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Hojas de trabajo gratis de escritura y gramática para 3.º grado

Escrito por el Dr. Evan J. Hasson, DC, padre de tres hijos, que creó este plan de estudios para los suyos.

50 preguntas con sus respuestas, gratis para imprimir y fotocopiar para sus propios estudiantes. Gramática, puntuación, estructura de la oración, elección de palabras y las convenciones que un grado debe dominar.

Esta materia enseña inglés. Las preguntas están en español; las oraciones que se analizan están en inglés, que es lo que el estudiante está aprendiendo a escribir.

Disfrútelas. Si quiere más, o algo que todavía no tenemos, escriba a support@uponlylearning.com y pídalo: lo leemos.

Inglés y escritura — 3.º grado

50 preguntas · respuestas marcadas

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NombreFechaPuntaje     / 50
  1. 1. ¿Qué palabra es el sustantivo en esta oración? The fluffy cat slept quietly.
    1. A. fluffy
    2. B. cat ← Respuesta
    3. C. slept
    4. D. quietly
  2. 2. Elige el verbo: My aunt ___ the piano every evening.
    1. A. play
    2. B. plays ← Respuesta
    3. C. to play
    4. D. playing
  3. 3. En un cuento, ¿alrededor de qué van las comillas?
    1. A. el nombre de la persona que habla
    2. B. solo la primera y la última palabra
    3. C. las palabras exactas que alguien dice ← Respuesta
    4. D. todas las palabras de la oración
  4. 4. ¿Qué significa 'reread'?
    1. A. leer otra vez ← Respuesta
    2. B. el que lee
    3. C. leer antes
    4. D. no leer
  5. 5. ¿Qué es una conversación de estudio?
    1. A. Una charla en la que se construye comprensión juntos ← Respuesta
    2. B. Una charla en la que una persona explica
    3. C. Una charla en la que cada quien dice algo
  6. 6. ¿Qué oración es una opinión?
    1. A. July is a summer month.
    2. B. Summer is the best season. ← Respuesta
    3. C. Summer comes after spring.
    4. D. Days are long in summer.
  7. 7. ¿Qué es un texto informativo?
    1. A. un texto que les enseña datos a los lectores ← Respuesta
    2. B. un texto que cuenta un cuento inventado
    3. C. un texto que habla de tus sentimientos
    4. D. un texto que trata de hacerte cambiar de opinión
  8. 8. ¿Qué es una narración?
    1. A. una lista de datos sobre un tema
    2. B. un texto que da una opinión
    3. C. una serie de pasos para hornear un pastel
    4. D. un cuento que relata sucesos ← Respuesta
  9. 9. ¿Qué palabra es el verbo en esta oración? The tall boy jumped high.
    1. A. boy
    2. B. jumped ← Respuesta
    3. C. high
    4. D. tall
  10. 10. Elige el verbo: The kittens ___ on the warm blanket.
    1. A. to sleep
    2. B. sleeps
    3. C. sleeping
    4. D. sleep ← Respuesta
  11. 11. ¿Qué oración muestra correctamente lo que dijo Priya?
    1. A. "The soup is hot," said Priya. ← Respuesta
    2. B. "The soup is hot." said Priya.
    3. C. "The soup is hot, said Priya."
    4. D. "The soup is hot", said Priya.
  12. 12. ¿Qué significa 'unkind'?
    1. A. lleno de amabilidad
    2. B. amable antes
    3. C. amable otra vez
    4. D. no amable ← Respuesta
  13. 13. ¿Qué significa llegar preparado?
    1. A. Que esperas que otra persona lo explique
    2. B. Que leíste el material e hiciste notas antes ← Respuesta
    3. C. Que llegas a tiempo y te sientas callado
  14. 14. ¿Qué oración es un hecho?
    1. A. A year has twelve months. ← Respuesta
    2. B. Birthdays are the best days.
    3. C. January is a boring month.
    4. D. December is too cold.
  15. 15. ¿Qué es una oración temática?
    1. A. la última oración, que cierra todo
    2. B. la primera oración, que dice de qué trata el texto ← Respuesta
    3. C. cualquier oración que tenga una palabra de enlace
    4. D. una oración que le hace una pregunta al lector
  16. 16. ¿Qué es un personaje?
    1. A. el orden de los sucesos del cuento
    2. B. las palabras que terminan un cuento
    3. C. el lugar donde pasa un cuento
    4. D. una persona o un animal de un cuento ← Respuesta
  17. 17. ¿Qué palabra es el adjetivo en esta oración? A shiny coin fell suddenly.
    1. A. shiny ← Respuesta
    2. B. fell
    3. C. suddenly
    4. D. coin
  18. 18. Elige el verbo: The ducks ___ in the pond.
    1. A. is
    2. B. are ← Respuesta
    3. C. am
    4. D. being
  19. 19. ¿Qué oración muestra correctamente lo que dijo Leo?
    1. A. Leo said "My shoe is untied,"
    2. B. Leo said, "My shoe is untied." ← Respuesta
    3. C. "Leo said, My shoe is untied."
    4. D. Leo said, "my shoe is untied."
  20. 20. ¿Qué significa 'helpful'?
    1. A. ayudar otra vez
    2. B. sin ayuda
    3. C. que no ayuda
    4. D. lleno de ayuda ← Respuesta
  21. 21. ¿Qué es una pregunta de aclaración?
    1. A. Una pregunta que cambia la conversación a un tema nuevo
    2. B. Una pregunta que revisa qué quiso decir alguien ← Respuesta
    3. C. Una pregunta que prueba que se equivocó
  22. 22. ¿Qué es una opinión?
    1. A. lo que alguien piensa o siente ← Respuesta
    2. B. la última oración de un texto
    3. C. algo que se puede comprobar
    4. D. una palabra como because o also
  23. 23. ¿Cuál es el tema del texto 'Amazing Octopuses'?
    1. A. los arrecifes de coral
    2. B. los pulpos ← Respuesta
    3. C. los barcos de pesca
    4. D. los tiburones
  24. 24. ¿Qué es el ambiente de un cuento?
    1. A. quién es el personaje principal
    2. B. cómo termina el cuento
    3. C. el problema del cuento
    4. D. dónde y cuándo pasa ← Respuesta
  25. 25. ¿Qué palabra es el adverbio en esta oración? The old dog barked loudly.
    1. A. dog
    2. B. loudly ← Respuesta
    3. C. barked
    4. D. old
  26. 26. Elige el verbo: The moon ___ bright tonight.
    1. A. are
    2. B. being
    3. C. is ← Respuesta
    4. D. am
  27. 27. ¿Qué oración muestra correctamente la pregunta de Ivy?
    1. A. "Where are my mittens," asked Ivy.
    2. B. "Where are my mittens?" asked Ivy. ← Respuesta
    3. C. "Where are my mittens?" Asked Ivy.
    4. D. "Where are my mittens"? asked Ivy.
  28. 28. ¿Qué significa 'careless'?
    1. A. el que cuida
    2. B. lleno de cuidado
    3. C. sin cuidado ← Respuesta
    4. D. cuidar otra vez
  29. 29. ¿Qué significa conectar tu comentario?
    1. A. Escribir tu comentario antes de decirlo en voz alta
    2. B. Unirlo con lo que dijo quien habló antes ← Respuesta
    3. C. Hacer tu comentario muy largo
  30. 30. ¿Qué es una razón en un texto de opinión?
    1. A. el título del texto
    2. B. una palabra que une dos ideas
    3. C. un dato sobre el nombre del escritor
    4. D. un porqué que apoya la opinión ← Respuesta
  31. 31. En 'Amazing Octopuses', ¿cuántos corazones tiene un pulpo?
    1. A. ocho
    2. B. dos
    3. C. uno
    4. D. tres ← Respuesta
  32. 32. ¿Qué palabra es una palabra de tiempo?
    1. A. first ← Respuesta
    2. B. kite
    3. C. happy
    4. D. under
  33. 33. ¿Qué palabra es el pronombre en esta oración? She painted a red barn.
    1. A. barn
    2. B. painted
    3. C. red
    4. D. She ← Respuesta
  34. 34. Elige el verbo: I ___ my bike to the park.
    1. A. ride ← Respuesta
    2. B. to ride
    3. C. rides
    4. D. riding
  35. 35. ¿Qué oración muestra correctamente lo que dijo Owen?
    1. A. "it is my turn," said Owen.
    2. B. It is my turn, "said Owen."
    3. C. "It is my turn," said Owen. ← Respuesta
    4. D. "It is my turn", said Owen.
  36. 36. ¿Qué significa 'baker'?
    1. A. sin hornear
    2. B. hornear otra vez
    3. C. no horneado
    4. D. el que hornea ← Respuesta
  37. 37. ¿Qué es la evidencia en una conversación?
    1. A. Un dato que recuerdas haber oído
    2. B. Un detalle del texto que apoya tu punto ← Respuesta
    3. C. Un sentimiento fuerte sobre el tema
  38. 38. ¿Qué palabra es una palabra de enlace?
    1. A. quickly
    2. B. garden
    3. C. purple
    4. D. because ← Respuesta
  39. 39. En 'Amazing Octopuses', ¿de qué color es la sangre del pulpo?
    1. A. azul ← Respuesta
    2. B. verde
    3. C. transparente
    4. D. roja
  40. 40. ¿Qué palabra de tiempo suele terminar un cuento?
    1. A. grandpa
    2. B. purple
    3. C. finally ← Respuesta
    4. D. quickly
  41. 41. ¿Qué palabra es el sustantivo? Hungry ducks swam quickly.
    1. A. ducks ← Respuesta
    2. B. quickly
    3. C. Hungry
    4. D. swam
  42. 42. Elige el verbo: You ___ a great singer.
    1. A. are ← Respuesta
    2. B. am
    3. C. is
    4. D. being
  43. 43. ¿Qué es una etiqueta de quién habla (speaker tag)?
    1. A. la primera palabra que alguien dice
    2. B. una palabra que nombra un sentimiento
    3. C. el signo al final de una línea
    4. D. las palabras que dicen quién habla ← Respuesta
  44. 44. ¿Qué significa 'softly'?
    1. A. suave otra vez
    2. B. sin ser suave
    3. C. no suave
    4. D. de manera suave ← Respuesta
  45. 45. ¿Cuál es una regla acordada para las conversaciones?
    1. A. El mayor primero
    2. B. Una persona habla a la vez ← Respuesta
    3. C. Nadie puede hacer ninguna pregunta nunca
  46. 46. ¿Cuál es el trabajo de una oración de conclusión?
    1. A. hacerle una pregunta al lector
    2. B. cerrar la opinión al final ← Respuesta
    3. C. dar el título de todo el texto
    4. D. agregar una razón completamente nueva
  47. 47. En 'Amazing Octopuses', ¿para qué le sirven las ventosas al pulpo?
    1. A. para ver en el océano oscuro
    2. B. para nadar más rápido en el agua
    3. C. para cambiar el color de su piel
    4. D. para agarrar comida y sujetarse de las rocas ← Respuesta
  48. 48. ¿Qué es el cierre de un cuento?
    1. A. una palabra que dice quién habla
    2. B. un final que hace que se sienta terminado ← Respuesta
    3. C. una lista de sus personajes
    4. D. la primera oración del cuento
  49. 49. ¿Qué palabra es el verbo? The brave firefighter climbed carefully.
    1. A. brave
    2. B. climbed ← Respuesta
    3. C. carefully
    4. D. firefighter
  50. 50. Elige el verbo: He ___ his teeth after breakfast.
    1. A. brushing
    2. B. brush
    3. C. to brush
    4. D. brushes ← Respuesta
UpOnly Learning · uponlylearning.com · gratis para imprimir y fotocopiar para sus propios estudiantesInglés y escritura — 3.º grado
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Del cuaderno

Una página real de Inglés y escritura · 3.º grado

El trabajo de cada palabra: ¿quién hace qué en una oración?

El niño identificará sustantivos, pronombres, verbos, adjetivos y adverbios en oraciones en inglés (nouns, pronouns, verbs, adjectives, adverbs) y explicará qué trabajo hace cada uno en una oración concreta. · 40 min

Calentamiento — diga esto

“Cada palabra de una oración tiene un trabajo, igual que las personas de un equipo. Vamos a descubrir cuáles son esos trabajos.”

Ejemplo resuelto

Indica el trabajo de cada palabra en: Maya quickly ate a juicy apple.

Respuesta: Maya es un sustantivo (nombra a una persona). ate es un verbo (muestra la acción). quickly es un adverbio (dice cómo comió). juicy es un adjetivo (dice de qué tipo es la manzana). apple es un sustantivo (nombra una cosa).

Un error que cometen los estudiantes

Toda palabra que termina en -ly es un adverbio, y todo adverbio termina en -ly.

Cómo lo corrige el cuaderno

Muestre friendly en a friendly dog, que describe al perro, así que es un adjetivo. Luego muestre soon y outside, que dicen cuándo y dónde pero no tienen -ly. Use siempre los trucos de las preguntas en lugar de la terminación.

Nota para el padre

Pregunte siempre por qué, no solo qué. Un niño que puede decir esta palabra dice cómo corrió ella de verdad entiende los adverbios, mientras que uno que solo memoriza la regla del -ly se va a atascar.

Ese es un tema de muchos. Las preguntas gratis de arriba comprueban una destreza; esta es la parte que la enseña.

Practicar no es enseñar. Inglés y escritura · 3.º grado es la parte que enseña.

Estas preguntas comprueban una destreza que su estudiante ya conoció. No explican nada, y no pretenden hacerlo: para eso está el cuaderno, y esa es toda la diferencia entre los dos.

  1. Enseña.Cada tema es una lección de cuarenta minutos que le dice qué decir, en orden: cinco minutos de calentamiento, doce de enseñanza, diez guiados, diez por su cuenta y tres para cerrar. Escrita para un padre que nunca ha enseñado.
  2. Explica.Dos ejemplos resueltos por tema, y los dos errores que los estudiantes cometen de verdad en esa destreza, con nombre y con la manera de corregir cada uno. Cuando un estudiante se atasca, el libro ya sabe por qué.
  3. Repasa.Cada respuesta trae una explicación corta, no solo una clave. Y cada tema tiene su propio banco de preguntas, así que quien necesita otro intento recibe preguntas distintas y no la misma hoja otra vez.
  4. Es un plan, no un montón.Cada tema indica el estándar que cubre, en orden de enseñanza, para que vea el año entero antes de empezar.
$9.99 Comprar Inglés y escritura · 3.º grado — $9.99 Lea primero una muestra gratis Todo lo demás que damos gratis

¿No sabe en qué grado empezar? Escriba a support@uponlylearning.com y cuéntenos sobre su estudiante. Le diremos la verdad, incluso si la respuesta es un grado por debajo del que le toca.

Por qué existe esto

Gastaba miles de dólares al mes en tutores, y cuando preguntaba por inscribir a un segundo o tercer hijo la respuesta era la misma en todas partes: eso cuesta el doble. Así que construí lo que no encontraba: nueve materias, de kínder a 5.º grado, cada tema en el orden en que un estudiante debería encontrarlo.

Dr. Evan J. Hasson, DC — Fundador · Leer la historia completa

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Gramática que sí se aplica al escribirSu estudiante identifica el sustantivo y aun así escribe párrafos sin punto final. Así se enseña gramática inglesa para que pase a la escritura.

Preguntas que hacen los padres

¿De verdad son gratis estas hojas de escritura y gramática?

Sí. Las 50 preguntas y sus respuestas están en esta página, gratis para imprimir y fotocopiar para sus propios estudiantes. No hay cuenta, ni correo, ni tarjeta.

¿Puede usarlas un maestro o un tutor con un grupo?

Sí. Imprímalas y fotocópielas para los estudiantes a los que enseña. Lo único que pedimos es que no las publique como suyas ni las venda.

¿Dónde están las respuestas?

Marcadas junto a cada pregunta en esta página, así que se imprime como su propia clave. Si quiere una copia limpia para un estudiante, imprímala y tape la columna de respuestas, o use el cuaderno de muestra.

¿Para qué grado son?

3.º grado. Cada grado de kínder a 5.º tiene su propia página, enlazada al pie de esta. Si a su estudiante le cuestan, pruebe el grado anterior: es normal y no es un problema.

¿Qué añaden los cuadernos de pago?

Estas preguntas comprueban una destreza. El cuaderno la enseña: una lección de cuarenta minutos que le dice qué decir, dos ejemplos resueltos, los dos errores que los estudiantes cometen de verdad y cómo corregir cada uno, y una explicación junto a cada respuesta en lugar de una clave seca.