we should leave now. ← Resposta
  19. 19. O que significa a raiz grega bio?
    1. A. pequeno
    2. B. próprio
    3. C. terra
    4. D. vida ← Resposta
  20. 20. O que o Perguntador faz?
    1. A. Decide qual membro fala em seguida
    2. B. Abre com uma pergunta específica sobre o texto ← Resposta
    3. C. Responde a todas as perguntas que o grupo faz ali
  21. 21. O que é contato visual?
    1. A. Ficar olhando o relógio para ver a hora
    2. B. Olhar para a plateia enquanto você fala ← Resposta
    3. C. Fechar os olhos para se concentrar
    4. D. Ler cada palavra das suas fichas
  22. 22. Qual frase sobre cachorros apresenta uma opinião?
    1. A. Some dogs are trained to help people.
    2. B. Dogs have four legs and a tail.
    3. C. Dogs make better pets than cats. ← Resposta
    4. D. Puppies are born with their eyes shut.
  23. 23. Qual palavra é mais precisa do que went nesta frase? The cheetah went across the plain.
    1. A. got
    2. B. traveled
    3. C. moved
    4. D. sprinted ← Resposta
  24. 24. Que tipo de acontecimento quem escreve normalmente pode resumir em uma ou duas frases?
    1. A. A cena em que um personagem faz uma escolha
    2. B. Acontecimentos do dia a dia que não são importantes ← Resposta
    3. C. A parte em que a tensão da história é maior
    4. D. O momento em que o grande problema acontece
  25. 25. Escolha o verbo que mantém o tempo verbal firme: Yesterday, Omar painted the fence and ____ his brushes.
    1. A. washes
    2. B. washed ← Resposta
    3. C. is washing
    4. D. will wash
  26. 26. Que tipo de elemento introdutório abre esta frase? Wow, that roller coaster is tall!
    1. A. uma oração
    2. B. uma única palavra ← Resposta
    3. C. uma expressão
    4. D. uma oração principal
  27. 27. O que significa a raiz latina aud?
    1. A. dizer
    2. B. ouvir ← Resposta
    3. C. ver
    4. D. olhar
  28. 28. O que o Guardião da evidência faz?
    1. A. Anota tudo o que cada membro diz em voz alta
    2. B. Pede o trecho que apoia cada afirmação feita ← Resposta
    3. C. Evita que a discussão passe do tempo previsto
  29. 29. O que é uma ideia principal em um relatório?
    1. A. Um fatinho que você poderia até pular
    2. B. O cumprimento que você diz à plateia
    3. C. O ponto mais importante de uma parte ← Resposta
    4. D. O agradecimento no final da fala
  30. 30. Qual frase sobre o recreio é um fato que poderia apoiar uma opinião?
    1. A. Everyone loves recess more than math class.
    2. B. Recess is held at noon for thirty minutes. ← Resposta
    3. C. Recess is the best part of the day.
    4. D. Recess should be much, much longer.
  31. 31. O que é vocabulário específico da área?
    1. A. Palavras que pertencem a um assunto específico ← Resposta
    2. B. Palavras que quem escreve inventa na hora
    3. C. Palavras que descrevem os sentimentos de um personagem
    4. D. Palavras curtas do dia a dia, como the, and ou is
  32. 32. O que é diálogo?
    1. A. As palavras que os personagens dizem ← Resposta
    2. B. O lugar onde a história se passa
    3. C. A ordem dos acontecimentos da trama
    4. D. A lição que a história nos ensina
  33. 33. Escolha o verbo que mantém o tempo verbal firme: Every Saturday, Grandpa makes pancakes and ____ them with berries.
    1. A. topped
    2. B. will top
    3. C. had topped
    4. D. tops ← Resposta
  34. 34. Que tipo de elemento introdutório abre esta frase? In the attic, we found an old trunk.
    1. A. nenhuma abertura
    2. B. uma única palavra
    3. C. uma oração
    4. D. uma expressão ← Resposta
  35. 35. O que significa a raiz grega photo?
    1. A. longe
    2. B. escrever
    3. C. som
    4. D. luz ← Resposta
  36. 36. O que o Resumidor faz?
    1. A. Decide se o grupo chegou à resposta que estava certa
    2. B. Repete cada comentário para todo mundo conseguir ouvir
    3. C. Acompanha as ideias-chave para o fim da conversa ← Resposta
  37. 37. O que é um detalhe de apoio?
    1. A. Um cumprimento que começa bem o relatório
    2. B. Uma palavra de sequência como first, next ou finally
    3. C. Uma piada que não tem nada a ver com o tema
    4. D. Um fato ou exemplo que explica uma ideia principal ← Resposta
  38. 38. Qual palavra de ligação mostra uma consequência?
    1. A. consequently ← Resposta
    2. B. for one example
    3. C. however
    4. D. in addition
  39. 39. Qual é uma palavra específica da área para um texto sobre vulcões?
    1. A. big
    2. B. scary
    3. C. hot
    4. D. magma ← Resposta
  40. 40. O que é a reação de um personagem?
    1. A. A primeira frase que o leitor vê em cada capítulo novo
    2. B. A lista de todos os lugares em que a história se passa
    3. C. O título que o autor escolhe dar à história
    4. D. Como um personagem reage por meio de pensamentos, falas ou ações ← Resposta
  41. 41. Escolha o verbo que mantém o tempo verbal firme: Tomorrow, the class will plant seeds and ____ the soil.
    1. A. watered
    2. B. waters
    3. C. will water ← Resposta
    4. D. was watering
  42. 42. Que tipo de elemento introdutório abre esta frase? When the thunder ended, the frogs began to sing.
    1. A. uma expressão
    2. B. uma oração ← Resposta
    3. C. uma única palavra
    4. D. uma oração principal
  43. 43. O que significa a raiz latina rupt?
    1. A. carregar
    2. B. quebrar ← Resposta
    3. C. ouvir
    4. D. construir
  44. 44. O que o Conector faz?
    1. A. Conecta o grupo com outro grupo de discussão ali
    2. B. Escolhe o artigo que o grupo vai ler nesta semana
    3. C. Liga os comentários entre si durante a conversa ← Resposta
  45. 45. Qual é a melhor maneira de começar um relatório oral?
    1. A. Começar com um detalhe que não é sobre o tema.
    2. B. Começar lendo em voz alta a sua última ficha.
    3. C. Cumprimentar a plateia e dizer qual é o tema. ← Resposta
    4. D. Agradecer e voltar para o seu lugar.
  46. 46. Qual palavra de ligação apresenta um exemplo preciso e exato?
    1. A. finally
    2. B. consequently
    3. C. however
    4. D. specifically ← Resposta
  47. 47. Um texto sobre o corpo humano usaria qual termo da área?
    1. A. strong
    2. B. inside
    3. C. wonderful
    4. D. skeleton ← Resposta
  48. 48. Qual frase acelera o tempo em uma história?
    1. A. I took one deep breath, and then I took another one.
    2. B. My fingers trembled as I lifted the trumpet slowly.
    3. C. The judge's pencil scratched once, then stopped cold.
    4. D. The next three weeks passed in a blur of practice. ← Resposta
  49. 49. Qual verbo está no tempo errado? Last night, we cooked soup, set the table, eat bread and washed the dishes.
    1. A. eat ← Resposta
    2. B. set
    3. C. cooked
    4. D. washed
  50. 50. Qual frase sobre o zoológico coloca a vírgula depois da palavra introdutória?
    1. A. Sadly, the zoo was closed. ← Resposta
    2. B. The zoo, sadly was closed.
    3. C. The zoo was sadly, closed.
    4. D. Sadly the zoo, was closed.
UpOnly Learning · uponlylearning.com · grátis para imprimir e fotocopiar para os seus próprios estudantesInglês e escrita — 5.º ano
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Da apostila

Uma página real de Inglês e escrita · 5.º ano

Viajantes do tempo: mantendo os tempos verbais firmes

A criança vai reconhecer mudanças inadequadas de tempo verbal em inglês e corrigi-las para que o texto fique coerente. · 40 min

Aquecimento — diga isto

“Os verbos são como máquinas do tempo. Eles nos dizem quando as coisas acontecem. Se pulam de um tempo para outro sem motivo, o leitor fica confuso.”

Exemplo resolvido

Encontre e corrija a mudança de tempo: We spend two weeks working on it. (O resto do parágrafo está no passado.)

Resposta: We spent two weeks working on it. A história aconteceu na sexta-feira passada e antes dela, então spend deve mudar para o passado spent.

Um erro que os estudantes cometem

Todos os verbos de um texto precisam estar exatamente no mesmo tempo.

Como a apostila corrige

Mostre o último parágrafo do texto. O autor passa para o futuro porque o momento muda de verdade para o ano que vem. Mudanças estão certas quando o tempo muda.

Nota para o pai ou a mãe

Verbos irregulares no passado, como write e wrote ou feed e fed, causam muitos erros de tempo verbal. Deixe uma listinha na geladeira e acrescente os que seu filho costuma confundir.

Esse é um tópico entre muitos. As questões grátis acima verificam uma habilidade; esta é a parte que a ensina.

Praticar não é ensinar. Inglês e escrita · 5.º ano é a parte que ensina.

Estas questões verificam uma habilidade que o seu estudante já encontrou. Elas não explicam nada, e não deveriam — é para isso que serve a apostila, e essa é toda a diferença entre as duas.

  1. Ensina.Cada tópico é uma aula de quarenta minutos que diz o que falar, em ordem: cinco minutos de aquecimento, doze de ensino, dez guiados, dez sozinho e três para fechar. Escrita para um pai que nunca ensinou.
  2. Explica.Dois exemplos resolvidos por tópico, e os dois erros que os estudantes realmente cometem naquela habilidade, com nome e com a forma de corrigir cada um. Quando um estudante trava, a apostila já sabe por quê.
  3. Revisa.Cada resposta vem com uma explicação curta, não apenas um gabarito. E cada tópico tem o seu banco de questões, então quem precisa de outra tentativa recebe questões diferentes, não a mesma folha de novo.
  4. É um plano, não uma pilha.Cada tópico indica o padrão que atende, em ordem de ensino, para você ver o ano inteiro antes de começar.
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Não sabe em que ano começar? Escreva para support@uponlylearning.com e conte sobre o seu estudante. Diremos a verdade, inclusive se a resposta for um ano abaixo do que ele está.

Por que isto existe

Eu gastava milhares de dólares por mês em professores particulares, e quando perguntava sobre matricular um segundo ou terceiro filho a resposta era a mesma em todo lugar: isso custa o dobro. Então construí o que não conseguia encontrar: nove matérias, do jardim de infância ao 5.º ano, cada tópico na ordem em que um estudante deveria encontrá-lo.

Dr. Evan J. Hasson, DC — Fundador · Ler a história completa

Outros anos

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Gramática que aparece de verdade na escritaSeu estudante acha o substantivo e ainda escreve parágrafos sem ponto. Como ensinar gramática inglesa para que ela chegue até a escrita dele.

Perguntas que os pais fazem

Estas atividades de escrita e gramática são mesmo grátis?

Sim. As 50 questões e as respostas estão nesta página, grátis para imprimir e fotocopiar para os seus próprios estudantes. Não há conta, e-mail nem cartão.

Um professor ou tutor pode usar isto com uma turma?

Pode. Imprima e fotocopie para os estudantes que você ensina. A única coisa que pedimos é que não republique como seu nem venda.

Onde estão as respostas?

Marcadas ao lado de cada questão nesta página, então ela imprime como o próprio gabarito. Se quiser uma cópia limpa para um estudante, imprima e cubra a coluna das respostas, ou use a apostila de amostra.

Para que ano são?

5.º ano. Cada ano do jardim de infância ao 5.º tem a sua página, com link no pé desta. Se o seu estudante achar difícil, tente o ano anterior: é normal e não é um problema.

O que as apostilas pagas acrescentam?

Estas questões verificam uma habilidade. A apostila ensina: uma aula de quarenta minutos que diz o que falar, dois exemplos resolvidos, os dois erros que os estudantes realmente cometem e como corrigir cada um, e uma explicação ao lado de cada resposta em vez de um gabarito seco.